Ещё один кирпич в стене

Ситуация. Гуляю с племянником. Детская площадка. Семья, мама с пивом, рядом папа тоже с бутылкой . Дочка, по виду ровесница племянника, у качели. Парень (мой ) подходит к качели , девочка говорит : иди отсюда ( агрессией в голосе)
- Я ? (растерянно)
-Да
-Почему? В глазах растерянность и непонимание, от немотивированной агрессии.

Понимаю , что ребенка надо приучать к тому , что мир вокруг это не только мама, дядя и проч., родные. Как ему это объяснить? И вот, незначительная в общем то ситуация, натолкнула на размышления . Проблема то гораздо шире.

Понятно , что садик , школа. Там он узнает цену коллективизму. И там из него выбьют и вытрясут все, что в нем есть доброго, светлого, честного. И выйдет в мир еще один нравственный калека. Но как же не хочется бросать его в эту "бетономешалку". Где из него сделают "еще один кирпич в стене".
Как вариант , домашние воспитание, по примеру дворянских детей?

Думаю многим знакома "Теория воспитания" Стругацких. Но до "Мира Полудня" нам далеко. Жить и воспитывать своего детеныша нужно сегодня.
Какие у кого мысли по сему поводу ?

А чем плохо домашнее воспитание ? Если Вы можете себе это позволить,то это вполне приемлемый выход. В детский сад и школу детей отдают вынужденно,не от хорошей жизни.

С другой стороны,навыки общения и умение жить в коллективе тоже нужны. Ребенок вырастет и в жизни ему придется рано или поздно "выйти в большой мир",но сделать это можно дозированно. Например домашнее воспитание и обучение + спорт.секция или кружок для хобби (танцы,музыка,рисование и прочее).

Так сложилось, что меня мои родители в садик не отдавали, вместо этого была няня. Не знаю, какие были плюсы, может, я меньше болела, но в школу пришла совершенно не готовой общаться с детьми. Не знала правил поведения в коллективе, чувствовала себя одинокой. Меня спасло то, что занималась спортом и была сильной и ловкой. Первый год в школе прошел под девизом - ни дня без драки. Сразу оговорюсь, что знала и умела я гораздо больше остальных, но это привело только к тому, что на уроках мне было скучно и нечего делать.
Ребенку надо учиться общаться, разговаривать и играть со сверстниками. Рано или поздно он столкнется с миром. Задача родителя, имхо, конечно, научить его любви, дать возможность развиваться, и в социальном плане тоже. Если бесконечно от всего оберегать, то ребенок научится жизни бояться.
Вкладывайте в него лучшее, что можете, и учите быть добрым, но сильным и активным по жизни.
Домашнее воспитание не научит его заводить друзей, веселиться с ними и играть. Сужу по себе.

Я считаю что садик обязателен в воспитании детей. Закладывается с детства поведение в коллективе. Просто к выбору садика надо относится серьезно.

Не считаю садик обязательным, много примеров, когда мамашки или няни с детками занимаются намного лучше. Порой иду и замечаю, как классно возятся со своими бутузами сами, при этом не могу сказать, что детки такие лишены такого общения. они общаются с детства в своем кругу, лишенном грубости и жестокости, которой они научаться несколько позже, но основа воспитания будет заложена правильная, они будут знать, что есть доброе светлое и правильно, а что нет.

(кузьми4 @ 02.10.2013 - время: 22:22)
Ситуация. Гуляю с племянником. Детская площадка. Семья, мама с пивом, рядом папа тоже с бутылкой . Дочка, по виду ровесница племянника, у качели. Парень (мой ) подходит к качели , девочка говорит : иди отсюда ( агрессией в голосе)
- Я ? (растерянно)
-Да
-Почему? В глазах растерянность и непонимание, от немотивированной агрессии.

Понимаю , что ребенка надо приучать к тому , что мир вокруг это не только мама, дядя и проч., родные. Как ему это объяснить? И вот, незначительная в общем то ситуация, натолкнула на размышления . Проблема то гораздо шире.

Понятно , что садик , школа. Там он узнает цену коллективизму. И там из него выбьют и вытрясут все, что в нем есть доброго, светлого, честного. И выйдет в мир еще один нравственный калека. Но как же не хочется бросать его в эту "бетономешалку". Где из него сделают "еще один кирпич в стене".
Как вариант , домашние воспитание, по примеру дворянских детей?

Думаю многим знакома "Теория воспитания" Стругацких. Но до "Мира Полудня" нам далеко. Жить и воспитывать своего детеныша нужно сегодня.
Какие у кого мысли по сему поводу ?
Вы сами показываете ребенку плохой пример. Я бы "маме и папе с пивом" сказала бы "Идите отсюда", потому что им С ПИВОМ не место на детской площадке. Угроза всегда будет исходить не от нормальных людей, а от люмпенов и маргиналов и их превентивно нужно "уничтожать". А ребенка нужно учить давать симметричный ответ.

