Откуда берется раскрепощение?

(medusa @ 19.08.2011 - время: 19:25) это все было до плотного изучения мозга человека. сейчас уже нет сомнений что еще при внутриутробном развитии гормоны влияют на способы организации нейронов и формирование нервных связей.
влияние внешних факторов переоценено.
Что - "все"? Я Вам назвала очень разных ученых, живших и живущих поныне в очень разное время, как Вам вообще удалось их объединить в "это все"?)) Хотите про нейронные цепочки и нарушения в них почитать? В свете обсуждаемой темы, не вижу в том большого смысла, но Хомскую можете почитать и Когана, правда, увы - ни слова Вы там не вычитаете о незначительности фактора среды в развитии сексуальности человека)

(Габонская_Гадюка @ 19.08.2011 - время: 19:48) Хотите про нейронные цепочки и нарушения в них почитать? В свете обсуждаемой темы, не вижу в том большого смысла,
конечно не видите. намного правдоподобней выглядит теория, что ребенка в качестве наказания ставили в угол, и поэтому он стал мазохистом. какие нейроны, какая нейробиология.. бетонный угол, вот наш фактор..

(medusa @ 19.08.2011 - время: 20:05) что ребенка в качестве наказания ставили в угол, и поэтому он стал мазохистом. какие нейроны, какая нейробиология.. бетонный угол, вот наш фактор..
именно так и есть во всех учебниках по клинической психологии...

только там немного дополняют твои слова...если унижение сопровождается случайным сексуальным удовольствием, то именно так и появляются мазохисты...

(ya777 @ 19.08.2011 - время: 20:16)
именно так и есть во всех учебниках по клинической психологии...

вы с гадюкой не родичи? она про патологии, теперь ты про клинику

(medusa @ 19.08.2011 - время: 20:05) (Габонская_Гадюка @ 19.08.2011 - время: 19:48) Хотите про нейронные цепочки и нарушения в них почитать? В свете обсуждаемой темы, не вижу в том большого смысла,
конечно не видите. намного правдоподобней выглядит теория, что ребенка в качестве наказания ставили в угол, и поэтому он стал мазохистом. какие нейроны, какая нейробиология.. бетонный угол, вот наш фактор..
конечно, не вижу) Если ребенка, в качестве наказания, в присутствии других людей , наказывали, например, ремнем (или не ремнем) по попе, то да - это может спровоцировать развитие фетишной и см-девиантности, если ребенок в момент наказания испытал сексуальное возбуждение. Другое дело, что без особых задатков (возможно, что на генетическом уровне), данный механизм возбуждения не запустится просто, но провоцирующим фактором является внешний фактор, если его исключить, вовсе не факт, что задатки вообще когда-либо проявят себя, не то что разовьются)

(medusa @ 19.08.2011 - время: 20:20) (ya777 @ 19.08.2011 - время: 20:16)
именно так и есть во всех учебниках по клинической психологии...

вы с гадюкой не родичи? она про патологии, теперь ты про клинику
Ну, я надеюсь, Вы не станете утверждать, что сексуальное либидо у ребенка 4 лет и удовольствие от порки - это норма?)

(Габонская_Гадюка @ 19.08.2011 - время: 20:26) конечно, не вижу) Если ребенка, в качестве наказания, в присутствии других людей , наказывали, например, ремнем (или не ремнем) по попе, то да - это может спровоцировать развитие фетишной и см-девиантности, если ребенок в момент наказания испытал сексуальное возбуждение. Другое дело, что без особых задатков (возможно, что на генетическом уровне), данный механизм возбуждения не запустится просто, но провоцирующим фактором является внешний фактор, если его исключить, вовсе не факт, что задатки вообще когда-либо проявят себя, не то что разовьются)
если что-то не развивается в человеке нельзя утверждать, что это было у него с самого начала...))) возможно этого и небыло...
точно также если что-то появилось, то это не обязательно развитие чего-либо...

