Меняется ли отношение к вере с возрастом?
mjo
Удален 10/1/2015, 1:21:13 PM
(dedO'K @ 01.10.2015 - время: 00:01)
Наука не пассказывает, наука учит. Потому она и наука. А рассказывает любой источник информации, которую мы воспринимаем в ощущениях. Даже если это не научная работа.
Учат учителя в школе. А наука вырабатывает объективные знания о действительности, которые эти учителя доносят (рассказывают) до учащихся.
А можно и фокус показать. А можно и раскрыть его механизм, а можно и не раскрывать. В Европе эпохи просвещения вовсю варили золото из ртути тоннами и учили магической геометрии и нумерологии. Причём, опираясь на эксперименты и научные работы...
Наука развивается путем труда, проб и ошибок. И это нормально. Другого пути нет. Знания на блюдечке с голубой каемочкой никто не принесет.
А я и не утверждал, что некая "наука" мне что то рассказала о "загробной жизни". Вы об этом больше осведомлены, вот и поведайте об этом... Для начала: что такое "хагробная жизнь"? Жизнь после разрушения гроба? Или жизнь тех, кто идёт за гробом на похоронах?
Понятия не имею. Наверное жизнь после смерти. Это чисто религиозный термин. Вам лучше знать. Посмотрите в Евангелии от Луки гл. 16.
Наука не пассказывает, наука учит. Потому она и наука. А рассказывает любой источник информации, которую мы воспринимаем в ощущениях. Даже если это не научная работа.
Учат учителя в школе. А наука вырабатывает объективные знания о действительности, которые эти учителя доносят (рассказывают) до учащихся.
А можно и фокус показать. А можно и раскрыть его механизм, а можно и не раскрывать. В Европе эпохи просвещения вовсю варили золото из ртути тоннами и учили магической геометрии и нумерологии. Причём, опираясь на эксперименты и научные работы...
Наука развивается путем труда, проб и ошибок. И это нормально. Другого пути нет. Знания на блюдечке с голубой каемочкой никто не принесет.
А я и не утверждал, что некая "наука" мне что то рассказала о "загробной жизни". Вы об этом больше осведомлены, вот и поведайте об этом... Для начала: что такое "хагробная жизнь"? Жизнь после разрушения гроба? Или жизнь тех, кто идёт за гробом на похоронах?
Понятия не имею. Наверное жизнь после смерти. Это чисто религиозный термин. Вам лучше знать. Посмотрите в Евангелии от Луки гл. 16.
Рабиновичъ
Мастер
10/2/2015, 6:42:42 PM
...Меняется ли отношение к вере с возрастом?...Безусловно! По молодости и глупости житейской я, как типично совковый "продукт", к верующим относился прохладно и без пиетета:блин, какие-то странные и непонятные мне люди, говорящие непонятные мне вещи...интересовала лишь внешняя, т.е обрядовая сторона религии(участие в крестных ходах, кои запрещались при большевиках, красота и соразмерность зданий храмов, что являются своеобразным лучом света в наших унылых каменных джунглях, где от однообразия сереньких коробочек сдохнуть можно, красота и искренность икон)...Я уже где-то писАл, что у меня свой, тернистый путь к Богу-погибал когда-то от пъянки...а с Его и людской помощью я "выкарабкался"...и сейчас просто живу... и верую.
iich
Акула пера
10/3/2015, 2:44:50 AM
(dedO'K @ 30.09.2015 - время: 07:36)
(iich @ 30.09.2015 - время: 04:12)
Да не о рабе греха речь, об обычном христианине... Об "обычном" святом праведнике? В третий раз пишу - об обычном христианине.
И ни жирафы, ни баклажаны, ни Антарктида, ни праведники, ни индейцы майя к этому вопросу отношения не имеют)))
Что для вас новость? Что одержимость гневом, печалью, унынием, чревоугодием, сребролюбием, любодеянием, тщеславием и гордынею лишает человека свободы воли, вне зависимости от его желания быть свободным волею? Терпеливо напоминаю: речь идёт ОБ ОБЫЧНОМ верующем христианине. Если вы считаете, что "обычный христианин" "одержим гневом, печалью, унынием, чревоугодием, сребролюбием, любодеянием, тщеславием и гордынею" - тогда да, это не новость)))
(iich @ 30.09.2015 - время: 04:12)
Да не о рабе греха речь, об обычном христианине... Об "обычном" святом праведнике? В третий раз пишу - об обычном христианине.
