Зачем ребёнка отдавать в садик?

(-=Велла=- @ 28.05.2011 - время: 22:15)А, когда деть питается не по режиму, это как правило означает перекусы в сухомятку.
Давайте не будем спорить о питании. У нас в семье на это свои взгляды.
К примеру, у нас никогда никто ничего не запивает. Я вообще не знаю, зачем еду разбавлять водой, к примеру.
Ингрид правильно вам сказала - если в семье не один ребенок, то как быть? Всех укладывать по разному режиму? Кормить-поить-купать? То же и в саду. Если у меня двое детей, то пусть они хоть что делают, но с рождения они спят вместе в одно и то же время, кушают и гуляют тоже.
И это еще и мне облегчает жизнь. Это тоже важно.
Вот именно. Это Вам облегчает жизнь. А в саду это облегчает жизнь воспитательнице.
Но не факт, что ребенку это хорошо.

И уже выше Вам писала: меня укладывали днем, а я не засыпала.
Вечером нас с братом укладывали в одно время, по крайней мере я не помню обратного (не берем в расчет тот период, когда брат был еще совсем мал, он меня все же на 1.8 младше). Но, опять же, это не означает, что мы оба сразу засыпали.
Кстати, потом я выросла жаворонкам, а брат мой - совой:) Всегда ложилась рано когда еще была в школе, а брат, напротив, не мог рано уснуть, а утром его было трудно поднять.
В последние же годы я как-то сместилась в сторону совы (т.е. привыкла поздно ложиться), но не такой убежденной, как мой брат:)

Так что приучать можно к чему угодно, но если природа ребенка этому противится, то все это в пустую будет.

(Kirsten @ 28.05.2011 - время: 23:22)
Категорически нет. Чем позже, тем лучше - тогда сломанных с детства взрослых меньше будет. Если человек уже сформировался, то он лучше противостоит тому, что мы тут условно называем обидами. А когда он еще маленький - то его просто ломают об колено, и дальше он растет сломанным ....

Я тут полностью с Ники соглашусь. Не надо этого ребенку, чтобы его с младенчества ломали. И жизненный путь его будет тяжелее. Он никогда не сможет выйти из колеи, в которую его загнали в младенчестве.
Туть у Вас ошибочка
Чем раньше происходит "ломание", тем более безболезненно происходит ломание.
Психологическое восприятие ребёнка более гибче, чем в старшем возрасте.
И то , что более "молодой " ребёнок перенимает гораздо легче, для старшего становится травмой, вкупе с остальными накладывающимися психологическими проблемами, которые усиливаются в геометрической прогрессии.
Условно можно сравнить с "ветрянкой".Дети переносят её гораздо легче, чем взрослые

(Kirsten @ 28.05.2011 - время: 23:14) (MiniRAT @ 28.05.2011 - время: 19:50) вообще не водить дитё в сад нельзя-тогда в школе будет шугаться всех,будет замкнут и плохо будет учиться
Учиться - точно лучше будет, чем детсадовские. Я соглашусь с тем, что МОЖЕТ БЫТЬ, драться так не сможет, как детсадовские. А вот учиться - всегда дети домашние учатся лучше детсадовских.
Откуда инфа? У меня - прямо противоложная. Могу даже статистику поднять завтра-послезавтра, конкретно по нашей школе (не уверена, что она есть в масштабах страны). Дети, сидевшие дома, учатся хуже. У них работоспособность ниже. Они не умеют адаптироваться под учителя. У них больше конфликтов. Могу по нынешнему первому классу посмотреть инфу, кто был в садике, а кто нет, и как окончили этот первый класс.

(дамисс @ 28.05.2011 - время: 22:23) (Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:01) Дамисс, а где во взрослой жизни нужен такой стадный образ жизни, как в саду?
Я уже выше писала: по-моему, так только в казарме.
Увы, но практически везде.
Индивидов, не нуждающихся в поддержке - единицы, основная масса вынуждена контактировать с остальными, для своего развития.
Контактировать = не равно жить одинаково, как все, как в одной казарме.

(Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:20) (Ингрид @ 28.05.2011 - время: 22:04)Ааааняяя!!!! ПОЧЕМУ ты решила, что это - стадо? Школа - это стадо?
Да, садик, школа - это стадо. Потому что все выполняется стадно.
Аня, а ты не видишь разницы между стадом и коллективом? Работа, кстати, это тоже стадо. Вер, а что в семье все делают одно и то же в одно время? Папа, мама, дочка, сын?Ты не поверишь, но маленькие дочка и сын делают ВСЕ в одно и то же время. Спать ложатся, кушают, гуляют. И пока ребенок маленький, он будет делать именно так, как решат взрослые. То есть, стадо с пастухами? В очереди человек стоит потому, что сам решил, что нужно встать в нее.А маленький ребенок будет все равно делать то, что решат взрослые. Выходит, что маленький ребенок - по определению стадо, а родитель - пастух? Вер, а мне школы хватило.Ну а у меня о садика самые хорошие воспоминания. Школа - одна была отвратительна, вторая - хорошая. Но вот придумывать, допустим, за ясли я не стану - личного опыта нет, ни сама там не была, ни ребенка не водила. Понимаешь, той же самой математикой (и, возможно, с большей пользой) он мог бы заниматься и дома, к примеру, с учителем. Когда-то это было очень распространено.
Но в наше время школа - это вынужденная посадка. Невозможно же нанять учителей по всем предметам, так и по миру пойти недолго. Кроме того, ребенок-таки должен уметь выдерживать конкуренцию с другими детьми в учебе.Все-таки, должен уметь выдерживать конкуренцию?

(дамисс @ 28.05.2011 - время: 23:32) (Kirsten @ 28.05.2011 - время: 23:22)
Категорически нет. Чем позже, тем лучше - тогда сломанных с детства взрослых меньше будет. Если человек уже сформировался, то он лучше противостоит тому, что мы тут условно называем обидами. А когда он еще маленький - то его просто ломают об колено, и дальше он растет сломанным ....

Я тут полностью с Ники соглашусь. Не надо этого ребенку, чтобы его с младенчества ломали. И жизненный путь его будет тяжелее. Он никогда не сможет выйти из колеи, в которую его загнали в младенчестве.
Туть у Вас ошибочка
Чем раньше происходит "ломание", тем более безболезненно происходит ломание.
Психологическое восприятие ребёнка более гибче, чем в старшем возрасте.
И то , что более "молодой " ребёнок перенимает гораздо легче, для старшего становится травмой, вкупе с остальными накладывающимися психологическими проблемами, которые усиливаются в геометрической прогрессии.
Условно можно сравнить с "ветрянкой".Дети переносят её гораздо легче, чем взрослые
Да, Дамисс, вы правы абсолютно. Маленького ребенка и не придется ломать, он просто адаптируется. А более взрослого придется ломать. А родителям-то и невдомек, что без ломки можно было обойтись, они только охают, что как хорошо, что раньше не отдали в это жуткое стадо, как бы ты, бедненький-маленький, выдержал бы это.

(Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:35) (дамисс @ 28.05.2011 - время: 22:23) (Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:01) Дамисс, а где во взрослой жизни нужен такой стадный образ жизни, как в саду?
Я уже выше писала: по-моему, так только в казарме.
Увы, но практически везде.
Индивидов, не нуждающихся в поддержке - единицы, основная масса вынуждена контактировать с остальными, для своего развития.
Контактировать = не равно жить одинаково, как все, как в одной казарме.
Аня, по-твоему, жизнь - это когда кто лег спать и во сколько поел? А по-моему, гораздо важнее, чем дети занимаются помимо этого. Чему их учат, как с ними играют, как следят за их развитием. Иначе выходит, что твои кружки - это тем более стадо. И ЛЮБАЯ совместная детская деятельность - это проявление стадности.

(Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:35) (дамисс @ 28.05.2011 - время: 22:23) (Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:01) Дамисс, а где во взрослой жизни нужен такой стадный образ жизни, как в саду?
Я уже выше писала: по-моему, так только в казарме.
Увы, но практически везде.
Индивидов, не нуждающихся в поддержке - единицы, основная масса вынуждена контактировать с остальными, для своего развития.
Контактировать = не равно жить одинаково, как все, как в одной казарме.
А никто и не говорит, что жить одинаково, именно более ранний уровень обучения контактирования/адаптации и позволяет быстрее стать командиром в казарме, нежели у того, кто вынужден тратить это время для адаптации, а потом уж стремиться позиционировать себя как лидера, то есть по сути выполнять двойную работу.

(Ингрид @ 28.05.2011 - время: 22:28) (Nikion @ 28.05.2011 - время: 22:54) Есть нужно когда есть голод, аппетит, а не когда время подошло.
Замечательно, как ты себе это практически представляешь? Ты приготовила свежий суп.
Вер, ну ты же знаешь, я ничего не готовлю, ем только сырые фрукты, овощи и орехи. И тем же я буду кормить своих детей, когда они у меня будут. Так что мне будет все равно, во сколько они захотят есть. Это не будет проблемой.
Аня. если ребенок приучен к режиму (причем, в первые же три месяца жизни), то голод появляется как раз тогда, когда ему надо есть. И это очень удобно и полезно для самого же ребенка.
Вер, может и желудок работает каждый раз одинаково, и в туалет ребенок ходит по часам?:)))
То есть, признак стада - это когда не родные?
Нет. Это когда жизнь коллективная. Ну как в казарме.
Самоцель - социальная адаптация.
Это начнется в школе.
А пугалками тебя пичкали. Не то. чтобы тебе дословно об этом говорили, но у тебя создавали определенные стереотипы. Иначе откуда у тебя вполне четкое и нелицеприятное мнение о том, чего ты никогда не пробовала и вблизи не вижела?
Вер, ну тогда эти стереотипы мне создала школа первая. Именно там меня "воспитывали" постоянным нанесением обид. Как я поняла, ты считаешь подобное весьма полезным.
Собственно, с уходом из этой школы и кончились почти все мои несчастья. Только нужно было изживать комплексы, которые подросли у меня от такого "питания".
Почему не работает метод? Работает. Он постепенно перестает работать, по мере взросления ребенка. И ребенок постепенно сам перестраивается. И это значит, что ребенок адаптировался. Потому что он уже знает, что так вообще может быть. А малыши воспринимают все проще, чем взрослые. Малыш просто учтет, что так бывает, а подросток вешаться пойдет, если первый раз с этим столкнется в подростковом возрасте.
Т.е. главное - это узнать, что тебя могут обидеть, огорчить? Вер, ну тогда на то у меня брат был:) Порой случалось, что обижал.
Аня, в семье тоже в одно время спать дети идут. Они - подровнянные под одну гребенку?
Вер, ну я понимаю, что укладывать спать нужно примерно в одно время, если дети близки по возрасту.
Мы все стандартные. У нас у всех одна голова, две руки, две ноги. И тебя это не возмущает, правда?
Конечно нет.
Ань, а назвать детей "стадом" - это как? Не свысока, нет?
Конечно нет. Потому что стадо - это образ жизни, так сказать. Который ребенку навязывают.
Кружки? А разве на кружках - не стадо? Они же сидят и занимаются одним делом - поют, танцуют, рисуют. А если танцуют, то вообще ОДИНАКОВЫЕ движения делают. А руководитель - пастух. Так?
Вер, ты меня как-то превратно понимаешь. На кружок ребенок приходит, но это только часть его жизни.

