Почему у них образование лучше?
King Candy
Акула пера
4/29/2018, 1:42:08 PM
(Misha56 @ 29-04-2018 - 12:13)
(Т-90 @ 28-04-2018 - 20:37)
(Lileo @ 28-04-2018 - 19:59)
Довольно длинный и окольный путь к просветлению
Проще и быстрее непосредственно эти языки учить
(Т-90 @ 28-04-2018 - 20:37)
(Lileo @ 28-04-2018 - 19:59)
Довольно стандартная программа, просто преподавание на очень высоком уров
Латынь они знают?
А зачем Ваша Латынь им нужна?
На ней не говорят уже тысячу лет!
Зачем Вы чепуху людям на уши вешаете?
Латынь является основой нескольких языков.
Если вы владеет Латынью, то сможете понять людей говорящих на Испанском, Итальянском и Португальских языках.
Так же помогает в изучении этих языков.
Довольно длинный и окольный путь к просветлению
Проще и быстрее непосредственно эти языки учить
Антироссийский клон-28
Удален 4/29/2018, 1:52:35 PM
(King Candy @ 29-04-2018 - 11:42)
Как не странно нет.
Довольно длинный и окольный путь к просветлению
Проще и быстрее непосредственно эти языки учить
Как не странно нет.
efv
Акула пера
4/29/2018, 6:17:00 PM
(Lileo @ 28-04-2018 - 18:43)
Очень интересно было бы в этой теме увидеть ссылки на учебные программы разных школ, колледжей, университетов разных стран, чтобы можно было бы сравнить их между собою.
Лично мне очень понравилась часть General - это действительно сложный и умный экзамен.https://www.etoncollege.com/KSpapers.aspx
Очень интересно было бы в этой теме увидеть ссылки на учебные программы разных школ, колледжей, университетов разных стран, чтобы можно было бы сравнить их между собою.
Антироссийский клон-28
Удален 4/29/2018, 6:28:15 PM
(efv @ 29-04-2018 - 16:17)
(Lileo @ 28-04-2018 - 18:43)
Читаете по английски?
(Lileo @ 28-04-2018 - 18:43)
Лично мне очень понравилась часть General - это действительно сложный и умный экзамен.https://www.etoncollege.com/KSpapers.aspx
Очень интересно было бы в этой теме увидеть ссылки на учебные программы разных школ, колледжей, университетов разных стран, чтобы можно было бы сравнить их между собою.
Читаете по английски?
Антироссийский клон-28
Удален 4/29/2018, 6:31:18 PM
(Безумный Иван @ 28-04-2018 - 20:47)
Бред.
У нас изначально были разные цели образования. Наше образование дает человеку целостную картину мира. Образование в СССР давалось для человека. У них же образование это услуга, воспользовавшись которой можно получить более высокооплачиваемую работу. Там стараются давать то и только то, что нужно кандидату для выполнения определенной функции. Отсюда и разный подход в оценке образования.
Вот приведу цитату из книги одного русского предпринимателя, долгое время прожившего в Канаде.
Книга Дмитрия Невидимова "Религия денег"https://tower-libertas.ru/wp-content/upload...%60konomiki.pdf
На работе мне приходилось регулярно набирать новых сотрудников. В духе «работы в команде» (teamwork) интервью проводили вдвоём-втроём, и с тремя кандидатами одновременно. Встретилось несколько русских. Они были гораздо образованнее и технически грамотнее, чем канадцы, но не проходили отбор.
Я прекрасно понимал их ответы на интервью с нашей, русской точки зрения. С другой стороны, я уже знал канадские требования, обсуждал русских кандидатов с канадцами и видел нестыковки. Главной проблемой русских было непонимание того, что от них требуется играть по канадским правилам, быть не творцом, а функционально ограниченным винтиком. Пример вопроса, на котором зарезали кандидата: «Если вы не успеваете закончить задание к концу дня, что вы сделаете?». Русский ответ – останусь после работы и доделаю. В канадском понимании это равносильно преступлению. Правильный ответ – скажу об этом менеджеру. В должностных обязанностях тестера не записано, что он думает. За него думает менеджер.
Другой вопрос: «Опишите своего идеального босса». Русский ответ – он должен быть знающим, опытным, авторитетным, уважаемым человеком. С канадской точки зрения это означает, что кандидат будет неуправляем. Правильный ответ – босс должен давать мне чёткие указания, спрашивать результаты работы и быть хорошим ментором. Требуется беспрекословное подчинение и выполнение приказов, а не оценивание вышестоящего. Фактически, корпорация – это армия.
Бред.
efv
Акула пера
4/29/2018, 7:03:11 PM
(alexalex83 @ 28-04-2018 - 22:54)
(efv @ 28-04-2018 - 15:50)
Могу согласиться. Пусть будет советский. Но...этот советский будет более русским, чем абсолютно правильно говорящий иностранец.
(efv @ 28-04-2018 - 15:50)
А я против дискриминации слова Ихний. По этому не существующему слову безошибочно определяется русский. Имхо.
Не русский- советский.
И разница меж ними- огромна.
Могу согласиться. Пусть будет советский. Но...этот советский будет более русским, чем абсолютно правильно говорящий иностранец.
efv
Акула пера
4/29/2018, 7:05:17 PM
(Misha56 @ 29-04-2018 - 16:28)
(efv @ 29-04-2018 - 16:17)
(Lileo @ 28-04-2018 - 18:43)
Не читаю, но за год смогу выучить. Если дадите ссылки, буду очень благодарен.
(efv @ 29-04-2018 - 16:17)
(Lileo @ 28-04-2018 - 18:43)
Лично мне очень понравилась часть General - это действительно сложный и умный экзамен.https://www.etoncollege.com/KSpapers.aspx
Очень интересно было бы в этой теме увидеть ссылки на учебные программы разных школ, колледжей, университетов разных стран, чтобы можно было бы сравнить их между собою.
