Мы все неправильно воспитываем своих детей.

вот интересно мне, а как вы сами, состоявшиеся, успешные, взрослые и целостные личности относитесь к запретам? не напрягает "туда низзя, сюда низзя"? нет? думаю, что да, напрягает. а чем маленький человечек хуже вас?
ведь суть то не в запрете "не убивай себе подобных", а в полном поощрении "люби себе подобных". никаких запретов. воспитывать надо ответственность перед другими:
- "этот заяц будет спать здесь"
- "а может быть вон там?"
- "нет! пусть тут спит. я так хочу"
- "ладно, пусть спит тут. только учти, что утром ты его разбудишь, а он ещё маленький и не ходит в детский сад. он будет плакать"
- "я не хочу, чтоб зайчик плакал"
- "да, давай сделаем так, чтоб он не плакал"
усекаете? мдя... мне вообще нравится, когда везде валяются зайчики, мишки и всякие барби. наверное сказывается трудное детство: чугунные игрушки и тапочки, прибитые к полу. шутю...

(панда @ 03.04.2011 - время: 12:20)Совсем не давно на лекции в МГУ я узнала, что в идеале надо воспитывать ребенка с детства, ничего ему не запрещая...вообще ничего. Он должен делать все, что хочет. Только так можно воспитать настоящую полноценную личность.

Что-то я с этим не согласна. А вы?
Что-то мне это напомнило... А-а-а!... Да-да...
Скажи, а там, на лекции, ничего про цвета не было? Ну, что-то типа "цвет индиго"? Уж больно подход знакомый.

И ведь действительно: как воспитать "настоящую полноценную личность", если не давать ребёнку влезть пальцами в розетку; опрокинуть на себя чайник; отбирать спички, которыми ребёнок собрался поджечь ковёр в детском саду...

2 злойкот
Замечу, что речь вовсе не о самоценности запретов или о их "превалирующей роли в воспитании". Количество запретов стараемся минимизировать? - Да, согласен. Обойдёмся вообще без запретов? - Простите, бред.

Я своего приблизительно так и воспитывала. Не запрещено всё, что не опасно для жизни и здоровья. Но что-то он не делал никаких попыток делать гадости... Понимаете, наши дети растут под постоянным гнётом слова "нельзя".Это нервирует детей сначала, а потом они на это слово тупо забивают.
Если произносишь слово "нельзя", ребёнок точно должен понимать, почему этого не следует делать А очень часто это слово становится прикрытием нашего взрослого эгоизма. Слово "нельзя" должно быть "дорогим" словом, а оно у нас превратилось в пустой звук

(NEMINE @ 04.04.2011 - время: 01:58)Я своего приблизительно так и воспитывала. Не запрещено всё, что не опасно для жизни и здоровья. Но что-то он не делал никаких попыток делать гадости... Понимаете, наши дети растут под постоянным гнётом слова "нельзя".Это нервирует детей сначала, а потом они на это слово тупо забивают.
Если произносишь слово "нельзя", ребёнок точно должен понимать, почему этого не следует делать А очень часто это слово становится прикрытием нашего взрослого эгоизма. Слово "нельзя" должно быть "дорогим" словом, а оно у нас превратилось в пустой звук
Э-э-э... А можно попросить поаккуратнее с обощениями: "наши дети", "нашего взрослого эгоизма", "оно у нас превратилось...".

Кстати, ты своего воспитывала по принципу: "не запрещено всё, что не опасно для жизни и здоровья", то есть тебя саму твоё обобщение как бы и не касается? Ой, покусает народ... Ой, покусает...

И, наконец, запрет не обязательно связан со словом "нельзя". К примеру, моя дочка в очень юном возрасте регулярно пыталась дотянуться до чайника. Как объяснить, что не стоит хватать только что вскипевший чайник? Словами? Бесполезно. Пришлось подогреть до горячего, но не обжигающего состояния, предупредить: "горячо" - и дать таки дотронуться. Даже слёз не было, но запрет "горячо" был объяснён.

(Zavr @ 04.04.2011 - время: 02:47)
Э-э-э... А можно попросить поаккуратнее с обощениями: "наши дети", "нашего взрослого эгоизма", "оно у нас превратилось...".

Кстати, ты своего воспитывала по принципу: "не запрещено всё, что не опасно для жизни и здоровья", то есть тебя саму твоё обобщение как бы и не касается? Ой, покусает народ... Ой, покусает...

