Мнимая исключительность человека
CBAT
Мастер
4/28/2008, 7:53:00 PM
(Prohozhiy274 @ 28.04.2008 - время: 15:12) ...Все ниши заполнены?Чем будем заниматься оставшиеся 4-5 млр.лет?
Хм, не по теме вообще-то....
Основные силы человечества и подавляющие ресурсы нашего недюжинного мозга уйдут на бытовые ссоры, мыльные оперы, политические распри, религиозное мракобесие, на споры "о вкусах".
Небольшая доля будет потрачена на полезные дела - семью, творческое созидание, науку.
Ну и будем еще больше расширять свою нишу. Чтобы еще больше повысить выживаемость. По прогнозам, лет через 200 к другим планетам полетим.
Возможно, научимся менять не только внешнюю среду, но и геном организма. Например создавать глубоководных людей. Полярных, пустынных людей. На земле еще немало пустых экологических ниш.
Ну и наконец - если экология, климат кардинально изменятся, то появятся новые нишит, а старые исчезнут. Вместе с населяющими их животными. Так уже было с динозаврами, например.
Хм, не по теме вообще-то....
Основные силы человечества и подавляющие ресурсы нашего недюжинного мозга уйдут на бытовые ссоры, мыльные оперы, политические распри, религиозное мракобесие, на споры "о вкусах".
Небольшая доля будет потрачена на полезные дела - семью, творческое созидание, науку.
Ну и будем еще больше расширять свою нишу. Чтобы еще больше повысить выживаемость. По прогнозам, лет через 200 к другим планетам полетим.
Возможно, научимся менять не только внешнюю среду, но и геном организма. Например создавать глубоководных людей. Полярных, пустынных людей. На земле еще немало пустых экологических ниш.
Ну и наконец - если экология, климат кардинально изменятся, то появятся новые нишит, а старые исчезнут. Вместе с населяющими их животными. Так уже было с динозаврами, например.
Prohozhiy274
Мастер
4/28/2008, 11:49:07 PM
CBAT Ссылка на это сообщение 28.04.2008 - время: 15:53 (Хм, не по теме вообще-то....) ...Считаю,что искать серьезные отличия человека от животных в биологии бесперспективно.Но если посмотреть из своей ниши наружу,а человек достаточно часто подымает глаза выше горизонта,в отличие от животных,то ,вслед за вопросом "почему?",следует вопрос-"зачем?".Может в этом исключительность человека?
CBAT
Мастер
4/30/2008, 12:51:03 PM
Но если посмотреть из своей ниши наружу,а человек достаточно часто подымает глаза выше горизонта,в отличие от животных,то ,вслед за вопросом "почему?",следует вопрос-"зачем?"
Я думаю, что для живых существ абсолютного, универсального для каждого ответа на вопрос "зачем" - не существует.
Есть только абсолютное "почему". А "зачем" для каждого субъективно.
Я думаю, что для живых существ абсолютного, универсального для каждого ответа на вопрос "зачем" - не существует.
Есть только абсолютное "почему". А "зачем" для каждого субъективно.
Prohozhiy274
Мастер
5/5/2008, 2:45:07 PM
CBAT Ссылка на это сообщение 30.04.2008 - время: 08:51 ...И "абсолютного "почему" тоже нет.Мы воспринимаем этот мир через органы чувств-следовательно искаженно.
ya777
Акула пера
5/10/2008, 12:03:24 AM
(CBAT @ 29.03.2008 - время: 14:15) Мне часто приходилось сталкиваться с мнениями, что человек обладает некими исключительными способностями, которые резко выделяют его от животного мира.
Вот мне интересно,а от кого вы слышали такое мнение? уж не от сотоварищей человека по эволюционному так сказать процессу,шимпанзе? или может быть вам рассказали об этом крысы-знатоки правил?
"И под самый конец сотворил человека по образу и подобию своему,чтобы властвовал над всею землею,над всем,что жило и росло на земле"
Вот мне интересно,а от кого вы слышали такое мнение? уж не от сотоварищей человека по эволюционному так сказать процессу,шимпанзе? или может быть вам рассказали об этом крысы-знатоки правил?
"И под самый конец сотворил человека по образу и подобию своему,чтобы властвовал над всею землею,над всем,что жило и росло на земле"
CBAT
Мастер
5/13/2008, 12:27:02 PM
(ya777 @ 09.05.2008 - время: 20:03) Вот мне интересно,а от кого вы слышали такое мнение? уж не от сотоварищей человека по эволюционному так сказать процессу,шимпанзе? или может быть вам рассказали об этом крысы-знатоки правил?
От тех, с кем я способен общаться. К сожалению, ни языка шимпанзе, ни языка крыс я не знаю. А жаль - думаю, от них много узнать много нового. Свежий взгляд со стороны. Впрочем, я и из людей - далеко не со всеми могу общаться. Слишком много разных языков.
Вот взять рисунок шимпанзе. Звучат претензии, что эксперимент нечистый, что фломастер им "подсунули" люди.