И ни жирафы, ни баклажаны, ни Антарктида, ни праведники, ни индейцы майя к этому вопросу отношения не имеют)))
Что для вас новость? Что одержимость гневом, печалью, унынием, чревоугодием, сребролюбием, любодеянием, тщеславием и гордынею лишает человека свободы воли, вне зависимости от его желания быть свободным волею? Терпеливо напоминаю: речь идёт ОБ ОБЫЧНОМ верующем христианине. Если вы считаете, что "обычный христианин" "одержим гневом, печалью, унынием, чревоугодием, сребролюбием, любодеянием, тщеславием и гордынею" - тогда да, это не новость)))
dedO"K
Акула пера
10/3/2015, 11:41:13 AM
(mjo @ 01.10.2015 - время: 12:21)
Только тех, кого жизнь не учит ничему.
А наука вырабатывает объективные знания о действительности, которые эти учителя доносят (рассказывают) до учащихся.Ну, если вырабатывает, а не познаёт, то это какая то тоталитарная секта под названием "Наука", а не сама наука, как процесс познания.
Наука развивается путем труда, проб и ошибок. И это нормально. Другого пути нет. Знания на блюдечке с голубой каемочкой никто не принесет.Способности к мошенничеству тоже развиваются путём труда, проб и ошибок... А знания на блюдечке с голубой каёмочкой вам, как я понял, приносят школьные учителя и прочие "британские учёные" с одобрения министерства образования.
Понятия не имею. Наверное жизнь после смерти. Это чисто религиозный термин. Вам лучше знать. Посмотрите в Евангелии от Луки гл. 16.Посмотрел... Действительно, Благовествование, действительно, от Луки. И да, вы правы, там есть шестнадцатая глава. И что?
Учат учителя в школе.
А можно и фокус показать. А можно и раскрыть его механизм, а можно и не раскрывать. В Европе эпохи просвещения вовсю варили золото из ртути тоннами и учили магической геометрии и нумерологии. Причём, опираясь на эксперименты и научные работы...
А я и не утверждал, что некая "наука" мне что то рассказала о "загробной жизни". Вы об этом больше осведомлены, вот и поведайте об этом... Для начала: что такое "хагробная жизнь"? Жизнь после разрушения гроба? Или жизнь тех, кто идёт за гробом на похоронах?
Только тех, кого жизнь не учит ничему.
А наука вырабатывает объективные знания о действительности, которые эти учителя доносят (рассказывают) до учащихся.Ну, если вырабатывает, а не познаёт, то это какая то тоталитарная секта под названием "Наука", а не сама наука, как процесс познания.
Наука развивается путем труда, проб и ошибок. И это нормально. Другого пути нет. Знания на блюдечке с голубой каемочкой никто не принесет.Способности к мошенничеству тоже развиваются путём труда, проб и ошибок... А знания на блюдечке с голубой каёмочкой вам, как я понял, приносят школьные учителя и прочие "британские учёные" с одобрения министерства образования.
Понятия не имею. Наверное жизнь после смерти. Это чисто религиозный термин. Вам лучше знать. Посмотрите в Евангелии от Луки гл. 16.Посмотрел... Действительно, Благовествование, действительно, от Луки. И да, вы правы, там есть шестнадцатая глава. И что?
dedO"K
Акула пера
10/3/2015, 11:41:49 AM
(mjo @ 01.10.2015 - время: 12:21)
Только тех, кого жизнь не учит ничему.
А наука вырабатывает объективные знания о действительности, которые эти учителя доносят (рассказывают) до учащихся.Ну, если вырабатывает, а не познаёт, то это какая то тоталитарная секта под названием "Наука", а не сама наука, как процесс познания.
Наука развивается путем труда, проб и ошибок. И это нормально. Другого пути нет. Знания на блюдечке с голубой каемочкой никто не принесет.Способности к мошенничеству тоже развиваются путём труда, проб и ошибок... А знания на блюдечке с голубой каёмочкой вам, как я понял, приносят школьные учителя и прочие "британские учёные" с одобрения министерства образования.
Понятия не имею. Наверное жизнь после смерти. Это чисто религиозный термин. Вам лучше знать. Посмотрите в Евангелии от Луки гл. 16.Посмотрел... Действительно, Благовествование, действительно, от Луки. И да, вы правы, там есть шестнадцатая глава. И что?
Учат учителя в школе.
Только тех, кого жизнь не учит ничему.
А наука вырабатывает объективные знания о действительности, которые эти учителя доносят (рассказывают) до учащихся.Ну, если вырабатывает, а не познаёт, то это какая то тоталитарная секта под названием "Наука", а не сама наука, как процесс познания.
Наука развивается путем труда, проб и ошибок. И это нормально. Другого пути нет. Знания на блюдечке с голубой каемочкой никто не принесет.Способности к мошенничеству тоже развиваются путём труда, проб и ошибок... А знания на блюдечке с голубой каёмочкой вам, как я понял, приносят школьные учителя и прочие "британские учёные" с одобрения министерства образования.
