Как вы изучали историю в школе?

История.. У-у.. Наша классная преподавательница была глубоко ненавистной мною дурой(да простят меня учителя нашей планеты, человек был плохой..) и по совместительству учительницей истории, так что историю в школе как не старался, полюбить не смог. Зато в университете лекции по истории встречал на ура! как и многие другие.

У нас в школе историчка такая дура была. Она немного умом тронутая. Могла книгой в кого-то запустить или разбежатся и пнуть чей-то портфель и т.д. Я ее ненавидел, и историю тоже. Но когда пришел выбор выбирать факультет и куда поступать. Рассматривал только факуль теты с англ. языком. Ну пришел к выводу. что енадо поступать на историю и международные отношения. Наиболее престижный факультет и из-за истории, так как я ее практически не знал. И это плохо очень. Щас учусь на втором курсе. Истории заю практически в совершенстве.

Была хорошая историчка ушла или выгнали ,а потом преподователи менялись как перчатки.Не повезло с этим предметом,да и в целом в школе преподовали отвратительно.

(панда @ 15.03.2006 - время: 16:10) Помните свою учительницу по истории?

Ваши взгляды и убеждения сформировались еще в школе или,спустя годы,вы сами все переосмысливали,до всего "доходили"...?Вспоминаете уроки истории добрым словом или ....?
Учителей истории у меня было довольно много и все - разные.
Уроки истории вспоминаю скорее недобрым словом. Было очень много потрачено времени, а результат практически никакой (сидишь, читаешь, учишь, оформляешь тетрадки: а как отец начнет спрашивать - оказываешься полным профаном). Как мне кажется, такой негативный результат вызван очень большим объемом материала для запоминания и почти полным отсутствием ассоциативных связей и понимания картины в целом. Заученные параграфы забываются - не остается ничего.
Еще у многих "продвинутых" учителей истории меня удивляли оценки. Вернее полное отсутствие их корреляции с тем, насколько я подготовился к уроку. Неоднократно получал двойки когда считал, что был хорошо готов и хорошо ответил. Так и не мог понять почему ставится та или иная оценка.

мне историю преподавала заслуженный учитель России Элла Александровна Носова!хорошая тетка ,блокадница!я на первом курсе(блогадаря ей)историю экстерном сдал!

В моей школе кагда я учился в начале и середине 90 годов, и историю преподавали безобразно,нечего в памяти неотложилось, я помню что историю преподвала училка в духе 90 годов, все тогда наше было модно хаить, говорили что в развязивании 2 мировой только войне СССР виновато, что все наши цари были тиранами и идиотами, что в это стране все всегда было через жопу, что наша страна савок, после этого всего у меня осталось очень негативное впечатление, но потом когда я сам стал изучать историю, мое отношение резко изменилось в положительную строну по отношению к самому предмету и к истории нашей страны.

А у меня по истории от 2-х до 5-ти, по 10-ти бальной системе
А щас будет 9-й класс, надо её вытягивать... Хорошо что в 9-м изучают Вторую Мировую, я там кой-чё знаю:)

У нас зачастую вместо истории было обществоведение или история КПСС. Так что историю я полюбила сама и значительно позже

Я вот тут что придумал: Образное сравнение. Есть кипящая гора- вулкан, который извергается и разбрасывает камни - это жизнь. Камни откатываются, остывают, застывают. Это люди.

Вулкан все время извергается, он всё выше, камней все больше, гора растет, люди-камни скатываются всё дальше...

История - это повесть о том, откуда мы здесь и чем было то, что было до нас.

И поднимаясь назад по склону горы, пытаясь вернуться к истокам, занимаясь, так сказать любительской историей, я понимаю, что чем выше поднимаешься, тем с высоты видно всё больше странного и удивительного, пока голова не закружится.

Тихо, тихо ползи,
Улитка, по склону Фудзи,
Вверх, до самых высот! © Улитка на склоне.

...История в школе была никакая, мы с Валеркой Кулишевским по прозвищу "кУля" наперегонки историю древнего Рима учили, потом он где-то потерялся. Учитель истории Дворянинов Борис Михайлович, добряк и бухарик, умер в сравнительно молодом возрасте (эээ ... лет 45 ему было, что ли, от болезни сердца).

Я училась в лицее в 10-11 классах. Учитель истории был моим любимым. До сих пор с благодарностью его вспоминаю. Молодой и очень красивый преподаватель вуза, который любит свой предмет. Именно он (на уроках истории и обществознания) научил самостоятельно мыслить, делать выводы.
Я никогда особенно не интересовалась историей, но на его уроках всегда было интересно!
Дополнительной литературы не читала, а память такая, что сразу всё забываю, поэтому сейчас знаю историю плохо... к сожалению.

(Злая @ 03.06.2006 - время: 01:26) (Mekol @ 02.06.2006 - время: 17:51) Я историю совсем незнаю. И порой бывает за это очень стыдно. Вот такая была учительница в школе.
а вы считаете, что не знаете историю только потому, что у вас якобы была плохая учительница?
как говорится, если у всего класса двойки, то это вина учителя, если же двойка только у нескольких учеников или у одного, то это полностью вина самого ученика...

