Зачем ребёнка отдавать в садик?

(Nikion @ 29.05.2011 - время: 01:09)
А что иначе что ли? Ребенок может куда-то скрыться там от коллектива? Может не жить там коллективной жизнью?
Аня, ты не поверишь, но можно. Только дети сами этого не хотят. Попробуй не дать ребенку роль в спектакле - это будут слезы, сопли и обиды. Когда ребенок видит, что все идут гулять - он тоже побежит. Дети - они коллективные. Ибо приматы - стадные существа. Если ребенок шарахается от коллектива, что-то не так с ребенком. Индивидуализм начинает проявляться позже. Вер, а я имела. Я ходила на большое количество кружков, да и во дворе играла с другими детьми (особенно когда мы были летом у бабушки). Плюс, повторюсь, брат у меня был и есть.

И нигде ни до, ни после, ни во в время меня не обижали так, как это было в моей первой школе. Если бы ее не было, то я могла бы сказать, что у меня было счастливое детство.Ань, брат не считается. Это - человек, воспитанный так же, как и ты. Другие дети во дворе - и бабушка за спиной? Вер, и да, я привыкла даже в какой-то мере к такому отношению, какое было там. Потом просто кайфовала во второй школе, поражалась, что может быть, оказывается, такое нормально отношение. Хотя там тоже же дети были, а не ангелы во плоти, и тоже всякое бывало.
Так что лучше бы не было у меня подобной "адаптации" в виде первой школы вовсе.Но, тем не менее, вторая школа - тоже стадо? Но почему это нужно делать в стаде, как в казарме? Почему же взрослые так не хотят потом жить?Тебя бабушка кормила обычной пищей? Но потом ты не захотела так питаться и перешла на овощи? Нет там никакой казармы, никакого стада. То, что ты описываешь, применимо к любому месту, где есть дети. Семья - тоже казарма. Ведь когда ребенок вырастет и получит свободу, он будет себя вести совсем по-другому. Правильно. Но я против конкретно одного образа жизни - стадного.Ты мне можешь четко объяснить - что значит "стадное"? И чем принципиально отличается группа детского сада от семьи, где несколько детей-погодков/близнецов? Очень хорошо, но чтобы так общаться, необязательно проводить такое количество времени каждый день вместе. Уже писала, что меня водили в группу одну, но не каждый день, и ненадолго. Выводили в свет, так сказать:)Обязательно. Иначе не устанавливаются связи в коллективе. Тебя, по сути, каждый раз в чужой коллектив приводили - никаких серьезных взаимосвязей не могло возникнуть. Вер, ну если ребенку хорошо в конкретном коллективе, в который его приводят, если он там с пользой время проводит, то ничего плохого нет в том, чтобы ненадолго его туда отвести.
Но разве в теме об этом речь? Ведь тема-то называется: "Зачем отдавать в садик", и я думала, что тут речь не о таком, а именно о пребывании ребенка в садике каждый будний день, по много часов, с едой и сном.Ань, а ты спроси у мамы - сможет ли она реально научить чему-то ребенка, которого будут к ней на полчаса приводить раз в неделю. Вер, а в детском саду это все проконтролируют? Именно там восполнят все пробелы в развитии каждого пришедшего к ним ребенка?В идеале - в любом. А в реальности - надо искать сад с хорошим методистом. Это сложно, но не надо прикрывать лень словами заботы о ребенке. Методист дает общее направление группе, а хороший воспитатель (да, его тоже надо искать) уже адаптирует все это к каждому конкретному ребенку. И знаешь, я довольна работой наших воспитателей, благо, могу ее оценить как специалист.

(Sister of Night @ 29.05.2011 - время: 01:06) (Ингрид @ 29.05.2011 - время: 01:02) Родители и занимаются с ребенком, но они не методисты. Вон, я писала о мальчике в плохой мелкой моторикой пальцев. Его тупой дедушка даже не подозревает, как это плохо для мальца. И требует, чтобы внука учили только "нужным" предметам, а ведь именно "ненужное" рисование поможет решить эту проблему. Или приходит девочка - по-английски декламирует стихи, но у нее проблемы со связным пересказом. И мама писается кипятком, почему ее доче поставили не очень высокие баллы при тестировании, ведь она даже английскому дочу учит.