Понятия не имею. Наверное жизнь после смерти. Это чисто религиозный термин. Вам лучше знать. Посмотрите в Евангелии от Луки гл. 16.Посмотрел... Действительно, Благовествование, действительно, от Луки. И да, вы правы, там есть шестнадцатая глава. И что?
iich
Акула пера
10/4/2015, 12:01:20 AM
(dedO'K @ 03.10.2015 - время: 09:41)
(mjo @ 01.10.2015 - время: 12:21)
Ну да, школа - она для тех, кого жизнь ничему не учит. Для дураков в целом)))
Не-не, это не призыв к дискуссии, это просто реплика!
(mjo @ 01.10.2015 - время: 12:21)
Учат учителя в школе.
Только тех, кого жизнь не учит ничему.
Ну да, школа - она для тех, кого жизнь ничему не учит. Для дураков в целом)))
Не-не, это не призыв к дискуссии, это просто реплика!
dedO"K
Акула пера
10/4/2015, 8:49:15 AM
(iich @ 03.10.2015 - время: 23:01)
Конечно. Ведь в школе существуют только преподаватели школьных дисциплин. И надеяться, что человека можно научить без его на то соизволения- дремучее суеверие. Человека нельзя научить, человек может только научиться.
Ну да, школа - она для тех, кого жизнь ничему не учит. Для дураков в целом)))
Не-не, это не призыв к дискуссии, это просто реплика!
Конечно. Ведь в школе существуют только преподаватели школьных дисциплин. И надеяться, что человека можно научить без его на то соизволения- дремучее суеверие. Человека нельзя научить, человек может только научиться.
1NN
Акула пера
10/7/2015, 10:47:03 PM
Да, но помощь учителей весьма облегчает процесс обучения...
dedO"K
Акула пера
10/8/2015, 12:53:47 PM
(sxn2561388870 @ 07.10.2015 - время: 21:47)
Преподавателей. Причём, не всегда облегчает. Ибо преподаватель- человек грешный. Я знал людей, которым личные отношения с преподавателем или стиль преподавания, скорее, мешали освоить школьный предмет. И только потому, что они видели в преподавателе учителя.
Да, но помощь учителей весьма облегчает процесс обучения...
Преподавателей. Причём, не всегда облегчает. Ибо преподаватель- человек грешный. Я знал людей, которым личные отношения с преподавателем или стиль преподавания, скорее, мешали освоить школьный предмет. И только потому, что они видели в преподавателе учителя.
iich
Акула пера
10/8/2015, 4:22:11 PM
(dedO'K @ 08.10.2015 - время: 10:53)
преподаватель- человек грешный. Вообще-то грешны все.
Напомню и вы - "великий грешник". Значит ли это, что вам нельзя ничему учить своих детей?
Тоже не дискуссии ради, а только интереса для.
преподаватель- человек грешный. Вообще-то грешны все.
Напомню и вы - "великий грешник". Значит ли это, что вам нельзя ничему учить своих детей?
Тоже не дискуссии ради, а только интереса для.
1NN
Акула пера
10/9/2015, 12:31:07 AM
Согласен, преподаватель не всегда может быть истинным Учителем. И все же...
dedO"K
Акула пера
10/9/2015, 12:43:10 PM
(iich @ 08.10.2015 - время: 15:22)
(dedO'K @ 08.10.2015 - время: 10:53)
Тому, что я грешен и мои грехи моим детям по жизни придётся увеличить в своих деяниях и передать детям своим или искупать в своих деяниях, чтоб облегчить задачу детям своим.
(dedO'K @ 08.10.2015 - время: 10:53)
преподаватель- человек грешный.
Вообще-то грешны все.
Напомню и вы - "великий грешник". Значит ли это, что вам нельзя ничему учить своих детей?
Тоже не дискуссии ради, а только интереса для.
Тому, что я грешен и мои грехи моим детям по жизни придётся увеличить в своих деяниях и передать детям своим или искупать в своих деяниях, чтоб облегчить задачу детям своим.
dedO"K
Акула пера
10/9/2015, 12:49:47 PM
(sxn2561388870 @ 08.10.2015 - время: 23:31)
Никто не может быть истинным учителем, кроме собственного жизненного пути. Пути творца по образу Божию, стремящегося стать вседержителем всему, что в его власти, по подобию Божию.
"8А вы не называйтесь учителями, ибо один у вас Учитель - Христос, все же вы - братья; 9и отцом себе не называйте никого на земле, ибо один у вас Отец, Который на небесах; 10и не называйтесь наставниками, ибо один у вас Наставник - Христос.