Вообще-то, ребенка надо приучать к реальной жизни с пеленок. Подсказывать, как надо бы поступить в той или иной ситуации. Помогать, преодолевать стресс. Объяснять, что к чему. А закрыть ребенка за стенами
квартиры, где он царь и бог, это значит обречь его на большие проблемы в
дальнейшей жизни...

(sxn2561388870 @ 03.10.2013 - время: 18:17)
Вообще-то, ребенка надо приучать к реальной жизни с пеленок. Подсказывать, как надо бы поступить в той или иной ситуации. Помогать, преодолевать стресс. Объяснять, что к чему. А закрыть ребенка за стенами
квартиры, где он царь и бог, это значит обречь его на большие проблемы в
дальнейшей жизни...
а кто же пытается оспорить это? только вот круг общения для ребенка может быть разным. можно отдать в садик детский хороший, можно не очень хороший, а можно маме с ним возиться или нянечку нанять, которая с ним будет заниматься, регулярно ходить на прогулки, где ребенок и будет общаться с такими же детками, как и он. Где нет матов, сигаретного дыма и хамства, нет зависти и жесткости, вот и формирование основ правильных. а в школе шока не будет, ребенок вырос не затворником, просто он не был в садике

Маме и няньке невозможно обеспечить для ребенка круг общения, где будет
не только позитив, но и негативный опыт. Да и не захотят они, чтобы ребенок получал синяки и шишки. А в детском саду ребенок сталкивается
со всем спектром обстоятельств. И обретает опыт преодоления препятствий
самого разного рода.

(sxn2561388870 @ 04.10.2013 - время: 15:53)
Маме и няньке невозможно обеспечить для ребенка круг общения, где будет
не только позитив, но и негативный опыт. Да и не захотят они, чтобы ребенок получал синяки и шишки. А в детском саду ребенок сталкивается
со всем спектром обстоятельств. И обретает опыт преодоления препятствий
самого разного рода.
Сирота при живых родителях...

(dedO'K @ 04.10.2013 - время: 22:45)
(sxn2561388870 @ 04.10.2013 - время: 15:53)
Маме и няньке невозможно обеспечить для ребенка круг общения, где будет
не только позитив, но и негативный опыт. Да и не захотят они, чтобы ребенок получал синяки и шишки. А в детском саду ребенок сталкивается
со всем спектром обстоятельств. И обретает опыт преодоления препятствий
самого разного рода. Сирота при живых родителях...
В школу пошел - тоже сирота при живых родителях, и так далее по жизни, в институте, на работе)))

(sxn2561388870 @ 04.10.2013 - время: 14:53)
Маме и няньке невозможно обеспечить для ребенка круг общения, где будет
не только позитив, но и негативный опыт. Да и не захотят они, чтобы ребенок получал синяки и шишки. А в детском саду ребенок сталкивается
со всем спектром обстоятельств. И обретает опыт преодоления препятствий
самого разного рода.
Вы считаете, что ребенку необходимо с самых малых лет узнать дурость других, так как их не воспитывают родители?
Конечно у каждого свое мнение на этот счет, но у меня есть множество примеров перед глазами, когда дети не посещали детский сад, и при всем при этом очень замечательно общаются в школе, совершенно не потерявшись где то на заднем плане.
Думаю родители, намного лучше могут ребенку объяснить что такое хорошо, а что такое плохо, подсказать, как поступать в той или иной ситуации.
Когда с ребенком общаешься на равных, это дает бонус понимания, только не все знают об этом.

Не очень понятно, почему если ребенок в садике, то его не воспитывают, а если няня - то воспитывают. Няни зачастую не очень заботятся о детях, и ребенок рядом с ними вовсе не получает не то, что полезного, но и нужного.
И почему обязательно садик это что-то отрицательное?
Я вот наблюдаю много молодых мам, которые дома включают телевизор с мультиками, а сами заняты приготовить - постирать - убрать - погладить, а ребенок уткнулся в зомбоящик, и "развивается".

Ко всему прочему, не совсем поняла, почему у ТС слово "добрый" используется почти как синоним слову " слабый".


Понятно , что садик , школа. Там он узнает цену коллективизму. И там из него выбьют и вытрясут все, что в нем есть доброго, светлого, честного. И выйдет в мир еще один нравственный калека.

Что мешает, допустим вам, быть честным и порядочным и в то же время уметь защитить себя и своих близких?
Мальчики должны драться, это нормально и естесственно, и не надо их одергивать и растить нечто рафинированное ,инфантильное и нежизнеспособное.

