Что мы даем детям

На меня в детстве не давили, занималась тем, к чему лежала душа.Ходили в музеи и в театры с мамаой - хожу и теперь, увы своих детей так не приучила.Но они в детстве постоянно чем- то занимались. Хорошо, я некоторое время не работала - бегали с бабушкой как две Савраски по кружкам, водили пока дети были маленькие.Сын попробовал всего понемногу, кроме компьютера ничего не интересно, а, скорее, лень. Дочка танцует все свои 15,5 лет, закончила лицей искусств по классу хореографии(нагрузка была огромная, как 2 школа после уроков и до 7-8 вечера).Предлагала бросить, но желание танцевать было и есть и, думаю, будет пожизненно.Сейчас уже в другом коллективе танцует ирландские танцы и,ее воля, занималась бы 7 дней в неделю.По опыту своей семьи скажу точно - если ваш выбор совпал с наклонностями и желаниями ребенка, он потянет и учебу и доп. занятия. Детям знакомых, не занимавшихся ничем и никогда сложно с учебой в ВУЗе и с работой после ВУЗа, т.к. работать привыкли когда хочется, а не когда надо.

Детям знакомых, не занимавшихся ничем и никогда сложно с учебой в ВУЗе и с работой после ВУЗа, т.к. работать привыкли когда хочется, а не когда надо.
согласноа 100%
дети которые привыкли свое время планировать и к чему то стремиться,в любом случае добиваются больших успехов.
но вот все-таки сложный вопрос, если ребенок не хочет совсем ничего..есть же такие пассивные дети..можно ли влиять на характер? давлением тут не поможешь.. как заинтересовать ребенка, оторвать его от компа, телека?
и еще насколько, как вы считаете, активная жизнь родителей, их увлечения влияют на формирование личности? можно ли своим примером вдохновит такого "нехочуху"?

У меня старший сын с ДС занимался плаваньем. Потом некому стало возить. В школе стал заниматься карате, мини-футболом, рисованием (но к этому не было никаких предпосылок). В плане активности был очень подвижным. Ему хотелось всего.... Я конечно такого не одобряла. Потом, по состоянию здоровья, ему запретили спорт. Но на физкультуре он лидер, в первых рядах на всех соревнованиях. Сейчас 9 класс, и собственно заниматься уже нет времени, да и куда возьмут? Вдруг в 14 лет захотел заниматься футболом, но мы не нашли где его могли бы взять. Сейчас ему 16, но он постоянно зудит про футбол. Может кто знает, где берут таких вот мальчикофф велоковозрастных?))) Дворового футбола у нас нет нигде поблизости.
Дочка с 2х лет занималась танцами и ритмикой. Ей очень нравилось. До 5 лет мы делали успехи. Потом много времени занимали занятия в школе моделей. Затем мучила меня с конным спортом... У нас "болезнь" лошадиная, в доме все в табунах))). И вот с октября вдруг изъявила желание заниматься скалолазаньем. Ей 9 лет. Уже 3 разряд. На недавних соревнованиях по округу заняла 2 место среди подростков. Но боится высоты. Летом у них сборы в Крым и Карелию, а она боится ехать, ботся реальных гор... Я сама боюсь, поэтому и настаивать не имею право.
Сама я всю жизнь занималась тем, чем хотела. Но никогда не мечтала стать олимпийской чемпионкой. Мне было достаточно добиться каких-то результатов и начать все сначала. Разряды по плаванью, по шахматам, по настольному теннису, по волейболу и гандболу, легкой атлетике.....КМС по стрельбе. Много лет (наравне со спортом) занималась танцами и хореографией. Танцевала в театре С.Минаева (при потронаже Пугачевой). Ездили с концертами. Выступала на дискотеках в разных ДК и Метелице. Участвовала в танцевальных конкурсах и как одиночка и со своей группой. В общем, бурная молодость)))

Мне кажется, что детей нужно чем-нибудь занимать лет с 5, чтобы не болтались по улице потом неизвестно с кем, неизвестно где. Это могут быть языки, спорт, кружки. Ребенок там найдет себе друзей со сходными интересами, получит много новых знаний и навыков.