Читаете по английски?
Не читаю, но за год смогу выучить. Если дадите ссылки, буду очень благодарен.
efv
Акула пера
4/29/2018, 7:15:17 PM
(srg2003 @ 29-04-2018 - 00:44)
(Т-90 @ 28-04-2018 - 20:37)
(Lileo @ 28-04-2018 - 19:59)
Довольно стандартная программа, просто преподавание на очень высоком уров Латынь они знают?
А зачем Ваша Латынь им нужна?
На ней не говорят уже тысячу лет!
Зачем Вы чепуху людям на уши вешаете? Латынь нужна для очень многих специальностей - юристов, медиков, филологов, биологов и т.д. Lingva latina non penis caninis est
Так что без знания базовых вещей будете Non vulvam non Rubram Legionem Я конечно латинский не знаю, но как Генрих Гаванский у Дюма поробую догадаться. Лингва это язык, латина - латинский, пенис по-моему хвост, канинис что-то собачек, нон отрицание и ЭСТ из пословицы люпум ЭСТ. Наверное что-то типа "есть". У меня вышло " латынь это вам не хвост собачий". Правильно?
А второе что-то с гинекологией. "Не Вульва", не..." рубрум...на рубрику похоже. Рубрика с Красной строки. Чего-то красное. Какие-то Красные Легионы. На нашу матершину похоже.
(Т-90 @ 28-04-2018 - 20:37)
(Lileo @ 28-04-2018 - 19:59)
Довольно стандартная программа, просто преподавание на очень высоком уров Латынь они знают?
А зачем Ваша Латынь им нужна?
На ней не говорят уже тысячу лет!
Зачем Вы чепуху людям на уши вешаете? Латынь нужна для очень многих специальностей - юристов, медиков, филологов, биологов и т.д. Lingva latina non penis caninis est
Так что без знания базовых вещей будете Non vulvam non Rubram Legionem Я конечно латинский не знаю, но как Генрих Гаванский у Дюма поробую догадаться. Лингва это язык, латина - латинский, пенис по-моему хвост, канинис что-то собачек, нон отрицание и ЭСТ из пословицы люпум ЭСТ. Наверное что-то типа "есть". У меня вышло " латынь это вам не хвост собачий". Правильно?
А второе что-то с гинекологией. "Не Вульва", не..." рубрум...на рубрику похоже. Рубрика с Красной строки. Чего-то красное. Какие-то Красные Легионы. На нашу матершину похоже.
Валя2
Акула пера
4/29/2018, 8:24:19 PM
(Безумный Иван @ 28-04-2018 - 20:47)
У нас изначально были разные цели образования. Наше образование дает человеку целостную картину мира. Образование в СССР давалось для человека.
набор бессмысленных слов с примесью лжи про "картину мира".
В СССР всегда давали вымышленную картину мира, и огромная часть "образования" была тестом на умение Двоемыслия и Лизоблюдства.
У них же образование это услуга, воспользовавшись которой можно получить более высокооплачиваемую работу. Там стараются давать то и только то, что нужно кандидату для выполнения определенной функции.
вот это и есть Польза для людей.
Западное образование полезно, советское вредно- вот и разобрались.
причем вы же этого раньше не скрывали никогда? Че вдруг врать стали и прятать свои идею что "главное это польза для Гос Власти и Царька"? А людишки обойдутся, их интересы ничтожны. ТАК вы ведь всегда говорили?
Или вдруг хотите передумать и сказать что права человеков важнее чем интересы Государства?
Другой вопрос: «Опишите своего идеального босса». Русский ответ – он должен быть знающим, опытным, авторитетным, уважаемым человеком. С канадской точки зрения это означает, что кандидат будет неуправляем. Правильный ответ – босс должен давать мне чёткие указания, спрашивать результаты работы и быть хорошим ментором. Требуется беспрекословное подчинение и выполнение приказов, а не оценивание вышестоящего. Фактически, корпорация – это армия.
это зависит от должности, от вакансии.
Конечно функции оператора требуют именно такого подхода- он обязан исполнять точные инструкции, а его начальник обязан отдать точные приказания, указания.
Автоматизация умственного труда- это сейчас крайне важный момент развития Цивилизации. И на предприятиях уже очень явно заметна эта проблемка.
Ибо даже средне "умные" работники в наше время реально являются полными тупнями. И их задача это строго "списывать" с готовых решений, уже принятых умными людьми.
Дальше будет еще жестче- начнется автоматизация управления. И работать будут только Творцы- Ученые- Изобретатели- Предприниматели.
А в СССР и в РФ основой труда был и остается физический труд. Море работяг, море охранников, шоферов- станочников- звонителей- отправителей- заносителей, кароче уровень "крутить гайки, крутить руль, курьер, секретарь".
Такая работа больше практически не нужна на Земле.
У нас изначально были разные цели образования. Наше образование дает человеку целостную картину мира. Образование в СССР давалось для человека.
набор бессмысленных слов с примесью лжи про "картину мира".
В СССР всегда давали вымышленную картину мира, и огромная часть "образования" была тестом на умение Двоемыслия и Лизоблюдства.
У них же образование это услуга, воспользовавшись которой можно получить более высокооплачиваемую работу. Там стараются давать то и только то, что нужно кандидату для выполнения определенной функции.
вот это и есть Польза для людей.
Западное образование полезно, советское вредно- вот и разобрались.
причем вы же этого раньше не скрывали никогда? Че вдруг врать стали и прятать свои идею что "главное это польза для Гос Власти и Царька"? А людишки обойдутся, их интересы ничтожны. ТАК вы ведь всегда говорили?