И, наконец, запрет не обязательно связан со словом "нельзя". К примеру, моя дочка в очень юном возрасте регулярно пыталась дотянуться до чайника. Как объяснить, что не стоит хватать только что вскипевший чайник? Словами? Бесполезно. Пришлось подогреть до горячего, но не обжигающего состояния, предупредить: "горячо" - и дать таки дотронуться. Даже слёз не было, но запрет "горячо" был объяснён.
Я объясню, что я имела в виду, говоря "наши дети"
Когда сын был совсем маленький, я возила его на массаж к одной очень классной массажистке. Они с мужем прожили 7 лет на Кавказе. Её младший ребёнок родился там же. Семья русская, сразу оговорюсь. И вот как-то мы с ней обсуждали вопросы воспитания. Вот она мне рассказала, что первое, что её удивило, это что у них не принято запрещать что-то маленьким детишкам. Они там боги. До 5 лет им позволено всё. но вот после этого возраста начинаются различные запреты.Может быть с этим связано, что их дети вырастают уверенными в себе, не закомплексованными, не затуркаными...Мы-это прежде всего русские, наверно.. я не знаю, как определить слово мы)))Это определение в любом случае будет неточным)

А что мы имеем ввиду под запретом?...
Убираться вместе с ребенком и всячески демонстрировать положительную оценку ребенкиных действий и радость от наведенного порядка - запрет и насилие? Как думаете?

(злойкот @ 04.04.2011 - время: 00:58) вот интересно мне, а как вы сами, состоявшиеся, успешные, взрослые и целостные личности относитесь к запретам? не напрягает "туда низзя, сюда низзя"? нет? думаю, что да, напрягает. а чем маленький человечек хуже вас?
К запретам чего? Например, к запрету переходить улицу при красном сигнале пешеходного светофора отношусь положительно. Я уважаю ПДД.

(Sarita @ 04.04.2011 - время: 04:12) А что мы имеем ввиду под запретом?...
Убираться вместе с ребенком и всячески демонстрировать положительную оценку ребенкиных действий и радость от наведенного порядка - запрет и насилие? Как думаете?
Под запретом я имела в виду употребление именно слова "нельзя", А на счёт прицчения ребёнка к труду и самообслуживанию...только "за", если это в игровой форме и ему в удовольствие.

(NEMINE @ 04.04.2011 - время: 04:46) (Sarita @ 04.04.2011 - время: 04:12) А что мы имеем ввиду под запретом?...
Убираться вместе с ребенком и всячески демонстрировать положительную оценку ребенкиных действий и радость от наведенного порядка - запрет и насилие? Как думаете?
Под запретом я имела в виду употребление именно слова "нельзя", А на счёт прицчения ребёнка к труду и самообслуживанию...только "за", если это в игровой форме и ему в удовольствие.
Тогда нет такой ситуации где было бы прямо вот так необходимо категорично говорить "нельзя". Всегда можно объяснить последствия и дать выбор. Показать наглядно. Надо ходить только по переходу со светофором. Почему? Сядь за руль и посмотри - маленького ребенка просто не видно из-за капота. Толкни машину. Видишь какая тяжелая - сразу не остановится. А на переходах водитель для пешехода включается специальный фонарик и машины ждут, даже если никого и не видят.
Быть грязным - некрасиво. Чистым - красиво.
Не моешь руки перед едой - в животе заведутся вот такие червяки и можно сильно заболеть. Придется пить невкусные лекарства.
Обманешь меня? Я не смогу вовремя помочь, потому что буду думать, что все в порядке.
Возьмешь чужое - нас обоих накажут. И будет стыдно и куда хуже, чем радость от того, что взял.
Ударишь кого-то - ему будет больно (как и если тебя ударят) и он может дать сдачи.
... и т.п.

Запрет - это произнесение слова "нельзя", без объяснения причин.
Если разъяснение сделано, то это уже не запрет, а обучение.

(Sarita @ 04.04.2011 - время: 08:09) Тогда нет такой ситуации где было бы прямо вот так необходимо категорично говорить "нельзя". Всегда можно объяснить последствия и дать выбор. Показать наглядно. Надо ходить только по переходу со светофором. Почему? Сядь за руль и посмотри - маленького ребенка просто не видно из-за капота. Толкни машину. Видишь какая тяжелая - сразу не остановится. А на переходах водитель для пешехода включается специальный фонарик и машины ждут, даже если никого и не видят.
Быть грязным - некрасиво. Чистым - красиво.
Не моешь руки перед едой - в животе заведутся вот такие червяки и можно сильно заболеть. Придется пить невкусные лекарства.
Обманешь меня? Я не смогу вовремя помочь, потому что буду думать, что все в порядке.
Возьмешь чужое - нас обоих накажут. И будет стыдно и куда хуже, чем радость от того, что взял.
Ударишь кого-то - ему будет больно (как и если тебя ударят) и он может дать сдачи.
... и т.п.
Именно так своих детей воспитывают в Японии. К сожалению наш народ всё воспринимает буквально, поэтому и начинают писать о "пальцах в розетке"

(панда @ 03.04.2011 - время: 14:55) Но что будет, если ребенка не заставлять убирать за собой игрушки, мыть руки, вовремя ложиться спать?
Вопрос в другом...Что будет - если заставлять...