Меня не отдавали особо никуда, а потом не знали, что со мной делать, когда в 13 лет я гуляла по ночам и плевала на мнение родителей (слава богу отошла потом от этого - но это скорее исключение, а не правило).

Как-то обсуждали не работе это вопрос.
Большинство склонилось к тому, что детей загружать надо, но не насилуя их этим по полной программе. Причем загружать всесторонне, пока они не выберут
для себя сами чего-то "свое". Конечно, желание быть лидером тоже нужно развивать, но не забывайте еще и о том, что далеко не всегда возможно быть
первым по многим причинам, да и лидеры меняются постоянно. Поэтому
человек еще должен учиться и проигрывать.
А главное в этом научить ребенка учиться, познавать что-то новое и добиваться
в этом своим трудом хоть каких-то успехов. Научиться работать для достижения
результата.
Тут есть еще один момент. Смогут ли родители выдержать эти увлечения,
если все перерастет в серьезное (профессиональное) увлечение.
Ведь зачастую для этого требуется очень много денег (костюмы, форма, поездки)
и времени родителей на занятия. Бывает, что и один из родителей бросает работу,
чтобы посвятить себя занятиям своего ребенка. А нужно ли это?
Мало кто потом становится действительно звездой.
И еще, считаю, что помимо увлечений творческого плана, ребенку надо
еще прививать физическую культуру. Не обязательно спорт, но обязательно физкультуру. Каюсь, своих так и не приучил к этому делу пока.
Не любят они это дело, хотя и задатки вроде есть и даже в соревнованиях
принимали участие.
Да и вообще я отнощусь к этому вопросу как к вопросу о высшем образовании.
Мало кто сейчас работает по своей специальности, но высшее образование,
по крайней мере для меня, говорит о том, что человек способен учиться и обучаем. А это при трудоустройстве очень важно. Бывают, конечно и исключения, но они очень редки, как показывает практика.

(in_red @ 27.03.2006 - время: 12:37) но вот все-таки сложный вопрос, если ребенок не хочет совсем ничего..есть же такие пассивные дети..можно ли влиять на характер? давлением тут не поможешь.. как заинтересовать ребенка, оторвать его от компа, телека?
и еще насколько, как вы считаете, активная жизнь родителей, их увлечения влияют на формирование личности? можно ли своим примером вдохновит такого "нехочуху"?
А зачем его от компа отрывать?
Если есть интерес к компьютерам, то надо его развивать.
Заинтересовать игрушками, а потом и дальше развивать в этом направлении.
Пусть учится программировать. Главное, чтобы сам чего-то создавал,
работал, делал что-то новое для себя, кароче, развивался.
Играет.....спросите а знает ли он как игра устроена, как компьютер устроен?
Нет ли желания создать свою игру (придумать, запрограммировать).
Да, тут придется ему помогать, но есть же кружки всевозможные если родители
в этом деле "не волокут".

Да и пример родителей тоже многого стоит. Дети ведь в маленьком возрасте
пытаются копировать родителей. Так, что думаю, что личный пример тут
играет большую роль.

буду водить на танцы,она это дело очень любит,к тому же хорошо сложена,английский обязательно.В наше время это международный язык и знать его я считаю нужно

Сейчас моей дочке 3,3 годика, в будущее заглядывать не могу, но сейчас ей нравится английский, всё конечно это происходит в игровой форме, с дисками "спокойной ночи малыши", но всё равно я могу сделать вывод, что ей нравится... в садике у меня порой спрашивают, о некоторых непонятных словах услышанных от неё, я объясняю воспитателям, о том что она не замечая говорит на английском... английский язык я считаю она должна знать, так как он становится вторым нашим языком...

я считаю что все это как раз для общего развития. если ребенок захочет заняться чем то профессионально - спортом ли (хотя не хотелось бы, признаюсь честно), танцами, рисованием - что ж, это его выбор, и был бы счастлив он)
просто действительно задача наша поддтолкнуть ребенка к поиску, помочь ему найти себя..

Я считаю что ребенок должен сам решить чем он хочет заниматься и хочет ли вообще.А навязывания это самое последнее дело.Пускай реализовывает те способности которые ему интересны и необходимы