Родители пренебрегают тем, что, по их мнению, является мелочью. И у детей появляются серьезные пробелы в базовых вещах, а родители этого даже не понимают. Они считают, что они великолепно сами подготовили ребенка, и их ребенок действительно во многих ненужных вещах превосходит сверстников. Только вот базы нет у этого ребенка, у него перекос в одну сторону и недостача в другую.
А действительно, так можно дойти до того что и в школу не надо ходить, если мама с образованием.
Да, у нас все знают, как лечить и как воспитывать детей.

(Ингрид @ 28.05.2011 - время: 23:45)Адаптация - это умение приспособиться к условиям, принципиально иным, чем дома (если речь о социальной адаптации). Ты не смогла приспособиться к условиям школы, например. И не факт, что там действительно было все так плохо. Просто ты не смогла. Но в том же вузе тебе уже помогли навыки, полученные в школе, и о вузе ты вспоминаешь с теплотой.
Вер, с теплотой я вспоминала о своей второй школе. Там никто не травил уже. И ты знаешь, вот прошло уже почти 9 лет с тех пор, как я эту школу закончила, а до сих пор те 3 года моей жизни, которые пришлись на эту школу, я если и вспоминаю, то с хорошим чувством. И не могу как-то даже припомнить ничего дурного.
Кстати, что немаловажно, в этой школе у нас было много преподавателей-мужчин. И это, ИМХО, важно. В детском саду много мужчин-воспитателей?

Ну и не так, чтобы все совсем плохо было в первой школе.
Но, в целом, именно из-за отношения ко мне класса (да, дети были меня старше года на два, но не думаю, что это само по себе - повод), да и классной руководительницы, мне там было очень плохо. Меня спас случай: один мой одноклассник (умный тихий, интеллигентный мальчик, к нему тоже неважно относились) перешел в 8-й класс в другую школу. Я узнала про это, рассказала маме и папе, сказала, что тоже хочу в тот физ-мат:) Так все и закрутилось.

И о каких навыках ты говоришь? Ну разве навык стиснув зубы сносить обиды, плохое обращение. Скорее я набралась комплексов:(
И думаю, тебя коллективная жизнь как раз не привлекает во многом потому, что ты просто не умеешь жить в коллективе.
Вер, ну что ты из меня делаешь совсем асоциальную:) Разве общение со мной здесь, на форуме, дает основание полагать, что я не умею общаться, к примеру?
Я вполне умею существовать в коллективе, если только он меня в целом не не приемлет.
Так было во второй школе, в ВУЗах. Я ведь и в походы ходила, и даже на 10 дней, в горы, зимой (в старших классах), и я там вполне способна была и слушаться руководителя и подчиняться режиму и даже есть дурацкую походную пищу. Горы, снег и катание на лыжах, они того стоили:)
Но жить так больше двух недель - уволь.
Опять-таки потому, что ты была изолирована от коллектива в детстве. Ты сама говоришь, что страдала в школе, но не считаешь нужным заранее научить своего ребенка там общаться. А ведь шансы, что ему будет плохо в самой расчудесной школе, очень велики. Не из-за школы, а из-за него самого.
Вер, а моя мама ходила в садик, и там вроде ей было нормально, во всяком случае она не рассказывала, чтобы ей там было плохо. А вот в школе ей было тоже плохо. Собственно, ты сама вроде писала, что у тебя так было (в садике хорошо, в школе не очень).
Да, мама в отличие от меня не была всех младше и мельче, она могла в ответ на какие-нибудь попытки обидеть засандалить портфелем обидчику:) НО только это не значит, что ее не ранило, когда ее обзывали жидовкой...
В общем по итогу она не менее ранима чем я. Это характер такой. И обидами его не закалишь.
А почему ты решила, что садик - это вся жизнь?
Ты хочешь сказать, что садик - это лишь незначительная часть жизни ребенка?
Тогда работа - это вся жизнь, ведь стандартный рабочий день больше, чем время, которое мой малой проводит в садике.
Вер, ну если эта работа проходит как в фильме "Служебный романс", когда все сидят в одной зале и обедать ходят по звонку и по звонку же заканчивают работу, то да, пожалуй:)

Все дело только в том, что для взрослого это вынужденная ситуация. А ребенок мог бы и избежать такого в малолетстве.