(дамисс @ 28.05.2011 - время: 22:50) (Nikion @ 28.05.2011 - время: 23:35)Контактировать = не равно жить одинаково, как все, как в одной казарме.
А никто и не говорит, что жить одинаково, именно более ранний уровень обучения контактирования/адаптации и позволяет быстрее стать командиром в казарме, нежели у того, кто вынужден тратить это время для адаптации, а потом уж стремиться позиционировать себя как лидера, то есть по сути выполнять двойную работу.
Ну если человек имеет лидерские наклонности, то он все равно им станет, даже если ему понадобится время чтобы привыкнуть.
А кто не имеет, тот не полезет в лидеры при любом раскладе.
ИМХО, адаптация тут не играет особой роли.

(Ингрид @ 28.05.2011 - время: 22:41)Маленького ребенка и не придется ломать, он просто адаптируется.
Вер, ну я переадресую теперь тебе вопрос, который уже задавала выше: что понимается под адаптацией?
Аня, по-твоему, жизнь - это когда кто лег спать и во сколько поел?
Да, во сколько, а также что именно, поел - это важно.
А по-моему, гораздо важнее, чем дети занимаются помимо этого. Чему их учат, как с ними играют, как следят за их развитием.
Вер, это все хорошо, но есть один жирный минус (в моих глазах) в такой детсадовской жизни: постоянное нахождение в коллективе. Ну не привлекает меня коллективная жизнь, не привлекает. И всегда меня она утомляла, и своему ребенку я бы такое не хотела.

И вот еще насчет кружков. Кружки - это же ненадолго. Всего на пару часов, к примеру, пару раз в неделю. Это добавка в жизнь, а не вся жизнь.

(Nikion @ 29.05.2011 - время: 00:18) Вер, ну ты же знаешь, я ничего не готовлю, ем только сырые фрукты, овощи и орехи. И тем же я буду кормить своих детей, когда они у меня будут. Так что мне будет все равно, во сколько они захотят есть. Это не будет проблемой.
Ань, ну видишь, ты сама гребешь своих детей под одну гребенку))) Тебе все равно, что они, возможно, не будут любить сырые овощи, ты все равно будешь их ими кормить) Так что там о пастухах? Вер, может и желудок работает каждый раз одинаково, и в туалет ребенок ходит по часам?:)))Ты знаешь, если у ребенка все в порядке с кишечником, то он ходит по большому примерно в одно время. Утром или вечером. Нет. Это когда жизнь коллективная. Ну как в казарме.А почему ты считаешь, что в садике - это как в казарме? Это начнется в школе.Этому поздно начинаться в школе. Вер, ну тогда эти стереотипы мне создала школа первая. Именно там меня "воспитывали" постоянным нанесением обид. Как я поняла, ты считаешь подобное весьма полезным.
Собственно, с уходом из этой школы и кончились почти все мои несчастья. Только нужно было изживать комплексы, которые подросли у меня от такого "питания".Ань, если бы ты уже имела опыт общения в детском коллективе, то твои "несчастья" тебе показались бы намного проще. Возможно, ты бы их и как несчастье не восприняла. Т.е. главное - это узнать, что тебя могут обидеть, огорчить? Вер, ну тогда на то у меня брат был:) Порой случалось, что обижал.Нет, это - не главное. Это - один из аспектов (потому как именно он вызывает наибольшее возмущение у сторонников гиперопеки). Главное - возможность общаться с разными детьми, с разной системой мировоззрения, с разным уровнем воспитания. Уметь самостоятельно находить с ними общий язык, уметь с ними взаимодействовать.Научиться помогать и правильно принимать помощь. Здесь главное именно то, что дети - разные, и ты учишься с ними общаться без мамы за спиной. Вер, ну я понимаю, что укладывать спать нужно примерно в одно время, если дети близки по возрасту.Так в садике дети и близки по возрасту. Почему их нельзя в одно время уложить? Конечно нет. Потому что стадо - это образ жизни, так сказать. Который ребенку навязывают.Ребенку будут навязывать любой образ жизни. Ты учишь его есть ложкой - это уже навязываемый образ жизни. Зубы чистить - это тоже навязывать образ жизни. Вон, ты собралась кормить детей сырой пищей - но ведь это тоже навязывание ему определенного образа жизни. Пока ребенок маленький, он автоматически принимает тот образ жизни, который ему навязывают. Вер, ты меня как-то превратно понимаешь. На кружок ребенок приходит, но это только часть его жизни.Ань, но садик - это тоже только часть его жизни. Это же не интернат, и не детский дом. У нас некоторые родители приводят ребенка на несколько часов, до сна - просто, чтобы ребенок имел возможность получить плюсы садика.