Благодаря своей учитильнице я возненавидел этот предмет в школе! Нельзя научить чему-либо, просто читая детям параграфы из учебника! Это я и сам мог сделать...
Вот. Точно как у меня. Уроки истории проходили следующим образом:
- проверка домашнего задания - пересказ параграфов из учебника, которые были заданы на дом. Выходили к доске и пересказывали то, что там написано было. Попробуй не так расскажи.
- растолковывание следующей темы по параграфам, то, что будет спрашиваться в следующее занятие
Урок окончен.

История как предмет не интересует совсем и до сих пор считаю, что изучать там не имеет смысла ничего, кроме фактов дат. Кто кого когда победил и когда были революции.
Вот такая для меня история и уже ничто не сможет поменять мнение о ней.

Спасибо большое учителю. Послушал как другим рассказывали на уроках то, что было... Эх. Не повезло, в общем. Таких учителей на свалку, нафик.

А у нас историю преподавал мужчина средних лет, очень энергичный. Звали его Будильник)) а он знал и говорил: звенел и буду звенеть)) историю слушали, раскрыв рты)) Сама стала историком благодря ему. Да и вообще отличный был педагог и учитель. Не только истории учил, но и жизни.

Звали мою учительницу Тамара Евстафиевна..... вот в общем то и все, что я о ней помню и о курсе истории в ее изложении то же. Класс был физико-математический и может быть именно поэтому на наше "знание" истории смотрели сквозь пальцы.
В 8 классе история у нас была обязательным экзаменом. Вот тогда пришлось "пройти" весь школьный курс за 3 недели. Это было тяжелова то.

У нас в школе был специализированный исторический класс. Ну и соответственно сильный преподаватель ,использовавший в своей работе вузовские методики. Выпусники этого класса 1979г. (моего) и других, со временем стали профессорами и академиками. Ну а преподавателю сечас уже 77 лет и живёт он по-моему в США.

история это интересно а учитель в школе был даун!так что предмет любил!а уроки ненавидил

Эх, в школе были разнве учителя. Историю, вообще, любил. И давался предмет легко. Учили ли мыслить? Да по-разному. Один учитель - да. Он давал кое-какие исторические факты и просил додумывать, что происходило, почему происходило то или иное событие. И подавал информацию очень мягко и интеллигентно.
После него долго вела другая учительница. У нее подход был несколько другой. Больше дат, больше фактов для зубрежки, больше конъюнктурщины. Больше истерик на уроках.

А потом в институте историю преподавал совершенно замечательный товарищь. (Мир его праху). Догадываюсь, как тяжело преподавать гуманитарный предмет в техническом ВУЗе, но ему это удавалось блестяще. Сам был мужиком таким веселым, энергичным. Без труда мог удерживать внимание всей аудитории. Даже отъявленные раздолбаи слушали его открыв рот.
Причем вел предмет так, как считал нужным, и давал ту информацию, которую считал нужной дать. Очень старался привить понимание событий, процессов, происходящих в обществе. Говорил, что даты и цифры в истории - не главное. Важнее "почему" и "как". Благодаря ему, на многие истоические события я стал смотреть несколько по-иному.
А еще, для сдачи экзамена он предложил в течении семестра написать реферат на тему "мой род в истории государства" (за точность названия теперь не поручусь). Вот за это ему огромное спасибо. Пятерку за предмет я получил. Плюс к этому отрыл очень много интересной информации о своих предках и о истоических событиях, участие в которых они принимали. То-есть мне удалось увязать воедино довольно абстрактный (до поры до времени) предмет Историю и очень конкретную историю конкретных людей.

(Павлик Морозов @ 02.07.2006 - время: 15:04) У нас в школе историчка такая дура была. Она немного умом тронутая. Могла книгой в кого-то запустить или разбежатся и пнуть чей-то портфель и т.д. Я ее ненавидел, и историю тоже. Но когда пришел выбор выбирать факультет и куда поступать. Рассматривал только факуль теты с англ. языком. Ну пришел к выводу. что енадо поступать на историю и международные отношения. Наиболее престижный факультет и из-за истории, так как я ее практически не знал. И это плохо очень. Щас учусь на втором курсе. Истории заю практически в совершенстве.
Ну уж в совершенстве ,батенька вы загнули..в совершенстве только после сташного суда познаете,да и без него никто ее в совершенстве не знает..
А преподаватель у меня был замечательный в школе!Очень ее люблю до сих пор и помню.Все что рассказывала на уроках было так интересно,что мало кто у нее плохо учился!!

А я любил люблю и буду любить математику.
Ну, а к истории, как сказать, я не гуманитарий. Мне математика всегда давалась легче устных предметов.

А у меня в школе преподаватели по истории каждый год разные были. И наверно так надо, чтобы взгляд на историю трезвый был, непретвзятый. А то все мы люди свою точку зрения считаем самой верной.

А у меня в щколе была замечательная учительница истории. Очень всё интересно рассказывала. Запоминал всё без записывания и зубрёжки. На уроках все в основном слушали. Мнения своего не навязывала. Рассказывала много интересного и не по учебнику. Смогла привить интерес к истории. Потом были другие учителя. Начались записывания и зубрёжки, ибо было не интересно.