(Nikion @ 29.05.2011 - время: 01:56) Вер, с теплотой я вспоминала о своей второй школе. Там никто не травил уже. И ты знаешь, вот прошло уже почти 9 лет с тех пор, как я эту школу закончила, а до сих пор те 3 года моей жизни, которые пришлись на эту школу, я если и вспоминаю, то с хорошим чувством. И не могу как-то даже припомнить ничего дурного.
Кстати, что немаловажно, в этой школе у нас было много преподавателей-мужчин. И это, ИМХО, важно. В детском саду много мужчин-воспитателей?

Ну и не так, чтобы все совсем плохо было в первой школе.
Но, в целом, именно из-за отношения ко мне класса (да, дети были меня старше года на два, но не думаю, что это само по себе - повод), да и классной руководительницы, мне там было очень плохо. Меня спас случай: один мой одноклассник (умный тихий, интеллигентный мальчик, к нему тоже неважно относились) перешел в 8-й класс в другую школу. Я узнала про это, рассказала маме и папе, сказала, что тоже хочу в тот физ-мат:) Так все и закрутилось.

И о каких навыках ты говоришь? Ну разве навык стиснув зубы сносить обиды, плохое обращение. Скорее я набралась комплексов:(
Но вторая школа - это тоже стадо? Так?
Навыки общения - умение разрулить конфликт (как пример). Ты не смогла его разрулить.
Малышам не нужны мужчины-воспитатели. Мужчины-учителя становятся важны в подростковом возрасте. Малыши психологически настроены на женщин, эта потребность постепенно уходит лет с семи. Вер, ну что ты из меня делаешь совсем асоциальную:) Разве общение со мной здесь, на форуме, дает основание полагать, что я не умею общаться, к примеру?
Я вполне умею существовать в коллективе, если только он меня в целом не не приемлет.
Так было во второй школе, в ВУЗах. Я ведь и в походы ходила, и даже на 10 дней, в горы, зимой (в старших классах), и я там вполне способна была и слушаться руководителя и подчиняться режиму и даже есть дурацкую походную пищу. Горы, снег и катание на лыжах, они того стоили:)
Но жить так больше двух недель - уволь.Ты умеешь общаться - но на форуме не коллектив. Коллектив - это не просто когда рядом много людей. Это - люди, взаимосвязанные между собой. Семья - это тоже коллектив, кстати. Вер, а моя мама ходила в садик, и там вроде ей было нормально, во всяком случае она не рассказывала, чтобы ей там было плохо. А вот в школе ей было тоже плохо. Собственно, ты сама вроде писала, что у тебя так было (в садике хорошо, в школе не очень).Правильно, но без навыков детсада (не в плане знакомства с обидами, но в плане умения адаптироваться в коллективе) все было бы гораздо хуже. Когда я была в своей первой школе - это было время крушения СССР и всех идеалов и норм. А жила я среди полууголовников. Но меня ни разу даже не ударили, при том, что я всегда имела свое мнение. Мне не нравилась та школа, не нравились дети, они вызывали у меня в основной массе брезгливость. Но я вполне с ними сосуществовала. Ты хочешь сказать, что садик - это лишь незначительная часть жизни ребенка?Почему незначительная? Важная. Одна из важных. Вер, ну если эта работа проходит как в фильме "Служебный романс", когда все сидят в одной зале и обедать ходят по звонку и по звонку же заканчивают работу, то да, пожалуй:)

Все дело только в том, что для взрослого это вынужденная ситуация. А ребенок мог бы и избежать такого в малолетстве.То есть, тебя напрягает тот факт, что тебе надо делать что-то одновременно с другими? Именно это является причиной негатива в адрес сада? Но ты сама говоришь - вас с братом укладывали спать одновременно. Это сломало тебя как личность? В чем была бы принципиальная разница - тебя укладывали только с братом или еще с десятком детишек? Поверь, только в том, что вдесятером веселее)) прикольно подушками кидаться)) И плевать бумагой в соседа))) С одним братом не так интересно.

(Ингрид @ 29.05.2011 - время: 00:35)Аня, ты не поверишь, но можно. Только дети сами этого не хотят. Попробуй не дать ребенку роль в спектакле - это будут слезы, сопли и обиды. Когда ребенок видит, что все идут гулять - он тоже побежит. Дети - они коллективные. Ибо приматы - стадные существа. Если ребенок шарахается от коллектива, что-то не так с ребенком. Индивидуализм начинает проявляться позже.
Вер, а я и не спорю, что попав в коллектив нормальный ребенок будет стараться к нему подладиться.
Ань, брат не считается. Это - человек, воспитанный так же, как и ты. Другие дети во дворе - и бабушка за спиной?
Вер, а что значит воспитанный также как я? Правильнее было бы сказать, что его воспитывали те же родители и схоже. НО это не значит, что он при этом когда-то был таким как я. Мы с самого рождения были очень непохожи во многом, и так это и останется на всю жизнь.