(панда @ 03.04.2011 - время: 12:33) (Воспламеняющая взглядом @ 03.04.2011 - время: 12:25) Я тоже не согласна... я читала такое раньше, в Японии так делают. Но там совершенно другой менталитет, и для наших детей такое не подходит абсолютно.
Более того, в свете рядом стоящей темы про Индиго, вынуждена с прискорбием согласиться, что нынешнее поколение детей может и не отличаться выдающимися талантами, но своим нигилизмом и отрицанием не только родительского, но и любого взрослого авторитета оно отличается.
Японцы так воспитывают своих детей?????
Не знала, что вообще такое возможно: захотел:весь перемазался, захотел:ложкой по лбу ударил соседского мальчика...
Да, это правда, до определенного возраста (теперь уже прочитал, что до 5 лет) им ничего не запрещают.
Полностью согласен с Sarita и злойкот.
Если сказать ребенку: "Не хлопай дверью!!", то скорее всего мы услышым громкий удар двери.
А если объяснить ему, что так делать не стоит, по каким-либо причинам, скажем...разбудит того же зайца, то, думаю, ребенок уже не будет хлопать

(панда @ 04.04.2011 - время: 10:04) Если заставлять ребенка мыть руки перед едой регулярно, то скоро он приобретет очень хорошую привычку))
Я за запреты и приучения к порядку.))
Если просто заставлять (принуждать) человека что либо делать, то с большой долей вероятности, он это делать перестанет, когда заставляльщик пропадет.
А вот если формировать внутренний мотив - тогда вероятность самостоятельного осуществления требуемого действия куда выше.

Я вообще с подозрением отношусь ко всяким оголтелым неофитствам и адептствам,
детей предпочитаю воспитывать по принципу "от способности потребности".
У моих детей от слова "нельзя" не случаются психологических травм: они знают,
что если нельзя, то лучше не проверять "может все таки можно" - черевато.
Не наказанием, а последствиями необдуманности поступков.
Как по мне - лучше ребенка окрикнуть или одернуть, чем потом долго лечить.

Лучше всех сказал по этому поводу Ураниус: в детстве мама запрещала разговаривать с незнакомыми,
на вопрос "почему?" - рассказывая о том, что бывают разные люди,
и страшные истории, о том, что бывает с непослушными мальчиками.
Папа на это вопрос ответил проще - "увижу, дам по шее."

Так вот - дети бывают разные, кому-то хватит страшной истории,
а на кого-то только папин аргумент подействует.

зы: мы в детстве ловили каракуртов на нитку с пластилином, и знание того,
что эти пауки смертельно опасны нас не останавливали,
однажды банку с пауками увидел сосед...
сидеть я не могла дня три, но после этого пауков больше не ловила.

Вот сейчас при повальном интересе ребёнка к компьютерам, расскажите мне, как можно следовать его логике и не запрещать компьютер до сделанных уроков, вместо прогулки и вообще до полуночи? Ведь логика ребёнка- Мне в этой жизни нужен только компьютер. И как бы надо уважать его желание... и ваши жалкие страшилки, что он испортит зрение, спину и так далее его не впечатляют?

(Воспламеняющая взглядом @ 04.04.2011 - время: 14:56) Вот сейчас при повальном интересе ребёнка к компьютерам, расскажите мне, как можно следовать его логике и не запрещать компьютер до сделанных уроков, вместо прогулки и вообще до полуночи? Ведь логика ребёнка- Мне в этой жизни нужен только компьютер. И как бы надо уважать его желание... и ваши жалкие страшилки, что он испортит зрение, спину и так далее его не впечатляют?
эммм... в данном случае уже поздновато, раньше надо было.

Мы не разрешаем детям бесконтрольно смотреть телевизор - это с младенчества:
сами не смотрим и детям не разрешаем. Можно только фильмы/мультики на ДВД
или строго по времени только мультик или фильм по ТВ, но с предварительного разрешения.

Ребенку компьютер не нужен, по крайней мере до сделанных уроков и прогулки точно.
К компьютеру ребенок пускается тоже только по предварительной договоренности,
что "ты сделаешь то-то и то-то, а потом - по результатам посмотрим" на час-полтора.
Каюсь - иной раз я разрешаю поиграть или посмотреть до сделанного дела,
и если потом дело делается плохо или с нытьем - это влияет на последующие дни.

Еще очень помогает ежедневный список дел ребенка - его обязанности по дому.
С каждым годом список все больше, в течении дня я его спрашиваю, все ли он сделал,
так ребенок сам планирует свое время до "отбоя" плюс оставляет с запасом для игр
и каких-то дел вне списка.