Или вдруг хотите передумать и сказать что права человеков важнее чем интересы Государства?
Другой вопрос: «Опишите своего идеального босса». Русский ответ – он должен быть знающим, опытным, авторитетным, уважаемым человеком. С канадской точки зрения это означает, что кандидат будет неуправляем. Правильный ответ – босс должен давать мне чёткие указания, спрашивать результаты работы и быть хорошим ментором. Требуется беспрекословное подчинение и выполнение приказов, а не оценивание вышестоящего. Фактически, корпорация – это армия.
это зависит от должности, от вакансии.
Конечно функции оператора требуют именно такого подхода- он обязан исполнять точные инструкции, а его начальник обязан отдать точные приказания, указания.
Автоматизация умственного труда- это сейчас крайне важный момент развития Цивилизации. И на предприятиях уже очень явно заметна эта проблемка.
Ибо даже средне "умные" работники в наше время реально являются полными тупнями. И их задача это строго "списывать" с готовых решений, уже принятых умными людьми.
Дальше будет еще жестче- начнется автоматизация управления. И работать будут только Творцы- Ученые- Изобретатели- Предприниматели.
А в СССР и в РФ основой труда был и остается физический труд. Море работяг, море охранников, шоферов- станочников- звонителей- отправителей- заносителей, кароче уровень "крутить гайки, крутить руль, курьер, секретарь".
Такая работа больше практически не нужна на Земле.
yellowfox
Акула пера
4/29/2018, 9:10:37 PM
(Victor665 @ 29-04-2018 - 17:24)
Сказал автор набора бессвязных предложений...
набор бессмысленных слов с примесью лжи про "картину мира".
Сказал автор набора бессвязных предложений...
Format C
Грандмастер
4/29/2018, 9:16:38 PM
(Т-90 @ 28-04-2018 - 05:42)
У меня техническое образование-то есть 9 лет школы -4 года технаря по автомобилестроению(13 лет учебы вообще).
И я понять не могу-чем за границей образование лучше?
Чему там учат-чего мы не знаем?
По мне это чуш собачья!
Ну чему они там могут научить такому??? Насколько я заметил, в западных школах и универститете упирают не на знания как таковые, а на умение применить справочную информацию, которая даже на экзаменах часто в свободном доступе.
И всегда очень много промежуточных тестов! По любой изучаемой теме. То есть, заставляют доводить материал до полного понриманию НЕ к финальному экзамену, а мелкими порциями по ходу изучения.
Любимейшая, самая часто повторяемая присказка квебекских учителей, ученикам, на практических занятиях: "Выкручивайся сам, я тебе помогать не будут!" И очень высоко ценится самостоятельно додуманный ответ, даже если он не совсем верен.
У меня техническое образование-то есть 9 лет школы -4 года технаря по автомобилестроению(13 лет учебы вообще).
И я понять не могу-чем за границей образование лучше?
Чему там учат-чего мы не знаем?
По мне это чуш собачья!
Ну чему они там могут научить такому??? Насколько я заметил, в западных школах и универститете упирают не на знания как таковые, а на умение применить справочную информацию, которая даже на экзаменах часто в свободном доступе.
И всегда очень много промежуточных тестов! По любой изучаемой теме. То есть, заставляют доводить материал до полного понриманию НЕ к финальному экзамену, а мелкими порциями по ходу изучения.
Любимейшая, самая часто повторяемая присказка квебекских учителей, ученикам, на практических занятиях: "Выкручивайся сам, я тебе помогать не будут!" И очень высоко ценится самостоятельно додуманный ответ, даже если он не совсем верен.
King Candy
Акула пера
4/29/2018, 9:17:22 PM
(efv @ 29-04-2018 - 18:15)
(srg2003 @ 29-04-2018 - 00:44)
(Т-90 @ 28-04-2018 - 20:37)
Латынь они знают?
А зачем Ваша Латынь им нужна?
На ней не говорят уже тысячу лет!
Зачем Вы чепуху людям на уши вешаете? Латынь нужна для очень многих специальностей - юристов, медиков, филологов, биологов и т.д. Lingva latina non penis caninis est
Так что без знания базовых вещей будете Non vulvam non Rubram Legionem Я конечно латинский не знаю, но как Генрих Гаванский у Дюма поробую догадаться. Лингва это язык, латина - латинский, пенис по-моему хвост, канинис что-то собачек, нон отрицание и ЭСТ из пословицы люпум ЭСТ. Наверное что-то типа "есть". У меня вышло " латынь это вам не хвост собачий". Правильно?
А второе что-то с гинекологией. "Не Вульва", не..." рубрум...на рубрику похоже. Рубрика с Красной строки. Чего-то красное. Какие-то Красные Легионы. На нашу матершину похоже. Лингва латина - нон пенис канина
Это старинная, средневековая поговорка студентов - "лаитнский язык (учить) - не хрен собачий" - в буквальном переводе
Второе - "Ни в ... (вагину) - ни в Красную Армию" - современное
(srg2003 @ 29-04-2018 - 00:44)
(Т-90 @ 28-04-2018 - 20:37)
Латынь они знают?
А зачем Ваша Латынь им нужна?
На ней не говорят уже тысячу лет!
Зачем Вы чепуху людям на уши вешаете? Латынь нужна для очень многих специальностей - юристов, медиков, филологов, биологов и т.д. Lingva latina non penis caninis est
Так что без знания базовых вещей будете Non vulvam non Rubram Legionem Я конечно латинский не знаю, но как Генрих Гаванский у Дюма поробую догадаться. Лингва это язык, латина - латинский, пенис по-моему хвост, канинис что-то собачек, нон отрицание и ЭСТ из пословицы люпум ЭСТ. Наверное что-то типа "есть". У меня вышло " латынь это вам не хвост собачий". Правильно?