Нет, бабушка, а вернее мама или прабабушка только контролировали из окна, что мы на месте, так сказать. Т.е. что не ушли сами куда-то, или что какой-нибудь взрослый к нам не пристает.
А с детьми мы ладить учились сами.
Но, тем не менее, вторая школа - тоже стадо?
Тоже. Но к тому моменту я уже была постарше. Попадание в это стадо уже не было столь травматичным для меня.
Тебя бабушка кормила обычной пищей? Но потом ты не захотела так питаться и перешла на овощи?
Нет, мы там были с мамой. Ели то же, что и дома.
Правильно. Но я против конкретно одного образа жизни - стадного.Ты мне можешь четко объяснить - что значит "стадное"? И чем принципиально отличается группа детского сада от семьи, где несколько детей-погодков/близнецов?
Жизнь в стаде - это жизнь среди большего количества в общем-то совершенно посторонних людей, с которыми обычно мало что связывает, кроме того, что их как и тебя запихнули в этот коллектив, подчинив вас всех одному распорядку, одному образу жизни.
Обязательно. Иначе не устанавливаются связи в коллективе. Тебя, по сути, каждый раз в чужой коллектив приводили - никаких серьезных взаимосвязей не могло возникнуть.
Вер, я до моих десяти лет годами играла каждое лето в одном и том же дворе бабушкиного дома, годами посещала раз в неделю одну студию ИЗО, где дети были очень разные. И нигде у меня не возникало особых проблем с общением. В студии меня любили, и это было отдохновением для меня, у бабушки во дворе со мной хотели играть даже дети много старше, потому что я была в ту пору большой выдумщицей (это подпитывалась тем, что я много читала).
В идеале - в любом. А в реальности - надо искать сад с хорошим методистом. Это сложно, но не надо прикрывать лень словами заботы о ребенке. Методист дает общее направление группе, а хороший воспитатель (да, его тоже надо искать) уже адаптирует все это к каждому конкретному ребенку. И знаешь, я довольна работой наших воспитателей, благо, могу ее оценить как специалист.
Вер, не слишком ли нынче многие стремятся растить детей по какой-то науке о том, как нужно растить детей?
Но вторая школа - это тоже стадо? Так?
Так.
Навыки общения - умение разрулить конфликт (как пример). Ты не смогла его разрулить.
Вер, о каком конфликте ты говоришь?
Кстати, по жизни важнее уметь не создавать эти самые конфликты...
Ты умеешь общаться - но на форуме не коллектив. Коллектив - это не просто когда рядом много людей. Это - люди, взаимосвязанные между собой. Семья - это тоже коллектив, кстати.
В семье как будто тоже не жалуются:) Также как не жаловались во второй школе, в походах, в ВУЗе.
Мне, правда, с немцами непросто общаться, но это уже по совсем иным причинам. Тут всем нашим с этим трудно.
Но меня ни разу даже не ударили, при том, что я всегда имела свое мнение. Мне не нравилась та школа, не нравились дети, они вызывали у меня в основной массе брезгливость. Но я вполне с ними сосуществовала.
Вер, ну и я сосуществовала в первой школе, а уж свое мнение не помню когда не имела:)
Бить меня, кстати, не били.
Малышам не нужны мужчины-воспитатели. Мужчины-учителя становятся важны в подростковом возрасте. Малыши психологически настроены на женщин, эта потребность постепенно уходит лет с семи.
Ну я не специалист, но мне кажется, что, к примеру, наличие рядом папы (т.е. воспитателя-мужчины) важно и для малыша.
То есть, тебя напрягает тот факт, что тебе надо делать что-то одновременно с другими? Именно это является причиной негатива в адрес сада? Но ты сама говоришь - вас с братом укладывали спать одновременно. Это сломало тебя как личность? В чем была бы принципиальная разница - тебя укладывали только с братом или еще с десятком детишек? Поверь, только в том, что вдесятером веселее)) прикольно подушками кидаться)) И плевать бумагой в соседа))) С одним братом не так интересно.
Мне не нравится, что нужно быть постоянно среди большего числа посторонних людей, среди шума, подчиняться одному укладу.
Брат - он же все же свой, родной:) Покидаться чем-нибудь - это и с ним можно было в сласть:)

