Преподаватель и студентка

Преподаю 10 лет, в университете, сам еще молодой и красивый. Учатся у нас в основном девочки, мальчиков в группах мало. И по своему опыту, зная ситуацию с той стороны кафкдры, могу сказать. Возможно все что угодно и любовь между преподавателем и более серьезные или интимные отношения. Секс или что-то подобное за оценку или зачет, это дикость, за мою практику такого не встречал ни разу. Чтобы преподаватель спал со студентками, это есть и не редкость. А если еще и не пересекаются по универу, то в чем проблема?

(M-me Sandra @ 21.12.2007 - время: 13:46) "Внеуставные" отношения между преподом и ученицей, или учеником ... есть совершенно недопустимая вещь. Они нарушают учебный процесс и регламент. Они вносят пристрастные и несправедливые оценки. Они роняют авторитет преподавателя, даже, если он способный и талантливый преподователь и лучше его предмет никто не преподаст. Наконец, они роняют авторитет учебного заведения, в котором он работает. Это не просто вопрос преподавательской этики, это вопрос профессионализма. Это черта, за которую заходить нельзя. Точка.
Сандра, это - железно, ты права полностью. В стенах университета - никаких романов. Но вот беда. Ловлю себя на том, что если студентка меня "тронула за сердце" (не просто понравилась, а именно "тронула") - невольно завышаю ей оценку. "Рука не подымается", скажем, отметить в её ответе ошибку и снизить за это. Это плохо. Вот вам и "пристрастные и несправедливые оценки". Надеюсь, этого не замечают. Хотя черт его знает.
Иногда наоборот. Снизил девице оценку - возможно, не совсем по делу (за то, что в ответе пользуется "мудрёными" терминами (а) невпопад (б) и смысла которых сама не понимает. Потом: остыл. Мысль: за что это я её так? Я перестарался. Начинаю с ней разговаривать теплее, чем с другими. И вдруг - как пелена с глаз упала ... я её "увидел".
Но я знаю: распускаться нельзя.
В общем: всё непросто!

(wxyz @ 21.12.2007 - время: 17:45) (M-me Sandra @ 21.12.2007 - время: 13:46) "Внеуставные" отношения между преподом и ученицей, или учеником ... есть совершенно недопустимая вещь. Они нарушают учебный процесс и регламент. Они вносят пристрастные и несправедливые оценки. Они роняют авторитет преподавателя, даже, если он способный и талантливый преподователь и лучше его предмет никто не преподаст. Наконец, они роняют авторитет учебного заведения, в котором он работает. Это не просто вопрос преподавательской этики, это вопрос профессионализма. Это черта, за которую заходить нельзя. Точка.
Сандра, это - железно, ты права полностью. В стенах университета - никаких романов. Но вот беда. Ловлю себя на том, что если студентка меня "тронула за сердце" (не просто понравилась, а именно "тронула") - невольно завышаю ей оценку. "Рука не подымается", скажем, отметить в её ответе ошибку и снизить за это. Это плохо. Вот вам и "пристрастные и несправедливые оценки". Надеюсь, этого не замечают. Хотя черт его знает.
Иногда наоборот. Снизил девице оценку - возможно, не совсем по делу (за то, что в ответе пользуется "мудрёными" терминами (а) невпопад (б) и смысла которых сама не понимает. Потом: остыл. Мысль: за что это я её так? Я перестарался. Начинаю с ней разговаривать теплее, чем с другими. И вдруг - как пелена с глаз упала ... я её "увидел".
Но я знаю: распускаться нельзя.
В общем: всё непросто!
блин!!!!!!!! да что вы в самом деле!!!!!!!!!! преподы не роботы а люди и им тоже свойственны чувства и эмоции!!!!!!!!! они не железные тем более мужчины!!!!!!! а на сколько мы знаем в нынешнее время студентки любят похаживать в коротких юбках и вообще откровенных одеждах!!!!!!!!! вот и поставьте себя на место молодого мужчины препода!!!!!!!!!!!