А второе что-то с гинекологией. "Не Вульва", не..." рубрум...на рубрику похоже. Рубрика с Красной строки. Чего-то красное. Какие-то Красные Легионы. На нашу матершину похоже. Лингва латина - нон пенис канина
Это старинная, средневековая поговорка студентов - "лаитнский язык (учить) - не хрен собачий" - в буквальном переводе
Второе - "Ни в ... (вагину) - ни в Красную Армию" - современное
King Candy
Акула пера
4/29/2018, 9:21:47 PM
Латынь похожа на современный английский в чем-то - в том числе порядком слов при построении предложения - только глагол - связка (в русском языке - дефис, а в английском - IS) - на латыни ставится в конец предложения, EST (человек человеку волк есть - homo hominis lupus est - а по английски вместо est надо было бы поставить "is")
efv
Акула пера
4/29/2018, 9:37:48 PM
(Victor665 @ 29-04-2018 - 18:24)
Почитайте эксперимент "Вселенная 25". Там как раз про это.
Дальше будет еще жестче- начнется автоматизация управления. И работать будут только Творцы- Ученые- Изобретатели- Предприниматели.
Почитайте эксперимент "Вселенная 25". Там как раз про это.
efv
Акула пера
4/29/2018, 9:42:41 PM
(King Candy @ 29-04-2018 - 19:17)
(efv @ 29-04-2018 - 18:15)
(srg2003 @ 29-04-2018 - 00:44)
Понятно. Я только давно помню что
Происходит от латинского penis «хвост; мужской член; разврат»,
https://yandex.ru/search/?text=penis%20эт...n=304&noreask=1
(efv @ 29-04-2018 - 18:15)
(srg2003 @ 29-04-2018 - 00:44)
Латынь нужна для очень многих специальностей - юристов, медиков, филологов, биологов и т.д. Lingva latina non penis caninis est
Так что без знания базовых вещей будете Non vulvam non Rubram Legionem
Я конечно латинский не знаю, но как Генрих Гаванский у Дюма поробую догадаться. Лингва это язык, латина - латинский, пенис по-моему хвост, канинис что-то собачек, нон отрицание и ЭСТ из пословицы люпум ЭСТ. Наверное что-то типа "есть". У меня вышло " латынь это вам не хвост собачий". Правильно?
А второе что-то с гинекологией. "Не Вульва", не..." рубрум...на рубрику похоже. Рубрика с Красной строки. Чего-то красное. Какие-то Красные Легионы. На нашу матершину похоже.
Лингва латина - нон пенис канина
Это старинная, средневековая поговорка студентов - "лаитнский язык (учить) - не хрен собачий" - в буквальном переводе
Второе - "Ни в ... (вагину) - ни в Красную Армию" - современное
Понятно. Я только давно помню что
Происходит от латинского penis «хвост; мужской член; разврат»,
https://yandex.ru/search/?text=penis%20эт...n=304&noreask=1
Безумный Иван
Акула пера
4/29/2018, 9:47:21 PM
(Format C @ 29-04-2018 - 19:16)
Да, я вот тут нашел задания для 10 класса штата Флорида. Там даже вначале расписано как калькулятором пользоваться.
https://gigapeta.com/dl/7815389a2b8573
https://gigapeta.com/dl/7815390a586f7c
Насколько я заметил, в западных школах и универститете упирают не на знания как таковые, а на умение применить справочную информацию, которая даже на экзаменах часто в свободном доступе.
И всегда очень много промежуточных тестов! По любой изучаемой теме. То есть, заставляют доводить материал до полного понриманию НЕ к финальному экзамену, а мелкими порциями по ходу изучения.
Любимейшая, самая часто повторяемая присказка квебекских учителей, ученикам, на практических занятиях: "Выкручивайся сам, я тебе помогать не будут!" И очень высоко ценится самостоятельно додуманный ответ, даже если он не совсем верен.
Да, я вот тут нашел задания для 10 класса штата Флорида. Там даже вначале расписано как калькулятором пользоваться.
https://gigapeta.com/dl/7815389a2b8573
https://gigapeta.com/dl/7815390a586f7c
Антироссийский клон-28
Удален 4/29/2018, 10:55:34 PM
(efv @ 29-04-2018 - 17:05)
(Misha56 @ 29-04-2018 - 16:28)
(efv @ 29-04-2018 - 16:17)
(Lileo @ 28-04-2018 - 18:43)
Вы не выучите
Общие требования.
1) Классы имеющих в начале названия Класса буквы АР это классы уровня колледжа/Универа и при поступлении в универ штата будут зачтены как предметы взятые в универе.
2) Каждый ученик обязан успешно окончить классы по 2 иностранным языкам по своему выбору.
Если один из языков является родным, иго брать можно но только как факультатив, он не будет засчитан для получения диплома о среднем образовании.
3) Каждый ученик обязан вжать и успешно окончить классы по минимум двум предметам из раздела Science ( Наука)
4) Приблизительно так же по математике но точно требований не помню.
Приведённые данные относятся только к нашему штату, и только к школе кторую кончала дочка.
В каждом стате свои правила и минимальные наборы предметов.
Так же школьная программа может менятся из года в год, и от округа к округу.
Приведённые предметы относятся к старшей школе с 9 го по 12й классы.