человек пробует новые ощущения для себя, и тот способ, которым он попробывал и ему понравилось в дальнейшем становится превалирующим...точно также формируются патерны сексуального поведения.))

(medusa @ 19.08.2011 - время: 19:40)какие факторы повлияли на развитие ваших сексуальных  пристрастий?
к психологу меня не водили в детстве за ненадобностью, поведение было боль мень адекватным, но некоторые моменты я все же помню, именно внешние факторы послужили возникновению тех состояний, к которым я стремилась раз за разом именно в реальности, в раннем детстве на уровне подсознания,позже прибавились еще и фантазии, для получения желаемого, а именно удовольствия, сексуальным его никак назвать не смогу, скорее психологическое граничащее в внутренним возбуждением (т.е. психологическое возбуждение приводящее к эйфории, физиология остается где то на двадцатьпятом месте)
как и писАла ранее, мастурбировать не было необходимости, ибо опять повторяюсь, сублимировалось многое в других аспектах (спорт, музыка, собственное творчество, кружки всякие, в общем развлечений было масса)
это внешние факторы, которые я помню и анализировала, досконально же, и не наверняка, может выявить только детский психолог, к коему прибегают родители уже на стадии топологического поведения ребенка
"докопаться" возможно и то, не наверняка до причин данного поведения где нить лет до 5-7, до самого максимального рубежа закладки сексуальности в ребенке

(ya777 @ 19.08.2011 - время: 20:30) если что-то не развивается в человеке нельзя утверждать, что это было у него с самого начала...))) возможно этого и небыло...

Если что-то развивается, значит а) есть чему развиваться, б) был некий провоцирующий фактор. точно также если что-то появилось, то это не обязательно развитие чего-либо...
необязательно. Тогда оно как появилось, так и уйдет, а вот если развивается и не сходит на нет, значит таки есть чему развиваться, под воздействием внешних факторов. человек пробует новые ощущения для себя, и тот способ, которым он попробывал и ему понравилось в дальнейшем становится превалирующим...точно также формируются патерны сексуального поведения.))но ведь почему -то один способ нравится, другой нет. Там на архетипы многое завязано, а это уже к вопросу о все тех же задатках)

Если ребенка, в качестве наказания, в присутствии других людей , наказывали, например, ремнем (или не ремнем) по попе, то да - это может спровоцировать развитие фетишной и см-девиантности, если ребенок в момент наказания испытал  сексуальное возбуждение.
не считаю такую атмосферу здоровой для ребенка, это отклонение. про больных на голову людей и их влияние на детей беседуйте с кем нибудь другим, ок?:)

(Габонская_Гадюка @ 19.08.2011 - время: 20:43) Если что-то развивается, значит а) есть чему развиваться, б) был некий провоцирующий фактор

необязательно...возможно "сформировано вновь")) т.е. иными словами появилось...а могло и не появиться...))
необязательно. Тогда оно как появилось, так и уйдет, а вот если развивается и не сходит на нет, значит таки есть чему развиваться, под воздействием внешних факторов
если что-то появилось, то система уже изменена, в независимости сойдет это потом на нет или останется...но в момент появления изменения наличиствуют по факту.))
но ведь почему -то один способ нравится, другой нет. Там на архетипы многое завязано, а это уже к вопросу о все тех же задатках)
возможно способ был неверен,либо не хватало дополнительных факторов но утверждать с уверенность, что не развилось, потому что не заложено - нельзя.)) точно также как и утверждать, что развилось - потому что заложено.

(medusa @ 19.08.2011 - время: 20:44) не считаю такую атмосферу здоровой для ребенка, это отклонение. про больных на голову людей и их влияние на детей  беседуйте с кем нибудь другим, ок?:)
точно также будет отклонением, когда ребенок в 6-7 лет знает о том, о чем ты говорила...да еще и мечтает об этом...ты так и не ответила на вопрос, откуда ему это может быть известно...