(Nikion @ 29.05.2011 - время: 02:44)
Вер, а я и не спорю, что попав в коллектив нормальный ребенок будет стараться к нему подладиться.
Нет, Ань, не подладиться. Нормальный ребенок станет частью коллектива.То есть, его мнение в нем будет учитываться, у него будут определенные права и обязанности. Тоже. Но к тому моменту я уже была постарше. Попадание в это стадо уже не было столь травматичным для меня.Видишь - а для меня эт о не стадо. Это - разные люди, со своими плюсами и минусами. Разные. А разные не бывают стадом. Нет, мы там были с мамой. Ели то же, что и дома.Ну а почему мама не питалась так, как ее учила бабушка? Жизнь в стаде - это жизнь среди большего количества в общем-то совершенно посторонних людей, с которыми обычно мало что связывает, кроме того, что их как и тебя запихнули в этот коллектив, подчинив вас всех одному распорядку, одному образу жизни.В семье тоже будет один распорядок и один образ жизни. И от тебя самой зависит, будет ли это стадом или стнет коллективом для тебя. Вер, не слишком ли нынче многие стремятся растить детей по какой-то науке о том, как нужно растить детей?Нет, слишком многие пытаются искать альтернативу официальной методике, и всегда безуспешно. Ну я не специалист, но мне кажется, что, к примеру, наличие рядом папы (т.е. воспитателя-мужчины) важно и для малыша.Ань, подобные утверждения - это всего лишь модные реверансы в сторону "прав отцов"))) Типа вы тоже важны, папы, не дуйтесь))) Ни у одного вида приматов самцы не занимаются детенышами. детеныш до определенного возраста только с самкой. Для человеческих детей до трех лет папа вообще не нужен. Постепенно появляется необходимость именно в мужчине - с трех до семи лет мужчина становится для ребенка важным. И лишь после 7 он действительно необходим. Мне не нравится, что нужно быть постоянно среди большего числа посторонних людей, среди шума, подчиняться одному укладу.То есть, дело все-таки в том, что делать что-то одновременно с другими для тебя невозможно, даже если это разумно?

(Ингрид @ 29.05.2011 - время: 01:56) Тоже. Но к тому моменту я уже была постарше. Попадание в это стадо уже не было столь травматичным для меня.Видишь - а для меня эт о не стадо. Это - разные люди, со своими плюсами и минусами. Разные. А разные не бывают стадом.
Вер, а овцы в обычном стаде тоже все разные. Ни одно существо на земле не повторяется.
Дело ведь не в этом совсем, а в том, что их сгоняют вместе, пасут вместе, вместе гоняют на водопой. И, Вер, они живут так всю свою взрослую жизнь.
А вот взрослые, почему-то, не хотят жить так, как они жили в детстве саду.
Ну а почему мама не питалась так, как ее учила бабушка?
Вер, тут надо ставить вопрос: а чему вообще ее мама ее учила... Потому как моя мама не вспоминает плохо детский сад, отнюдь, но зато она до сих пор вспоминает, как же мало ею родители занимались, спихнув ее на маму ее папы, которая жила с ними в одной квартире.
Они, Вер, могли прийти с работы и даже не зайти к ребенку своему в комнату.
Вер, не слишком ли нынче многие стремятся растить детей по какой-то науке о том, как нужно растить детей?
Нет, слишком многие пытаются искать альтернативу официальной методике, и всегда безуспешно.
Вер, а тебя не смущает, что эта методика в каждую эпоху - разная? Вот когда-то считалось хорошим и разумным бить детей. И, наверное, большую часть человеческой истории это практиковали, по крайней мере в отношении мальчиков. И тоже подводили теории и тоже говорили, что кто не сле... , то есть кто не бьет, тот с гарантией не вырастит настоящего мужчину.