Далее по разделам:
Английский:
World Literature and Composition I
World Literature and Composition II
American Literature and Composition
AP English Language and Composition
British Literature and Composition
AP English Literature and Composition
Искуство:
Photography
Commercial Photography
Survey of World Art
Intermediate Orchestra
Wind Ensemble
Advanced Orchestra
Intermediate Jazz Band
Advanced Jazz Band
Jazz Improvisation
Concert Band
Chorus
Integrated Music Theory
Drama
Film Studies
Иностранные языки:
American Sign Language
Arabic
Chinese
French
German
Italian
Japanese
Latin
Russian
Spanish
Математика:
Geometry
Algebra II
Algebra II Plus
Trigonometry and Mathematical Analysis
Trigonometry and Mathematical Analysis Plus
Contemporary Discrete Mathematics
Business Calculus
AP Calculus AB
AP Calculus BC
Calculus With Analytic Geometry I
Calculus II
Theory of Probability, Statistics, and Research
Advanced Modeling Applications With Calculus
Multivariable Calculus
Introduction to Mathematical Reasoning
Linear Algebra
Наука:
Molecular Biology
AP Biology
Analytical Chemistry
Analytical Chemistry Plus
AP Biology
Physics
Physics Plus
AP Physics
AP Environmental Science
Anatomy and Physiology
Astronomy/Meteorology
Introduction to Engineering
Biopsychology
Human Genetics and Biotechnology
Topics in Chemistry
Социальное устройстов мира (мой перевод):
Global Studies I & II
United States and Virginia History
AP US History
United States and Virginia Government
AP American Government and Politics
AP Comparative Government and Politics
AP European History
AP Human Geography
AP Psychology
AP Micro/Macroeconomics
The Citizen and the Constitution: We the People
Topics in 20th Century United States History
Introduction to Modern Political Theory
Eastern/Western World Religions
(Misha56 @ 29-04-2018 - 16:28)
(efv @ 29-04-2018 - 16:17)
(Lileo @ 28-04-2018 - 18:43)
Лично мне очень понравилась часть General - это действительно сложный и умный экзамен.https://www.etoncollege.com/KSpapers.aspx
Очень интересно было бы в этой теме увидеть ссылки на учебные программы разных школ, колледжей, университетов разных стран, чтобы можно было бы сравнить их между собою.
Читаете по английски?
Не читаю, но за год смогу выучить. Если дадите ссылки, буду очень благодарен.
Вы не выучите
Общие требования.
1) Классы имеющих в начале названия Класса буквы АР это классы уровня колледжа/Универа и при поступлении в универ штата будут зачтены как предметы взятые в универе.
2) Каждый ученик обязан успешно окончить классы по 2 иностранным языкам по своему выбору.
Если один из языков является родным, иго брать можно но только как факультатив, он не будет засчитан для получения диплома о среднем образовании.
3) Каждый ученик обязан вжать и успешно окончить классы по минимум двум предметам из раздела Science ( Наука)
4) Приблизительно так же по математике но точно требований не помню.
Приведённые данные относятся только к нашему штату, и только к школе кторую кончала дочка.
В каждом стате свои правила и минимальные наборы предметов.
Так же школьная программа может менятся из года в год, и от округа к округу.
Приведённые предметы относятся к старшей школе с 9 го по 12й классы.
Далее по разделам:
Английский:
World Literature and Composition I
World Literature and Composition II
American Literature and Composition
AP English Language and Composition
British Literature and Composition
AP English Literature and Composition
Искуство:
Photography
Commercial Photography
Survey of World Art
Intermediate Orchestra
Wind Ensemble
Advanced Orchestra
Intermediate Jazz Band
Advanced Jazz Band
Jazz Improvisation
Concert Band
Chorus
Integrated Music Theory
Drama
Film Studies
Иностранные языки:
American Sign Language
Arabic
Chinese
French
German
Italian
Japanese
Latin
Russian
Spanish
Математика:
Geometry
Algebra II
Algebra II Plus
Trigonometry and Mathematical Analysis
Trigonometry and Mathematical Analysis Plus
Contemporary Discrete Mathematics
Business Calculus
AP Calculus AB
AP Calculus BC
Calculus With Analytic Geometry I
Calculus II
Theory of Probability, Statistics, and Research
Advanced Modeling Applications With Calculus
Multivariable Calculus
Introduction to Mathematical Reasoning
Linear Algebra
Наука:
Molecular Biology
AP Biology
Analytical Chemistry
Analytical Chemistry Plus
AP Biology
Physics
Physics Plus
AP Physics
AP Environmental Science
Anatomy and Physiology
Astronomy/Meteorology
Introduction to Engineering
Biopsychology
Human Genetics and Biotechnology
Topics in Chemistry
Социальное устройстов мира (мой перевод):
Global Studies I & II
United States and Virginia History
AP US History
United States and Virginia Government
AP American Government and Politics
AP Comparative Government and Politics
AP European History
AP Human Geography
AP Psychology
AP Micro/Macroeconomics
The Citizen and the Constitution: We the People
Topics in 20th Century United States History
Introduction to Modern Political Theory
Eastern/Western World Religions
Антироссийский клон-28
Удален 4/29/2018, 10:59:17 PM
(Безумный Иван @ 29-04-2018 - 19:47)
(Format C @ 29-04-2018 - 19:16)
В Америке тесты и домашние задания не усреднены, а разбиты по уровням сложности для разных учеников.
(Format C @ 29-04-2018 - 19:16)
Насколько я заметил, в западных школах и универститете упирают не на знания как таковые, а на умение применить справочную информацию, которая даже на экзаменах часто в свободном доступе.
И всегда очень много промежуточных тестов! По любой изучаемой теме. То есть, заставляют доводить материал до полного понриманию НЕ к финальному экзамену, а мелкими порциями по ходу изучения.
Любимейшая, самая часто повторяемая присказка квебекских учителей, ученикам, на практических занятиях: "Выкручивайся сам, я тебе помогать не будут!" И очень высоко ценится самостоятельно додуманный ответ, даже если он не совсем верен.
Да, я вот тут нашел задания для 10 класса штата Флорида. Там даже вначале расписано как калькулятором пользоваться.