(medusa @ 19.08.2011 - время: 20:44) Если ребенка, в качестве наказания, в присутствии других людей , наказывали, например, ремнем (или не ремнем) по попе, то да - это может спровоцировать развитие фетишной и см-девиантности, если ребенок в момент наказания испытал  сексуальное возбуждение.
не считаю такую атмосферу здоровой для ребенка, это отклонение. про больных на голову людей и их влияние на детей беседуйте с кем нибудь другим, ок?:)
А говорить Вы об снова начали, в контексте нейробиологии, тоже по причине того, что говорить об этих отклонениях не желаете?) необязательно...возможно "сформировано вновь")) т.е. иными словами появилось...а могло и не появиться...))
появилось, могло и не появиться - "где ничто не положено нечего взять"(с):) если что-то появилось, то система уже изменена, в независимости сойдет это потом на нет или останется...но в момент появления изменения наличиствуют по факту.))
не все изменения глобально влияют на систему, видоизменяя ее.) но утверждать с уверенность, что не развилось, потому что не заложено - нельзя.))нельзя) точно также как и утверждать, что развилось - потому что заложено. а вот это можно))

(ya777 @ 19.08.2011 - время: 20:51) ты так и не ответила на вопрос, откуда ему это может быть известно...
из книги для детей, о различиях полов. была в толстом переплете и с рисованными картинками, перевод с английского. про чтение не спрашивай, это я умела с четырех.

(Габонская_Гадюка @ 19.08.2011 - время: 20:57) А говорить Вы об снова начали, в контексте нейробиологии, тоже по причине того, что говорить об этих отклонениях не желаете?)
я вообще об отклонениях говорить не желаю, речь об особенностях сексуальных предпочтений.

(medusa @ 19.08.2011 - время: 20:59) (Габонская_Гадюка @ 19.08.2011 - время: 20:57) А говорить Вы об снова начали, в контексте нейробиологии, тоже по причине того, что говорить об этих отклонениях не желаете?)
я вообще об отклонениях говорить не желаю, речь об особенностях сексуальных предпочтений.
эт я поняла, не поняла только зачем начали о них говорить))

(Габонская_Гадюка @ 19.08.2011 - время: 20:57) появилось, могло и не появиться - "где ничто не положено нечего взять"(с):)

человеческая психика - это не этажерка с полочками...
не все изменения глобально влияют на систему, видоизменяя ее.)а я не утверждаю про глобальность...я говорю лишь об изменении состояния...)) любое воздействие меняет энергию системы, если конечно силой влияния по сравнению с величиной энергии можно пренебречь...отсюда инерциальность.

точно также как и утверждать, что развилось - потому что заложено. а вот это можно)) нет, это тоже нельзя...

если вам дали апельсин и он у вас есть в руке, разве это означает, что он у вас вырос?

(medusa @ 19.08.2011 - время: 20:57) из книги для детей, о различиях полов. была  в толстом переплете и с рисованными картинками, перевод с английского. про чтение не спрашивай, это я умела с четырех.
в детский сад тоже ходили раньше вместе и девочки и мальчики...и девочки тоже там видели определенные различия...

но, не думаю, что эти девочки фантазировали о том, как и чего можно делать...

может ты эту книгу попутала с камосутрой? а кто книгу эту с картинками тебе дал?

кстати, сколько лет назад это было? выяснить, были ли такие книги и какие именно проще паренной репы...

(ya777 @ 19.08.2011 - время: 21:07) но, не думаю, что эти девочки фантазировали о том, как и чего можно делать...


они не фантазировали, они это делали
вы чо, в детсаду что ль не были?))

(Wiya @ 19.08.2011 - время: 21:11) они не фантазировали, они это делали
вы чо, в детсаду что ль не были?))
я не про мастурбацию говорю, а об фантазиях...