Проверкa уроков

меня никогда не контролировали, а брата - до 9 класса.
а потом ему стало самому интересно, и мы могли с ним вместе пару часов вечером вместо телека, задачки решать по математике )

Сын учиться в 8 классе и иногда сам просит, чтобы посмотрела, как выполнено задание, видимо в чем-то сомневается. Ведь в следующем году ЕГЭ сдавать.... Вроде пока без троек учиться, но все равно волнуется из-за каждой оценки

Нужно обязательно интересоваться школьными делами ребенка, чтобы он знал, что учеба важна даже в старших классах.
Есть дети, которым учеба дается легко, есть, которых это просто не занимает. Сколько раз слышала от друзей сына, что ему тот или иной предмет не нужен для поступления в институт/колледж... Но общие то знания для разностороннего развития быть должны!
Вот писала я в этой теме , когда сын был в 10 классе. Сейчас он в 11-ом.
За этот год я поняла, что мое участие в школьной жизни ребенка принесло немало положительных плодов - он подтянул учебу.
На протяжении года в школе проводилось 8 предварительных экзаменов по ЕГЭ. Я решила сама пройти эти тесты, чтобы понять, что уготовано нашим детям. Ух, скажу я вам... Недаром учителя в школе говорят, что это полный маразм, оценивать наших детей по таким правилам. Ошибок в самих заданиях, и разных недочетов - уйма.
В общем... меня не напрягает помочь в чем то. Вот сейчас вместе делаем выпускную газету на последний звонок в школе. Он гордится, что мама ему помогает (хотя вопрос, кто кому ))), а я рада, что могу быть полезна и что сын не стремается обратиться ко мне с любой проблемой.

(dok222 @ 18.09.2006 - время: 04:57) Ребенок старшеклассник,как вы считаете ,нужно ли контролировать выполнение домашнего задания?
Надо воспитывать так. чтобы слово контролировать переходило в слово помочь, что и где непонятно, чтобы ребенок не прятался и не таился. ИМХО

Тогда и контроль не нужен будет

Мне маман сочинения проверяла в 10-11 классах. Писала-то я, конечно, сама, а вот запятые порой не так ставила. А у мамы врожденная грамотность, а я шла на медаль и все должно было быть выверено до идеального состояния.

А вообще когда я в школе училась в старших классах, у нас все обсуждение моей учебы шло на равных, а вовсе не с точки зрения надзора старшего за младшим. Как совместная работа для достижения цели - моей медали и поступления в универ. На мне была задача всеми силами получать высокие оценки, на родителях - договариваться сначала в школе (да-да, и коробки конфет учителям, и всякое добро в подарок директору и прочее), потом - в универе о поступлении, что бы позволили поступить, не завалили ради чьего-нибудь протеже.

Если контролировали в младших классах, то и в старших бросать это дело не стоит - больше соблазна забить "на эти уроки".
С другой стороны, меня никогда не проверяли и сама я всегда решала, что делать, а на что можно забить, и ничего плохого в этом не вижу.
Здесь важно знать способности своего ребенка к самоконтролю.

Мне кажется контролировать детей нужно в любом возрасте

Меня, слава Богу, никогда особо не контролировали. Мне учеба давалась, в целом, неплохо, но последние пару лет в школе уроки я не делал ВООБЩЕ. Иногда говорили - надо, делай, давай... А я не делал. И не жалею. Кому это надо? Маме? Папе? Нет. Училке? Нет. Мне самому? А мне тем более не надо. Если уж предмет знаешь, писанина лучше тебя не сделает, имхо. Так что контроль - дело лишнее.
Хотя, конечно, давно у меня это было...

Моя матушка проверяла домашние задания до 6-8 класса. То есть, до пятого включительно все. В шестом классе математика разделилась у нас на алгебру и геометрию, матушка от этого первого отказалась. По новой осваивать школьную программу ей не хотелось. Так постепенно передавались предметы одним за другим. В 9 классе она, будучи филологом, скорее не проверяла, а занималась со мной английским языком, как могла.
А зависит все действительно от каждого конкретного ребенка и конкретных родителей. Моего друга его мать провожала на работу и встречала, как превоклассника, когда была помоложе. Уже после вуза.

Сейчас мой младший в 5-ом классе - не контролирую. Все равно я не узнаю, если он чего-то забыл записать или "забыл" записать.

а сам ребенок что думает по этому поводу? у него есть личное мнение?

я думаю, зависит от отношения к учебе и успеваемости в частности.
начинать контролировать старшеклассника уже бесполезно.
с первого класса надо прививать ребенку ответственность за учебу и объяснять возможные последствия плохой учебы.

Для того чтобы его контролировать,надо самому разбираться в этих предметах.
Много-ли родителей смогут решить задачу хотябы на уровне 7-8-х классов?

Пока еще решаются.
Иногда сразу, иногда приходится прочитать параграф и вспомнить формулы.
А для контроля себя имеется припрятанный решебник

Обязательно нужно контролировать!!!

Я свою дочь контролировала и то черновики лишь в начальных класса. В средних сама решала нужен ли репетитор или дополнительно школа иностранных языков, но это когда ребенок сам учился блестяще. Молочную сестричку за руки и в институт водили -- и не зря, иначе не смогла бы и школу окончить.

Я считаю, что контролировать нужно. Никто же не заставляет стоять над душой, но проявлять интерес робким вопросом "Сынок, а ты сегодня уроки учить собираешься"кто же запретит?))
А если серьёзно... это индивидуально, и часто никак не связано с доверием ребёнку. Это от характера родителей зависит. Нужен не контроль как таковой, а неформальное присутствие в жизни подростка

Зависит от ребёнка. Кто-может учиться сам и делает это с удовольствием, если сложно и не может разобраться, обратится за помощью. Кто-то нуждается в постоянном контроле.

Но вообще, считаю, что важно развивать в ребёнке самостоятельность и ответственность, и домашние задания как раз подходящий вариант для этого.
Не выучил задание, не выполнил, не написал сочинение, не решил задачу - неси ответственность за это сам.

Я считаю, что контролировать нужно. Это не трудно - уделить вечером пять минут и заглянуть в тетрадки.

Думаю- нужно. Не в форме надзора, а тактично и мягко. Это ведь ещё одна из форм контакта с ребёнком- разбирать что-то сложное, даже то, что уже не помнишь сам или не понимаешь. Отлично ведь когда и ребёнок что-то тебе объяснит непонятное новое. Основа доверия и взаимопонимания это.