(Kirsten @ 28.05.2011 - время: 23:25) Гастриты как раз от детсадов... от того дерьма, которым кормят детей. От того, что поварихи и сами там питаются... и семья ее питается.. и воспитательницы... и их семьи... а уж детками по остаточному принципу...
Вообще-то на поваров и на воспитателей тоже рассчитываются порции ))
Зачем придумывать? Нормальное там питание, всё на пару.

(Nikion @ 29.05.2011 - время: 00:36) (Ингрид @ 28.05.2011 - время: 22:41)Маленького ребенка и не придется ломать, он просто адаптируется.
Вер, ну я переадресую теперь тебе вопрос, который уже задавала выше: что понимается под адаптацией?
Адаптация - это умение приспособиться к условиям, принципиально иным, чем дома (если речь о социальной адаптации). Ты не смогла приспособиться к условиям школы, например. И не факт, что там действительно было все так плохо. Просто ты не смогла. Но в том же вузе тебе уже помогли навыки, полученные в школе, и о вузе ты вспоминаешь с теплотой. Да, во сколько, а также что именно, поел - это важно.Как раз это - ерунда, лишь бы был режим. И мало того, открою тайну))) Когда ребенок видит, что другие дети едят, то они сразу тоже требуют себе тарелку) И многие дети, которые дома едят отвратительно разные деликатесы, в садике с удовольствием уминают простую еду. Вер, это все хорошо, но есть один жирный минус (в моих глазах) в такой детсадовской жизни: постоянное нахождение в коллективе. Ну не привлекает меня коллективная жизнь, не привлекает. И всегда меня она утомляла, и своему ребенку я бы такое не хотела.Ты придешь домой - дома можешь ни с кем не общаться. И никто не заставляет тебя все время общаться с другими детьми - сиди, сама играй сколько угодно. И думаю, тебя коллективная жизнь как раз не привлекает во многом потому, что ты просто не умеешь жить в коллективе. Опять-таки потому, что ты была изолирована от коллектива в детстве. Ты сама говоришь, что страдала в школе, но не считаешь нужным заранее научить своего ребенка там общаться. А ведь шансы, что ему будет плохо в самой расчудесной школе, очень велики. Не из-за школы, а из-за него самого. И вот еще насчет кружков. Кружки - это же ненадолго. Всего на пару часов, к примеру, пару раз в неделю. Это добавка в жизнь, а не вся жизнь.А почему ты решила, что садик - это вся жизнь? Тогда работа - это вся жизнь, ведь стандартный рабочий день больше, чем время, которое мой малой проводит в садике. Но кружок, выходит, - временное стадо?

(Sister of Night @ 29.05.2011 - время: 00:44) (Kirsten @ 28.05.2011 - время: 23:25) Гастриты как раз от детсадов... от того дерьма, которым кормят детей. От того, что поварихи и сами там питаются... и семья ее питается.. и воспитательницы... и их семьи... а уж детками по остаточному принципу...
Вообще-то на поваров и на воспитателей тоже рассчитываются порции ))
Зачем придумывать? Нормальное там питание, всё на пару.
Да вот любят у нас пофантазировать. В саду питание диетическое, как раз полезное для желудка. Да, может не такое вкусное, но полезное. И проконтролировать, чего там дают - очень просто. Просто прийти на завтрак без предупреждения и посмотреть. Всего лишь зад оторвать от стула и сходить, чтобы глупости не сочинять и не рапространять.