Понимаешь, есть ровно одна наука, где есть объективность:) Только там со времен положения всего на аксиоматическую базу старые доказанные утверждения не могут быть оспорены ныне и по сей день:)
А во всех других науках могут быть сюрпризы:) Сперва жили без Ньютона, а потом оказалось, что и Ньютон не полностью прав, что нужен Энштейн.
Ань, подобные утверждения - это всего лишь модные реверансы в сторону "прав отцов"))) Типа вы тоже важны, папы, не дуйтесь)))
Вер, напрасно ты это. Я говорила совсем не с таким подтекстом.
Я так тоже могу сказать, что у тебя выходит, что дет.сад для ребенка важнее папы.
Ни у одного вида приматов самцы не занимаются детенышами. детеныш до определенного возраста только с самкой. Для человеческих детей до трех лет папа вообще не нужен. Постепенно появляется необходимость именно в мужчине - с трех до семи лет мужчина становится для ребенка важным. И лишь после 7 он действительно необходим.
Ну так появляется же необходимость после 3-х?
И мы что же тут обсуждаем садик именно для детей до 3-х?
Мне не нравится, что нужно быть постоянно среди большего числа посторонних людей, среди шума, подчиняться одному укладу.
То есть, дело все-таки в том, что делать что-то одновременно с другими для тебя невозможно, даже если это разумно?
Вер, тут ключевое слово: постоянно. Т.е. большой кусок дня там проводить. Когда действительно можно сказать, что живешь жизнью коллектива.
И почему невозможно? Возможно. Уже писала, что и в школу ходила, и в походы. В студии ИЗО мы тоже не все время каждый рисовали свое. Порой были совместные проекты, и я в них участвовала наравне со всеми. И такое находит свое отражение во взрослой жизни: совместная работа. А вот совместная жизнь - почти нигде.
Вот где она действительно оправдана, так это в походе. И там было бы верхом идиотизма включать индивидуализм. Он там совершенно не в кассу.
Собственно, так и жили наши предки, когда им нужно было выживать в трудных условиях, вместе ходить на мамонта, вместе не замерзнуть, к примеру. В походе мы тоже спали в шатре, так как у нас была одна печка, да и вместе теплее, когда "за бортом" ночью приличный минус. В походе даже в "туалет" девушки по одной не ходят.

(дамисс @ 28.05.2011 - время: 23:23) И чем раньше это происходит, тем более вероятно более полное раскрытие его потенциала, не ограниченное условностями, которые потребовались бы ему, не будь он адаптирован к современной среде в более младом возрасте.
не понятно почему многие адаптацией считают давление. адаптированный ребенок это тот кто этому давлению умеет противостоять ,а не тот кто больше всего настрадался от сверстников))

именно более ранний уровень обучения контактирования/адаптации и позволяет быстрее стать командиром в казарме
ага и именно поэтому я в садике ни разу не бывавшая, как пришла в школу, вертела садиковскими "адаптированными" как хотела

(Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:20) Понимаешь, той же самой математикой (и, возможно, с большей пользой) он мог бы заниматься и дома, к примеру, с учителем. Когда-то это было очень распространено.
угу... для тех, кому хватало денег на учителя.
Я сейчас даже затруднюсь точно сказать какой это был процент населения.
Зато точно знаю, что для них остальные - "неученые" - были стадом.

Впрочем мы скоро вернемся к тем временам, судя по нынешним реформам образования.

(Sister of Night @ 28.05.2011 - время: 23:06) А действительно, так можно дойти до того что и в школу не надо ходить,
В Москве очень распространена форма образования экстернатом. Причем, детей готовят таким образом в серьезные вузы - МГУ, медицинские и пр. Дети ходят на установочные занятия в школу, раз в неделю, а по предметам сдают зачеты раз в четверть.

(Ингрид @ 28.05.2011 - время: 21:32)
Откуда инфа? У меня - прямо противоложная. Могу даже статистику поднять завтра-послезавтра, конкретно по нашей школе (не уверена, что она есть в масштабах страны). Дети, сидевшие дома, учатся хуже. У них работоспособность ниже. Они не умеют адаптироваться под учителя. У них больше конфликтов.
ты не путай - конфликтность и качество обучения.

Домашние дети умнее детсадовских испокон века...

(дамисс @ 28.05.2011 - время: 21:32) (Kirsten @ 28.05.2011 - время: 23:22)
Категорически нет. Чем позже, тем лучше - тогда сломанных с детства взрослых меньше будет. Если человек уже сформировался, то он лучше противостоит тому, что мы тут условно называем обидами. А когда он еще маленький - то его просто ломают об колено, и дальше он растет сломанным ....

Я тут полностью с Ники соглашусь. Не надо этого ребенку, чтобы его с младенчества ломали. И жизненный путь его будет тяжелее. Он никогда не сможет выйти из колеи, в которую его загнали в младенчестве.
Туть у Вас ошибочка
Чем раньше происходит "ломание", тем более безболезненно происходит ломание.
Вообще никакого ломания не должно быть. Что за принципы гулага для детей?

(Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:35) (дамисс @ 28.05.2011 - время: 22:23) (Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:01) Дамисс, а где во взрослой жизни нужен такой стадный образ жизни, как в саду?
Я уже выше писала: по-моему, так только в казарме.
Увы, но практически везде.
Индивидов, не нуждающихся в поддержке - единицы, основная масса вынуждена контактировать с остальными, для своего развития.
Контактировать = не равно жить одинаково, как все, как в одной казарме.
Работа в любой серъезной компании - коллективная. Что конвейер на производстве, что оупенспейс в офисе. И во многих компаниях дресскод и унифицированные бизнес-процессы, корпоративная политика, тренинги, тимбилдинги. Детский сад отдыхает, по сравнению с той-же Microsoft, IBM, Coca-Cola или Boeing (это из тех, с кем лично сталкивался).

(Kirsten @ 29.05.2011 - время: 13:59) ты не путай - конфликтность и качество обучения.

Домашние дети умнее детсадовских испокон века...
Вот с этим утверждением не согласен. Интеллект от наличия/отсутствия детского сада напрямую не зависит. А вот способность к обучению может зависить. Домашние дети требуют более индивидуального подхода. Поэтому зачастую им просто приходится нанимать репетиторов по тем или иным предментам не потому, что они умнее/глупее, чем сверстники, а потому, что не умеют хорошо воспринимать информацию в коллективе. А потом мамочки кичатся качеством обучения - у моего был репетитор по тому, репетитор по сему. А зачастую обучение и не выходило за роль обычной школьной программы.

Однако странно отдавать ребёнка в садик с тем, чтобы жизнь его там поотрепала и обломала ))
Если ему будет хреново в садике, может сложиться такое отношение и к садику, и к школе, что это ужас и обязаловка... а хуже этого отношения мало что мешает успешной учёбе.
Я понимаю, хорошие частные садики есть... но государственные доверия совсем не вызывают...

(Kirsten @ 29.05.2011 - время: 13:59) (Sister of Night @ 28.05.2011 - время: 23:06) А действительно, так можно дойти до того что и в школу не надо ходить,
В Москве очень распространена форма образования экстернатом. Причем, детей готовят таким образом в серьезные вузы - МГУ, медицинские и пр. Дети ходят на установочные занятия в школу, раз в неделю, а по предметам сдают зачеты раз в четверть.


Это что-то новенькое.

Домашние дети умнее детсадовских испокон века...
Не знаю, у нас было только 2 девочки "домашние", обе учились плохо, в первом классе плохо читали.

В квартире ребёнок изолирован, вот что плохо. да и маме невозможно никуда выйти. Поехала в магазин - ребёнка с собой надо брать, ребёнку плохо.

(Мне дала Анджолина @ 29.05.2011 - время: 22:39) (Angelofdown @ 26.05.2011 - время: 22:10) Я не просто слышала, я таких знаю. Мотивируют тем, что нет времени заниматься какими-то делами, ребёнка с собой никуда не возьмёшь и т.д.
Это смотря какими делами.Конечно по салонам красоты с ребенком не полазишь.
К зубному, в парикмахерскую, по магазинам... Обычные дела, которые занимают от силы пару часов.

В салон, к зубному и по магазинам можно выходить в выходной, когда муж дома и может посидеть с детьми.
Воспитывайте своих мужей, дамы, а не везите на себе все, в том числе заботы о детях.
А в 3 года в сад отдать можно.

(Sister of Night @ 29.05.2011 - время: 21:28) Поехала в магазин - ребёнка с собой надо брать, ребёнку плохо.
Насколько сужу по детям моих подруг, все любят кататься на машине, и в магазинах им весело :) Во многих торговых центрах есть всякие интересные штуки для детей: машинки, горки...

(Джун @ 29.05.2011 - время: 22:17) (Sister of Night @ 29.05.2011 - время: 21:28) Поехала в магазин - ребёнка с собой надо брать, ребёнку плохо.
Насколько сужу по детям моих подруг, все любят кататься на машине, и в магазинах им весело :) Во многих торговых центрах есть всякие интересные штуки для детей: машинки, горки...
Когда один ребенок - это не проблема. С одним и в салон пойти можно, его так тетечки развлекут.
Двое-трое - уже сложнее.