Да я-то, Катюшкааа, не то что бы и молодой. Но и у меня, что ни учебный год - появляются одна-две студентки, которые "трогают за сердце". А ещё те, кто "тронули" раньше, и кто теперь стали на курс-на два старше ... Словом, и правда, мы не железные. Но это не отменяет принципа: держи себя в руках.
Смотрю на них и радуюсь. Чему радуюсь - самому себе. Если я способен ещё так реагировать на студенток (не на всех! А только на избранных) - значит, я ещё не совсем задубел.

Катюшкааа, ещё одну поправку сделаю, ты уж прости. Мы, преподы, обращаем больше внимания не на тех, которые в "откровенных одеждах" ходят, а на умных. А если она ещё и стройна, и красива....

(wxyz @ 21.12.2007 - время: 18:18) Да я-то, Катюшкааа, не то что бы и молодой. Но и у меня, что ни учебный год - появляются одна-две студентки, которые "трогают за сердце". А ещё те, кто "тронули" раньше, и кто теперь стали на курс-на два старше ... Словом, и правда, мы не железные. Но это не отменяет принципа: держи себя в руках.
Смотрю на них и радуюсь. Чему радуюсь - самому себе. Если я способен ещё так реагировать на студенток (не на всех! А только на избранных) - значит, я ещё не совсем задубел.
так это отлично по этому вы и не дубеете- потому что даёте чувствам волю а если запереть все чувства и не выпускать то там не только задубеть можно!!!!! Я ЗА СВОБОДУ ЧУВСТВ!!!!!!!!! НЕ СКРЫВАЕМ ЧУВСТВ И ЛЮБИМ ТОГО КОГО ХОТИМ НЕ СТЕСНЯЯСЬ ТОГО МОЖНО ИЛИ НЕЛЬЗЯ!!!!!!!!!!!!!!!!!

(wxyz @ 21.12.2007 - время: 18:23)Катюшкааа, ещё одну поправку сделаю, ты уж прости. Мы, преподы, обращаем больше внимания не на тех, которые в "откровенных одеждах" ходят, а на умных. А если она ещё и стройна, и красива....
ну как бы умна она не была всё равно же заглядываетесь на юбочку и вырез на ковточке!!!!!!!!=)))))))

щитаю што у таких пар нет будущего.Через его постель пройдет куча девушек ну и она в накладе не останется.а жить,договорившись што у каждава своя личная жизнь,не каждому по вкусу.Лучше убить как можно раньше в себе такую любовь.В жизни и получше кандидаты найдуца

Меня сейчас тоже преподавательно в рестораны приглашает...
Он потрясающий, мудрый, богатый, красивый мужчина, но на лет 17 старше меня. Меня жутко захватывают наши с ним отношения. Я не хочу говорить ему нет, такая игра отвлекает меня от мыслей о личном фронте, на котором сейчас не ахти.. Но сказать "да" ему не могу... Не хочу быть одной из его студенток, которую он ПРОСТО захотел...


а по сабжу, да, такая любовь бывает...

(katyshkaaa @ 21.12.2007 - время: 17:55) блин!!!!!!!! да что вы в самом деле!!!!!!!!!! преподы не роботы а люди и им тоже свойственны чувства и эмоции!!!!!!!!! они не железные тем более мужчины!!!!!!! а на сколько мы знаем в нынешнее время студентки любят похаживать в коротких юбках и вообще откровенных одеждах!!!!!!!!! вот и поставьте себя на место молодого мужчины препода!!!!!!!!!!!
katyshkaaa, преподы конечно люди, но к ним гораздо выше требования, чем к остальным - они имеют дело с такими хрупкими вещами, как человеческая психика, как честь учебного заведения... У преподов слишком много возможностей навредить, соответственно, сознавая это, хороший препод постарается держать в узде свои чувства и эмоции..

зы: кстати, тем, кого Вы цитировали нет необходимости ставить себя на место препода, т.к., судя по постам, они преподы и есть.