В Америке тесты и домашние задания не усреднены, а разбиты по уровням сложности для разных учеников.
Lileo
Акула пера
4/30/2018, 12:38:26 AM
(efv @ 29-04-2018 - 17:17)
Очень интересно было бы в этой теме увидеть ссылки на учебные программы разных школ, колледжей, университетов разных стран, чтобы можно было бы сравнить их между собою. Ок, посмотрим на близком мне примере.
Географический факультет МГУ.
Можно посмотреть дисциплины учебного плана бакалавриата и магистратуры разных направлений.
https://www.geogr.msu.ru/education/vo/bak/
Или пройтись по кафедрам и посмотреть учебные планы по курсам либо конкретное расписание.
Например, кафедра геоморфологии и палеогеографии.
https://www.geogr.msu.ru/cafedra/geom/uchd/plan/
Что тут могу сказать? Ну я патриот своего универа, мне в общем все нравится.
Радует, что убрали экзамены по физике и химии, оставили зачеты - на первом курсе это было мучение в ущерб специальности.
Вызывает уныние "русский язык и культура речи", но сейчас, видимо, везде детишки безграмотные, даже в МГУ - зря убрали сочинение из экзаменов.
Стало больше мат.методов и геоинформатики.
Появились дисциплины по выбору на иностранном языке - это гуд.
Появились межфакультетские курсы - это супер-круто!
Не очень нравится мелкое дробление при поступлении, а не как раньше только на физ. и эконом. потоки. Для абитуры это может стать проблемой, если заранее не выбрали кафедру.
В целом много интересного, конкретно и подробно. Хорошие практики, по крайней мере первые две, дальше кому как повезет.
MIT. Направление Еarth, Аtmospheric and Planetary Sciences. Условно науки о Земле.
https://eapsweb.mit.edu/classes/fall-classes
https://eapsweb.mit.edu/classes/spring-classes
Ощущение от списка курсов, что все как-то немного поверхностно. Возможно, я ошибаюсь.
Слушала их лекции онлайн - особо не прониклась.
Много всего намешано. Тут и астрономия с геофизикой, которые у нас на физфаке, и, внезапно, археология.
Вообще непривычный набор курсов. Но много всякого компьютерного моделирования - это хорошо и полезно (хоть я и не люблю).
Подробно про практики не нашла, но, думаю, неплохие.
Гарвард. Факультет наук о Земле.
https://eps.harvard.edu/pages/courses
https://eps.harvard.edu/prior-eps-courses
Примерно то же самое, что в MIT, но список предметов поменьше, упор больше на геологию, географию, а не на геофизику, геохимию, меньше прикладного.
Практики хорошие.
Оксфорд.
Насколько я поняла, географического факультета как такового там нет. Есть некая "Школа географии и окружающей среды". Длится три года, дает базу, практики невнятные.
https://www.geog.ox.ac.uk/undergraduate/course/course.html
Зато у них есть Department of Earth Sciences, который на поверку оказывается чистой геологией, скромно приправленной океанографией, климатологией и экосистемами.
https://www.earth.ox.ac.uk/teaching/undergr...se-information/
Тут, насколько я могу судить, вполне хорошая программа именно для геологов. Для географических направлений не годится вообще, даже для геоморфологов.
Симпатичные практики, причем все 4 года централизованно организуются факультетом. Никаких тебе "ищи практику сам".
Кембридж.
https://www.geog.cam.ac.uk/undergraduate/courseguide/
Обучение длится три года. Курс первого года более-менее, а дальше начинается разброд и шатание с ежегодной сменой тем (то, что у нас называется спецкурсами). Имхо, того, что дают в первый год (и что собственно создает базу), категорически не хватает для полноценного географического образования.
Практики, может, и интересные, но поездки на день или на неделю - это ни о чем. Тут, видимо, тоже действует принцип "найди себе практику/экспедицию сам". Но все, что больше недели, совершенно необязательно.
Честно говоря, из того, что я увидела, мне не нравится ни британский, ни американский вариант.
Вот оксфордский геологический - ниче так (и то, видимо, потому, что я не геолог). Остальное - ну разве что на безрыбье.
Например, у нас для каждого направления в учебном плане бакалавра около 40 дисциплин по специальности, из них около половины уникальны для каждой кафедры (а кафедр много). А в Гарварде всего около 40 дисциплин в расписании (в MIT около 90, что значительно лучше). Это на всех. И все курсы взять никак не получится. То есть предметов тупо меньше. Может, они, конечно, объемнее, но что-то я сомневаюсь.
Еще создалось впечатление, что учатся как-то очень халявно. В том же Оксфорде пишут про 7-8 лекций в неделю + сколько-то лабораторных и семинаров, думаю, 4-5, но даже если 8, как и лекций, - это очень мало. Получается около 2.5 занятий в день. И это даже не пары, а часы, и еще не понятно, академические или астрономические.
Похоже, ситуаций, когда еле выползаешь вечером из аудитории после 5 пар, у них просто не бывает.
ЗЫ. Вне конкурса университет Беркли, т.к. муж напомнил, что у них очень сильная геоинформатика и сейсмология (что логично в Калифорнии-то)).
https://guide.berkeley.edu/courses/geog/
Выглядит весьма прилично. Образование более географическое, чем в MIT, курсов примерно столько же. Пожалуй, из перечисленных это мой фаворит.
Очень интересно было бы в этой теме увидеть ссылки на учебные программы разных школ, колледжей, университетов разных стран, чтобы можно было бы сравнить их между собою. Ок, посмотрим на близком мне примере.
скрытый текст
Географический факультет МГУ.
Можно посмотреть дисциплины учебного плана бакалавриата и магистратуры разных направлений.
https://www.geogr.msu.ru/education/vo/bak/
Или пройтись по кафедрам и посмотреть учебные планы по курсам либо конкретное расписание.