Воспитание ребенка должно быть разнообразное. Не надо ограничиваться
только родителями и садиком. Пусть играет и с соседскими детьми. Навещает бабушку с дедушкой. Посещает уроки рисования, танца, музыки
и пр. Только навязывать ничего нельзя! Если у ребенка нет музыкального
слуха - бессмысленно делать из него скрипача.

(Crazy Racer @ 05.10.2013 - время: 13:58)
(sxn2561388870 @ 04.10.2013 - время: 14:53)
Маме и няньке невозможно обеспечить для ребенка круг общения, где будет
не только позитив, но и негативный опыт. Да и не захотят они, чтобы ребенок получал синяки и шишки. А в детском саду ребенок сталкивается
со всем спектром обстоятельств. И обретает опыт преодоления препятствий
самого разного рода. Вы считаете, что ребенку необходимо с самых малых лет узнать дурость других, так как их не воспитывают родители?
Конечно у каждого свое мнение на этот счет, но у меня есть множество примеров перед глазами, когда дети не посещали детский сад, и при всем при этом очень замечательно общаются в школе, совершенно не потерявшись где то на заднем плане.
Думаю родители, намного лучше могут ребенку объяснить что такое хорошо, а что такое плохо, подсказать, как поступать в той или иной ситуации.
Когда с ребенком общаешься на равных, это дает бонус понимания, только не все знают об этом.
Вот в этом я с Юрой соглашусь! Считаю,что ни к чему заставлять ребенка получать негативный опыт. Важно сформировать личность, научить самоуважению,чтобы он мог противостоять всем внешним обстоятельствам. Каждый из нас в той или иной степени "кирпич в стене" общества,но можно быть серым кирпичиком,а можно быть изразцовой плиткой))) Важно помочь ребенку раскрыть свою индивидуальность, в д/саду и школе этим никому не интересно заниматься.Только сами родители-воспитатели могут в этом преуспеть.

(Sowilo_Kora @ 05.10.2013 - время: 14:56)
(dedO'K @ 04.10.2013 - время: 22:45)
(sxn2561388870 @ 04.10.2013 - время: 15:53)
Маме и няньке невозможно обеспечить для ребенка круг общения, где будет
не только позитив, но и негативный опыт. Да и не захотят они, чтобы ребенок получал синяки и шишки. А в детском саду ребенок сталкивается
со всем спектром обстоятельств. И обретает опыт преодоления препятствий
самого разного рода. Сирота при живых родителях... В школу пошел - тоже сирота при живых родителях, и так далее по жизни, в институте, на работе))) И так всю жизнь, до старости: эх, сирота я сирота, три-та-тушки, три-та-та. Вечное дитё, даже имея собственных детей и внуков. Ну, в смысле, они где то там есть, конечно: в яслях, дет.садах, школах, кружках, на улице, воспитываемые неведомо кем, неведомо как, неведомо для чего. А, впрочем, какое "сироте" до этого дело... У него своё сено и своё стойло.

Ребята! Не надо все доводить до абсурда! Не надо противопоставлять родителей и систему образования! Не надо натравливать школу на улицу
и наоборот! Надо правильно использовать разные возможности для развития ребенка. Тепличные условия для ребенка - вредны! Жизнь
доказала.

(sxn2561388870 @ 06.10.2013 - время: 20:39)
Ребята! Не надо все доводить до абсурда! Не надо противопоставлять родителей и систему образования! Не надо натравливать школу на улицу
и наоборот! Надо правильно использовать разные возможности для развития ребенка. Тепличные условия для ребенка - вредны! Жизнь
доказала.
Жизнь доказала, что народы, чьи дети воспитываются вне семьи и семейных ценностей, сами себя уничтожают, служа, при этом, интересам других народов.

(Влекущая взгляды @ 06.10.2013 - время: 10:35)
Считаю,что ни к чему заставлять ребенка получать негативный опыт. Важно сформировать личность, научить самоуважению,чтобы он мог противостоять всем внешним обстоятельствам....Важно помочь ребенку раскрыть свою индивидуальность, в д/саду и школе этим никому не интересно заниматься.Только сами родители-воспитатели могут в этом преуспеть.
Красиво звучит - раскрыть индивидуальность, сформировать личность...В стеклянной башне этого не сделать. Ребенок с малых лет должен учиться общению с другими, а не только слышать поучения бабушки. Мир жесток, и детский тому не исключение. Ребенок должен учиться постоять за себя, отстоять мнение, найти друзей, отогнать обидчика. Этому учат не нравоучениями, не примерами из книжек, а непосредственным общением. Если мальчишка не научился драться, то и вырастет затюканным "ботаником". Школа - это тоже уроки жизни. а не только алгебра да физкультура