(Ингрид @ 28.05.2011 - время: 23:32) Дети, сидевшие дома, учатся хуже. У них работоспособность ниже. Они не умеют адаптироваться под учителя.
У нас тоже так было. многие не умеют вообще читать, потому что маме было некогда с ним заниматься. Да и воообще, маме некогда будет с ним гулять по нескольку часов. Маме надо по делам, по магазинам, вот и таскают этого несчастного ребёнка за собой, и вся прогулка. Ни общения, ни развития.

(Sister of Night @ 29.05.2011 - время: 00:51) (Ингрид @ 28.05.2011 - время: 23:32) Дети, сидевшие дома, учатся хуже. У них работоспособность ниже. Они не умеют адаптироваться под учителя.
У нас тоже так было. многие не умеют вообще читать, потому что маме было некогда с ним заниматься. Да и воообще, маме некогда будет с ним гулять по нескольку часов. Маме надо по делам, по магазинам, вот и таскают этого несчастного ребёнка за собой, и вся прогулка. Ни общения, ни развития.
Нет, Систер, там даже в другом дело. Родители и занимаются с ребенком, но они не методисты. Вон, я писала о мальчике в плохой мелкой моторикой пальцев. Его тупой дедушка даже не подозревает, как это плохо для мальца. И требует, чтобы внука учили только "нужным" предметам, а ведь именно "ненужное" рисование поможет решить эту проблему. Или приходит девочка - по-английски декламирует стихи, но у нее проблемы со связным пересказом. И мама писается кипятком, почему ее доче поставили не очень высокие баллы при тестировании, ведь она даже английскому дочу учит.

Родители пренебрегают тем, что, по их мнению, является мелочью. И у детей появляются серьезные пробелы в базовых вещах, а родители этого даже не понимают. Они считают, что они великолепно сами подготовили ребенка, и их ребенок действительно во многих ненужных вещах превосходит сверстников. Только вот базы нет у этого ребенка, у него перекос в одну сторону и недостача в другую.

(Ингрид @ 29.05.2011 - время: 01:02) Родители и занимаются с ребенком, но они не методисты. Вон, я писала о мальчике в плохой мелкой моторикой пальцев. Его тупой дедушка даже не подозревает, как это плохо для мальца. И требует, чтобы внука учили только "нужным" предметам, а ведь именно "ненужное" рисование поможет решить эту проблему. Или приходит девочка - по-английски декламирует стихи, но у нее проблемы со связным пересказом. И мама писается кипятком, почему ее доче поставили не очень высокие баллы при тестировании, ведь она даже английскому дочу учит.

Родители пренебрегают тем, что, по их мнению, является мелочью. И у детей появляются серьезные пробелы в базовых вещах, а родители этого даже не понимают. Они считают, что они великолепно сами подготовили ребенка, и их ребенок действительно во многих ненужных вещах превосходит сверстников. Только вот базы нет у этого ребенка, у него перекос в одну сторону и недостача в другую.
А действительно, так можно дойти до того что и в школу не надо ходить, если мама с образованием.

(Ингрид @ 28.05.2011 - время: 23:36)Тебе все равно, что они, возможно, не будут любить сырые овощи, ты все равно будешь их ими кормить)
Вер, я же не ратую за то, что ребенку нужно разрешить делать все, что он хочет и когда хочет.
Нет. Это когда жизнь коллективная. Ну как в казарме.А почему ты считаешь, что в садике - это как в казарме?
А что иначе что ли? Ребенок может куда-то скрыться там от коллектива? Может не жить там коллективной жизнью?
Вер, ну тогда эти стереотипы мне создала школа первая. Именно там меня "воспитывали" постоянным нанесением обид. Как я поняла, ты считаешь подобное весьма полезным.
Собственно, с уходом из этой школы и кончились почти все мои несчастья. Только нужно было изживать комплексы, которые подросли у меня от такого "питания".Ань, если бы ты уже имела опыт общения в детском коллективе, то твои "несчастья" тебе показались бы намного проще. Возможно, ты бы их и как несчастье не восприняла.
Вер, а я имела. Я ходила на большое количество кружков, да и во дворе играла с другими детьми (особенно когда мы были летом у бабушки). Плюс, повторюсь, брат у меня был и есть.