А давайте сравним его с рисунком 3-х летнего ребенка. Ребенок тоже сам не изобретал фломастер. И тоже малюет каракули. Посттепенно ребенок начинает рисовать долвольно узнаваемые предметы. Но не надо забывать сколько времени ему уделяют воспитатели, родители. Его учат рисовать! Долго и нудно. А вышеописанный шимпанзе - додумался сам!
"И под самый конец сотворил человека по образу и подобию своему,чтобы властвовал над всею землею,над всем,что жило и росло на земле"Для проповедей есть ветка религии. А на этом форуме обсуждается наука, подтвержденная экспериментом.
От тех, с кем я способен общаться. К сожалению, ни языка шимпанзе, ни языка крыс я не знаю. А жаль - думаю, от них много узнать много нового. Свежий взгляд со стороны. Впрочем, я и из людей - далеко не со всеми могу общаться. Слишком много разных языков.
Вот взять рисунок шимпанзе. Звучат претензии, что эксперимент нечистый, что фломастер им "подсунули" люди.
А давайте сравним его с рисунком 3-х летнего ребенка. Ребенок тоже сам не изобретал фломастер. И тоже малюет каракули. Посттепенно ребенок начинает рисовать долвольно узнаваемые предметы. Но не надо забывать сколько времени ему уделяют воспитатели, родители. Его учат рисовать! Долго и нудно. А вышеописанный шимпанзе - додумался сам!
"И под самый конец сотворил человека по образу и подобию своему,чтобы властвовал над всею землею,над всем,что жило и росло на земле"Для проповедей есть ветка религии. А на этом форуме обсуждается наука, подтвержденная экспериментом.
Prohozhiy274
Мастер
5/13/2008, 3:51:24 PM
CBAT Ссылка на это сообщение 13.05.2008 - время: 08:27 Вот взять рисунок шимпанзе. Звучат претензии, что эксперимент нечистый, что фломастер им "подсунули" люди.
А давайте сравним его с рисунком 3-х летнего ребенка. Ребенок тоже сам не изобретал фломастер. И тоже малюет каракули. Посттепенно ребенок начинает рисовать долвольно узнаваемые предметы. Но не надо забывать сколько времени ему уделяют воспитатели, родители. Его учат рисовать! Долго и нудно. А вышеописанный шимпанзе - додумался сам!
Интересно-возникает ли желание у шимпанзе самому взять в руку карандаш?Как вы думаете,у человека возникла тяга к искусствам от нежелания загонять, вместе со своим племенем, мамонта?
А давайте сравним его с рисунком 3-х летнего ребенка. Ребенок тоже сам не изобретал фломастер. И тоже малюет каракули. Посттепенно ребенок начинает рисовать долвольно узнаваемые предметы. Но не надо забывать сколько времени ему уделяют воспитатели, родители. Его учат рисовать! Долго и нудно. А вышеописанный шимпанзе - додумался сам!
Интересно-возникает ли желание у шимпанзе самому взять в руку карандаш?Как вы думаете,у человека возникла тяга к искусствам от нежелания загонять, вместе со своим племенем, мамонта?
CBAT
Мастер
8/14/2009, 3:03:04 PM
Думаю, тяга к искусству возникла из способа устройства нашего мышления.
Наше мышление аналоговое - мы оперируем символами, образами. А от мысленного представления до рисунка - один шаг.
Наше мышление аналоговое - мы оперируем символами, образами. А от мысленного представления до рисунка - один шаг.
Rosinka
Мастер
8/15/2009, 12:47:51 AM
Начну со второго. Интеллект и абстрактное мышление у животных. в приведённой ссылке ничего не сказано об абстрактном мышлении, так как абстрактное мышление никак не связано с извлечением прибыли, пищи и тому подобным, самый простой пример абстрактного мышления это то что можно научить обезьяну открывать кран чтоб та напилась, но научить закрывать уже невозможно, она не поймёт за чем это надо
п.с.
выделил слово научить так как учить и дрессировать не одно и тоже
п.с.
выделил слово научить так как учить и дрессировать не одно и тоже
DELETED
Акула пера
8/15/2009, 1:31:22 AM
(Rosinka @ 14.08.2009 - время: 20:47) в приведённой ссылке ничего не сказано об абстрактном мышлении
Поясните как ВЫ понимаете данный термин)
Поясните как ВЫ понимаете данный термин)
Rosinka
Мастер
8/15/2009, 1:41:53 AM
Поясните как ВЫ понимаете данный термин)
а посты вы читаете поперёк?
абстрактного мышления это то что можно научить обезьяну открывать кран чтоб та напилась, но научить закрывать уже невозможно, она не поймёт за чем это надо
или это сложно для понимания?
если нужен проще пример, то приведу
а посты вы читаете поперёк?
абстрактного мышления это то что можно научить обезьяну открывать кран чтоб та напилась, но научить закрывать уже невозможно, она не поймёт за чем это надо
или это сложно для понимания?
если нужен проще пример, то приведу
DELETED
Акула пера
8/15/2009, 1:52:20 AM
(Rosinka @ 14.08.2009 - время: 21:41) Поясните как ВЫ понимаете данный термин)
а посты вы читаете поперёк?