Например, кафедра геоморфологии и палеогеографии.
https://www.geogr.msu.ru/cafedra/geom/uchd/plan/
Что тут могу сказать? Ну я патриот своего универа, мне в общем все нравится.
Радует, что убрали экзамены по физике и химии, оставили зачеты - на первом курсе это было мучение в ущерб специальности.
Вызывает уныние "русский язык и культура речи", но сейчас, видимо, везде детишки безграмотные, даже в МГУ - зря убрали сочинение из экзаменов.
Стало больше мат.методов и геоинформатики.
Появились дисциплины по выбору на иностранном языке - это гуд.
Появились межфакультетские курсы - это супер-круто!
Не очень нравится мелкое дробление при поступлении, а не как раньше только на физ. и эконом. потоки. Для абитуры это может стать проблемой, если заранее не выбрали кафедру.
В целом много интересного, конкретно и подробно. Хорошие практики, по крайней мере первые две, дальше кому как повезет.
MIT. Направление Еarth, Аtmospheric and Planetary Sciences. Условно науки о Земле.
https://eapsweb.mit.edu/classes/fall-classes
https://eapsweb.mit.edu/classes/spring-classes
Ощущение от списка курсов, что все как-то немного поверхностно. Возможно, я ошибаюсь.
Слушала их лекции онлайн - особо не прониклась.
Много всего намешано. Тут и астрономия с геофизикой, которые у нас на физфаке, и, внезапно, археология.
Вообще непривычный набор курсов. Но много всякого компьютерного моделирования - это хорошо и полезно (хоть я и не люблю).
Подробно про практики не нашла, но, думаю, неплохие.
Гарвард. Факультет наук о Земле.
https://eps.harvard.edu/pages/courses
https://eps.harvard.edu/prior-eps-courses
Примерно то же самое, что в MIT, но список предметов поменьше, упор больше на геологию, географию, а не на геофизику, геохимию, меньше прикладного.
Практики хорошие.
Оксфорд.
Насколько я поняла, географического факультета как такового там нет. Есть некая "Школа географии и окружающей среды". Длится три года, дает базу, практики невнятные.
https://www.geog.ox.ac.uk/undergraduate/course/course.html
Зато у них есть Department of Earth Sciences, который на поверку оказывается чистой геологией, скромно приправленной океанографией, климатологией и экосистемами.
https://www.earth.ox.ac.uk/teaching/undergr...se-information/
Тут, насколько я могу судить, вполне хорошая программа именно для геологов. Для географических направлений не годится вообще, даже для геоморфологов.
Симпатичные практики, причем все 4 года централизованно организуются факультетом. Никаких тебе "ищи практику сам".
Кембридж.
https://www.geog.cam.ac.uk/undergraduate/courseguide/
Обучение длится три года. Курс первого года более-менее, а дальше начинается разброд и шатание с ежегодной сменой тем (то, что у нас называется спецкурсами). Имхо, того, что дают в первый год (и что собственно создает базу), категорически не хватает для полноценного географического образования.
Практики, может, и интересные, но поездки на день или на неделю - это ни о чем. Тут, видимо, тоже действует принцип "найди себе практику/экспедицию сам". Но все, что больше недели, совершенно необязательно.
Честно говоря, из того, что я увидела, мне не нравится ни британский, ни американский вариант.
Вот оксфордский геологический - ниче так (и то, видимо, потому, что я не геолог). Остальное - ну разве что на безрыбье.
Например, у нас для каждого направления в учебном плане бакалавра около 40 дисциплин по специальности, из них около половины уникальны для каждой кафедры (а кафедр много). А в Гарварде всего около 40 дисциплин в расписании (в MIT около 90, что значительно лучше). Это на всех. И все курсы взять никак не получится. То есть предметов тупо меньше. Может, они, конечно, объемнее, но что-то я сомневаюсь.
Еще создалось впечатление, что учатся как-то очень халявно. В том же Оксфорде пишут про 7-8 лекций в неделю + сколько-то лабораторных и семинаров, думаю, 4-5, но даже если 8, как и лекций, - это очень мало. Получается около 2.5 занятий в день. И это даже не пары, а часы, и еще не понятно, академические или астрономические.
Похоже, ситуаций, когда еле выползаешь вечером из аудитории после 5 пар, у них просто не бывает.
ЗЫ. Вне конкурса университет Беркли, т.к. муж напомнил, что у них очень сильная геоинформатика и сейсмология (что логично в Калифорнии-то)).
https://guide.berkeley.edu/courses/geog/
Выглядит весьма прилично. Образование более географическое, чем в MIT, курсов примерно столько же. Пожалуй, из перечисленных это мой фаворит.
Антироссийский клон-28
Удален 4/30/2018, 1:03:52 AM
(Lileo @ 29-04-2018 - 22:38)
(efv @ 29-04-2018 - 17:17)
Не знаю как в Англии, а в США образование в большой мере это самостоятельная работа.
Например с момента зачисления и до момента начала занятий проходит несколько месяцев.
И к моменты начала занятий студенты уже должны проработать несколько книг.
Кроме лекций большое внимание отводится разбору самостоятельно проработанного матерьяла.
Студентов учат не столько осваивать информацию кторую им даёт, сколько самостоятельно добывать, обрабатывать, и усваивать информацию, а так же делать из неё правильные выводы.
Не знаю как в географии, но в химии, компании обычно очень дружат с университетами, и на лето берут к себе студетнов.
Хорошо и студентам, и компаниям.
Студенты практикуются и подрабатывают, а компании находят потенциальных работников.
(efv @ 29-04-2018 - 17:17)
Очень интересно было бы в этой теме увидеть ссылки на учебные программы разных школ, колледжей, университетов разных стран, чтобы можно было бы сравнить их между собою.