И нигде ни до, ни после, ни во в время меня не обижали так, как это было в моей первой школе. Если бы ее не было, то я могла бы сказать, что у меня было счастливое детство.

Вер, и да, я привыкла даже в какой-то мере к такому отношению, какое было там. Потом просто кайфовала во второй школе, поражалась, что может быть, оказывается, такое нормально отношение. Хотя там тоже же дети были, а не ангелы во плоти, и тоже всякое бывало.
Так что лучше бы не было у меня подобной "адаптации" в виде первой школы вовсе.
Т.е. главное - это узнать, что тебя могут обидеть, огорчить? Вер, ну тогда на то у меня брат был:) Порой случалось, что обижал.Нет, это - не главное. Это - один из аспектов (потому как именно он вызывает наибольшее возмущение у сторонников гиперопеки). Главное - возможность общаться с разными детьми, с разной системой мировоззрения, с разным уровнем воспитания. Уметь самостоятельно находить с ними общий язык, уметь с ними взаимодействовать.Научиться помогать и правильно принимать помощь. Здесь главное именно то, что дети - разные, и ты учишься с ними общаться без мамы за спиной.
Очень хорошо, но чтобы так общаться, необязательно проводить такое количество времени каждый день вместе. Уже писала, что меня водили в группу одну, но не каждый день, и ненадолго. Выводили в свет, так сказать:)
Вер, ну я понимаю, что укладывать спать нужно примерно в одно время, если дети близки по возрасту.Так в садике дети и близки по возрасту. Почему их нельзя в одно время уложить?
Вер, ну что ты так уцепилась за этот сон:) Да ради бога, пусть укладывают. Заснет ли ребенок - это уже другой вопрос.
Но почему это нужно делать в стаде, как в казарме? Почему же взрослые так не хотят потом жить?
Конечно нет. Потому что стадо - это образ жизни, так сказать. Который ребенку навязывают.Ребенку будут навязывать любой образ жизни. Ты учишь его есть ложкой - это уже навязываемый образ жизни. Зубы чистить - это тоже навязывать образ жизни. Вон, ты собралась кормить детей сырой пищей - но ведь это тоже навязывание ему определенного образа жизни. Пока ребенок маленький, он автоматически принимает тот образ жизни, который ему навязывают.
Правильно. Но я против конкретно одного образа жизни - стадного.
Вер, ты меня как-то превратно понимаешь. На кружок ребенок приходит, но это только часть его жизни.Ань, но садик - это тоже только часть его жизни. Это же не интернат, и не детский дом. У нас некоторые родители приводят ребенка на несколько часов, до сна - просто, чтобы ребенок имел возможность получить плюсы садика.
Вер, ну если ребенку хорошо в конкретном коллективе, в который его приводят, если он там с пользой время проводит, то ничего плохого нет в том, чтобы ненадолго его туда отвести.
Но разве в теме об этом речь? Ведь тема-то называется: "Зачем отдавать в садик", и я думала, что тут речь не о таком, а именно о пребывании ребенка в садике каждый будний день, по много часов, с едой и сном.

(Ингрид @ 29.05.2011 - время: 00:02)Родители пренебрегают тем, что, по их мнению, является мелочью. И у детей появляются серьезные пробелы в базовых вещах, а родители этого даже не понимают. Они считают, что они великолепно сами подготовили ребенка, и их ребенок действительно во многих ненужных вещах превосходит сверстников. Только вот базы нет у этого ребенка, у него перекос в одну сторону и недостача в другую.
Вер, а в детском саду это все проконтролируют? Именно там восполнят все пробелы в развитии каждого пришедшего к ним ребенка?