абстрактного мышления это то что можно научить обезьяну открывать кран чтоб та напилась, но научить закрывать уже невозможно, она не поймёт за чем это надо
или это сложно для понимания?
если нужен проще пример, то приведу
Будете грубить - накажу))) Вы на вопрос не ответили. Я отвечу за вас
Абстрактное мышление - это умение переводить информацию о реальных объектах в символы, манипулировать с этими символами, находить какое-то решение и это решение опять применять к объектам на практике. Этот уровень довольно развит у современных людей, так как он·работает на науку, занимающую очень много места в нашей жизни. Наиболее сильно он развит у физиков и математиков.
У ребенка абстрактное мышление начинает проявляться, когда он говорит, что·облако - это дракон.
а посты вы читаете поперёк?
абстрактного мышления это то что можно научить обезьяну открывать кран чтоб та напилась, но научить закрывать уже невозможно, она не поймёт за чем это надо
или это сложно для понимания?
если нужен проще пример, то приведу
Будете грубить - накажу))) Вы на вопрос не ответили. Я отвечу за вас
Абстрактное мышление - это умение переводить информацию о реальных объектах в символы, манипулировать с этими символами, находить какое-то решение и это решение опять применять к объектам на практике. Этот уровень довольно развит у современных людей, так как он·работает на науку, занимающую очень много места в нашей жизни. Наиболее сильно он развит у физиков и математиков.
У ребенка абстрактное мышление начинает проявляться, когда он говорит, что·облако - это дракон.
Rosinka
Мастер
8/15/2009, 1:57:51 AM
Будете грубить - накажу))) Вы на вопрос не ответили. Я отвечу за вас вообщето я сразу написал как я понимаю абстрактное мышление, если вы не понимаете прочитанного это не моя вина и уж тем более не моя грубость
DELETED
Акула пера
8/15/2009, 2:01:45 AM
(Rosinka @ 14.08.2009 - время: 21:57) Будете грубить - накажу))) Вы на вопрос не ответили. Я отвечу за вас вообщето я сразу написал как я понимаю абстрактное мышление, если вы не понимаете прочитанного это не моя вина и уж тем более не моя грубость
Как Вы понимаете, Вы написали. Но это не совсем правильно. Вернее совсем не правильно. Увы.
Как Вы понимаете, Вы написали. Но это не совсем правильно. Вернее совсем не правильно. Увы.
Rosinka
Мастер
8/15/2009, 2:09:33 AM
Но это не совсем правильно. Вернее совсем не правильно. Увы ну это вы так думаете
Абстрактное мышление - это умение переводить информацию о реальных объектах в символы, манипулировать с этими символами, находить какое-то решение и это решение опять применять к объектам на практике можно переведу на понятный язык?
это способность усложнить простую вещь для мнимого удобства
Абстрактное мышление - это умение переводить информацию о реальных объектах в символы, манипулировать с этими символами, находить какое-то решение и это решение опять применять к объектам на практике можно переведу на понятный язык?
это способность усложнить простую вещь для мнимого удобства
DELETED
Акула пера
8/15/2009, 2:12:35 AM
(Rosinka @ 14.08.2009 - время: 22:09) Но это не совсем правильно. Вернее совсем не правильно. Увы ну это вы так думаете
Абстрактное мышление - это умение переводить информацию о реальных объектах в символы, манипулировать с этими символами, находить какое-то решение и это решение опять применять к объектам на практике можно переведу на понятный язык?
это способность усложнить простую вещь для мнимого удобства
На нормальном языке я Вам уже написала
У ребенка абстрактное мышление начинает проявляться, когда он говорит, что·облако - это дракон.
Абстрактное мышление - это умение переводить информацию о реальных объектах в символы, манипулировать с этими символами, находить какое-то решение и это решение опять применять к объектам на практике можно переведу на понятный язык?
это способность усложнить простую вещь для мнимого удобства
На нормальном языке я Вам уже написала
У ребенка абстрактное мышление начинает проявляться, когда он говорит, что·облако - это дракон.
Rosinka
Мастер
8/15/2009, 2:16:47 AM
У ребенка абстрактное мышление начинает проявляться, когда он говорит, что·облако - это дракон он так говорит только потому что ему так кажется, вы это считаете абстрактным мышлением? что вижу то и пою? браво
DELETED
Акула пера
8/15/2009, 2:23:14 AM
(Rosinka @ 14.08.2009 - время: 22:16) У ребенка абстрактное мышление начинает проявляться, когда он говорит, что·облако - это дракон он так говорит только потому что ему так кажется, вы это считаете абстрактным мышлением? что вижу то и пою? браво
Это не я считаю абстрактным мышлением, это наука так считает)))))) Весело, чесслово)))
Это не я считаю абстрактным мышлением, это наука так считает)))))) Весело, чесслово)))
Rosinka
Мастер
8/15/2009, 2:24:49 AM
Это не я считаю абстрактным мышлением, это наука так считает это что за наука? именно какая из многих?
DELETED
Акула пера
8/15/2009, 2:33:43 AM
(Rosinka @ 14.08.2009 - время: 22:24) Это не я считаю абстрактным мышлением, это наука так считает это что за наука? именно какая из многих?
Философия)))
Философия)))