Ок, посмотрим на близком мне примере.скрытый текст
Географический факультет МГУ.
Можно посмотреть дисциплины учебного плана бакалавриата и магистратуры разных направлений.https://www.geogr.msu.ru/education/vo/bak/
Или пройтись по кафедрам и посмотреть учебные планы по курсам либо конкретное расписание.
Например, кафедра геоморфологии и палеогеографии.https://www.geogr.msu.ru/cafedra/geom/uchd/plan/
Что тут могу сказать? Ну я патриот своего универа, мне в общем все нравится.
Радует, что убрали экзамены по физике и химии, оставили зачеты - на первом курсе это было мучение в ущерб специальности.
Вызывает уныние "русский язык и культура речи", но сейчас, видимо, везде детишки безграмотные, даже в МГУ - зря убрали сочинение из экзаменов.
Стало больше мат.методов и геоинформатики.
Появились дисциплины по выбору на иностранном языке - это гуд.
Появились межфакультетские курсы - это супер-круто!
Не очень нравится мелкое дробление при поступлении, а не как раньше только на физ. и эконом. потоки. Для абитуры это может стать проблемой, если заранее не выбрали кафедру.
В целом много интересного, конкретно и подробно. Хорошие практики, по крайней мере первые две, дальше кому как повезет.
MIT. Направление Еarth, Аtmospheric and Planetary Sciences. Условно науки о Земле.https://eapsweb.mit.edu/classes/fall-classeshttps://eapsweb.mit.edu/classes/spring-classes
Ощущение от списка курсов, что все как-то немного поверхностно. Возможно, я ошибаюсь.
Слушала их лекции онлайн - особо не прониклась.
Много всего намешано. Тут и астрономия с геофизикой, которые у нас на физфаке, и, внезапно, археология.
Вообще непривычный набор курсов. Но много всякого компьютерного моделирования - это хорошо и полезно (хоть я и не люблю).
Подробно про практики не нашла, но, думаю, неплохие.
Гарвард. Факультет наук о Земле. https://eps.harvard.edu/pages/courseshttps://eps.harvard.edu/prior-eps-courses
Примерно то же самое, что в MIT, но список предметов поменьше, упор больше на геологию, географию, а не на геофизику, геохимию, меньше прикладного.
Практики хорошие.
Оксфорд.
Насколько я поняла, географического факультета как такового там нет. Есть некая "Школа географии и окружающей среды". Длится три года, дает базу, практики невнятные. https://www.geog.ox.ac.uk/undergraduate/course/course.html
Зато у них есть Department of Earth Sciences, который на поверку оказывается чистой геологией, скромно приправленной океанографией, климатологией и экосистемами.https://www.earth.ox.ac.uk/teaching/undergr...se-information/
Тут, насколько я могу судить, вполне хорошая программа именно для геологов. Для географических направлений не годится вообще, даже для геоморфологов.
Симпатичные практики, причем все 4 года централизованно организуются факультетом. Никаких тебе "ищи практику сам".
Кембридж.https://www.geog.cam.ac.uk/undergraduate/courseguide/
Обучение длится три года. Курс первого года более-менее, а дальше начинается разброд и шатание с ежегодной сменой тем (то, что у нас называется спецкурсами). Имхо, того, что дают в первый год (и что собственно создает базу), категорически не хватает для полноценного географического образования.
Практики, может, и интересные, но поездки на день или на неделю - это ни о чем. Тут, видимо, тоже действует принцип "найди себе практику/экспедицию сам". Но все, что больше недели, совершенно необязательно.
Честно говоря, из того, что я увидела, мне не нравится ни британский, ни американский вариант.
Вот оксфордский геологический - ниче так (и то, видимо, потому, что я не геолог). Остальное - ну разве что на безрыбье.
Например, у нас для каждого направления в учебном плане бакалавра около 40 дисциплин по специальности, из них около половины уникальны для каждой кафедры (а кафедр много). А в Гарварде всего около 40 дисциплин в расписании (в MIT около 90, что значительно лучше). Это на всех. И все курсы взять никак не получится. То есть предметов тупо меньше. Может, они, конечно, объемнее, но что-то я сомневаюсь.
Еще создалось впечатление, что учатся как-то очень халявно. В том же Оксфорде пишут про 7-8 лекций в неделю + сколько-то лабораторных и семинаров, думаю, 4-5, но даже если 8, как и лекций, - это очень мало. Получается около 2.5 занятий в день. И это даже не пары, а часы, и еще не понятно, академические или астрономические.
Похоже, ситуаций, когда еле выползаешь вечером из аудитории после 5 пар, у них просто не бывает.
ЗЫ. Вне конкурса университет Беркли, т.к. муж напомнил, что у них очень сильная геоинформатика и сейсмология (что логично в Калифорнии-то)).https://guide.berkeley.edu/courses/geog/
Выглядит весьма прилично. Образование более географическое, чем в MIT, курсов примерно столько же. Пожалуй, из перечисленных это мой фаворит.
Не знаю как в Англии, а в США образование в большой мере это самостоятельная работа.
Например с момента зачисления и до момента начала занятий проходит несколько месяцев.
И к моменты начала занятий студенты уже должны проработать несколько книг.
Кроме лекций большое внимание отводится разбору самостоятельно проработанного матерьяла.
Студентов учат не столько осваивать информацию кторую им даёт, сколько самостоятельно добывать, обрабатывать, и усваивать информацию, а так же делать из неё правильные выводы.
Не знаю как в географии, но в химии, компании обычно очень дружат с университетами, и на лето берут к себе студетнов.
Хорошо и студентам, и компаниям.
Студенты практикуются и подрабатывают, а компании находят потенциальных работников.