11Больший из вас да будет вам слуга: 12ибо, кто возвышает себя, тот унижен будет, а кто унижает себя, тот возвысится." Матф.22
В данном случае: если учишься физике, твой учитель- физика, а не преподаватель физики, каким бы он не был. То же и с другими предметами изучения.
Согласен, преподаватель не всегда может быть истинным Учителем. И все же...
Никто не может быть истинным учителем, кроме собственного жизненного пути. Пути творца по образу Божию, стремящегося стать вседержителем всему, что в его власти, по подобию Божию.
"8А вы не называйтесь учителями, ибо один у вас Учитель - Христос, все же вы - братья; 9и отцом себе не называйте никого на земле, ибо один у вас Отец, Который на небесах; 10и не называйтесь наставниками, ибо один у вас Наставник - Христос.
11Больший из вас да будет вам слуга: 12ибо, кто возвышает себя, тот унижен будет, а кто унижает себя, тот возвысится." Матф.22
В данном случае: если учишься физике, твой учитель- физика, а не преподаватель физики, каким бы он не был. То же и с другими предметами изучения.
1NN
Акула пера
10/9/2015, 11:57:12 PM
Значит, сударь, физика сама - без помощи учителя - может обучить ученика. И учителю
даже незачем помогать ученику, разъясняя ему сложные места. Так надо понимать?
даже незачем помогать ученику, разъясняя ему сложные места. Так надо понимать?
dedO"K
Акула пера
10/13/2015, 10:31:28 AM
(sxn2561388870 @ 09.10.2015 - время: 22:57)
В какой школе вы такое наблюдали? Не знаю, чем оценка знаний помогает разъяснить сложные места и сделать преподавателя учителем.
Значит, сударь, физика сама - без помощи учителя - может обучить ученика. И учителю
даже незачем помогать ученику, разъясняя ему сложные места. Так надо понимать?
В какой школе вы такое наблюдали? Не знаю, чем оценка знаний помогает разъяснить сложные места и сделать преподавателя учителем.
1NN
Акула пера
10/14/2015, 12:17:33 AM
Ну, сударь, вы меня умиляете! Если учитель ставит отметки - и только! То это не учитель, а чмо! Есть, возможно, и такие, но, мне кажется, основная масса учителей
искренне хотят научить своих учеников разбираться в учебных предметах. И всячески
помогают им в процессе обучения.
искренне хотят научить своих учеников разбираться в учебных предметах. И всячески
помогают им в процессе обучения.
iich
Акула пера
10/14/2015, 2:45:48 AM
(sxn2561388870 @ 13.10.2015 - время: 22:17)
Не-не-не!
Это всё то же: "ничему нельзя научить, можно только научиться" (с) ded'OK.
Ну, сударь, вы меня умиляете!..
Не-не-не!
Это всё то же: "ничему нельзя научить, можно только научиться" (с) ded'OK.
1NN
Акула пера
10/14/2015, 8:21:07 PM
Ессно! Ежели ученик не хочет учится, то никакой учитель не поможет. Впрочем, хороший
учитель может так заинтересовать своим предметом, что и лентяй захочет научиться!
учитель может так заинтересовать своим предметом, что и лентяй захочет научиться!
dedO"K
Акула пера
10/15/2015, 11:10:53 AM
(sxn2561388870 @ 14.10.2015 - время: 19:21)
Ессно! Ежели ученик не хочет учится, то никакой учитель не поможет. Впрочем, хороший
учитель может так заинтересовать своим предметом, что и лентяй захочет научиться! Прельщение Святым Духом? Очень опасное занятие. Потом ученики идут, скажем, на физико-математический факультет не потому что это его любимые предметы, а потому что учитель преподнёс физику прикольно.
Ессно! Ежели ученик не хочет учится, то никакой учитель не поможет. Впрочем, хороший
учитель может так заинтересовать своим предметом, что и лентяй захочет научиться! Прельщение Святым Духом? Очень опасное занятие. Потом ученики идут, скажем, на физико-математический факультет не потому что это его любимые предметы, а потому что учитель преподнёс физику прикольно.
mjo
Удален 10/19/2015, 5:23:45 PM
(dedO'K @ 15.10.2015 - время: 09:10)
Если учитель смог заинтересовать своим предметом, то он молодец. Хуже от этого никому не будет. Знаний много не бывает.
Потом ученики идут, скажем, на физико-математический факультет не потому что это его любимые предметы, а потому что учитель преподнёс физику прикольно.
Если учитель смог заинтересовать своим предметом, то он молодец. Хуже от этого никому не будет. Знаний много не бывает.