По поводу "не роботы" и прочей лирики.
Повторяю - это вопрос профессионализма. Надо уметь себя сдерживать. Вы - преподаватель, на вас лежит ответственность. Если вы не отвечаете даже за свои инстинкты, то какое право вы имеете брать на себя ответственность за других, молодых людей, у которых все жизненные векторы наносятся на карту прямо сейчас, при непосредственном вашем участии? Нет, любезные, вы неправы.
"Кто не может летать как мы, пусть сидит дома"(с)Сельма Лагерлёф

Не совсем понятно, кому адресовано "любезный, Вы не правы", но если ко мне, то я готов начать оправдываться. Я считаю, что я себя держу в руках, и если я поймал себя на том, что некоей студентке я завысил оценку потому, что она мне понравилась, то я это про себя отмечаю: в дальнейшем этого делать не следует. За этим надо следить.
Есть ещё одно правило: не надо выглядеть смешным в глазах студентов. Студенты всё замечают и смеются над "старым козлом". Этого допускать нельзя.
Иное дело - наш форум. Здесь я готов изливать все свои чувства-эмоции. А они у меня есть. Они мне как бы уже и не по возрасту, но они есть. Можно мне в форуме "отпустить вожжи"?

(wxyz @ 22.12.2007 - время: 09:47) Не совсем понятно, кому адресовано "любезный, Вы не правы", но если ко мне, то я готов начать оправдываться. Я считаю, что я себя держу в руках, и если я поймал себя на том, что некоей студентке я завысил оценку потому, что она мне понравилась, то я это про себя отмечаю: в дальнейшем этого делать не следует. За этим надо следить.
Есть ещё одно правило: не надо выглядеть смешным в глазах студентов. Студенты всё замечают и смеются над "старым козлом". Этого допускать нельзя.
Иное дело - наш форум. Здесь я готов изливать все свои чувства-эмоции. А они у меня есть. Они мне как бы уже и не по возрасту, но они есть. Можно мне в форуме "отпустить вожжи"?
вы не на работе и по этому здесь вас отчитывать и тыкать на ошибки ни кто не имеет права!!!!!!! а завышаете вы оценки или нет это ваше личное дело ваша личная жизнь!!!!!! я тоже мутила с преподом(в школе правда) он приходил ко мне в гости почти вся школа знала об этом я по началу сбегала с уроков к ниму на тренеровки!!!!!!!! остальные учителя мило улыбались и молчали!!!! им было всё равно!!!!!!!!! молоденькие физруки в открытую строили глазки нам-11тикласницам!!!!!!! и всё было нормально в школе было всё спокойно и не было ни каких скандалов!!!!!!!!!! если некоторые люди(может завистливые хотя х з как их назвать)не будут за спиной перемывать косточки то всё будет нормально!!!!!! да и кто сказал о не возможности таких отношений???? в каком своде правил или законов это написанно???????

Исправила. Это были скорее "мысли вслух", обращенные к чрезмерно эмоциональному преподавателю. Хорошо, если только Вы, дорогой wxyz, знаете причину завышения отметки. Не совсем корректный поступок, но понимание пагубности тенденции и решение не допускать подобного в будущем, говорит о Вас, как о человеке ответственном.
Я знаю с десяток преподов, рядом с действиями которых Ваша минутная слабость, без стеба - образчик совершенного, железного стоицизма, абсолютной сознательности и кристальной чистоты помыслов.
Есть такое общество в одной питерской художественной академии, не буду называть ее, их и так у нас всего две (я имею в виду, конкретно художественных ВУЗов в статусе Академии), члены которого в разговорах как бы невзначай, но достаточно систематически произносят слово абитуриентка, начиная его с буквы "е". И я знаю кучу историй, одна поскуднее другой, связанных с этими людьми.
В Европе и США, если бы такая информация о преподавателях дошла хотя бы до декана их факультета, число безработных мгновенно увеличилось бы ровно на ту цифру, коя представляет собой количество членов этого милого клуба по интересам.
Причем преподавать им бы после этого никто не разрешил, ибо это - серьезный проступок, добро бы еще обойтись без разбирательства с Законом.
Подобная суровость мер пресечения обычно удерживает людей от совершения ошибки - мало кто жаждет девичьих ласк настолько, чтобы навсегда загубить свое доброе имя и карьеру.
В довольно обширном списке российских ВУЗов укоренилась система личных взаимоотношений по принципу "рука руку моет", что является наследием бесплатной системы образования, наплодившей преподователей-компенсаторов, считающих, что какими бы не были их действия, они все равно являются благодетелями для студентов.
Если рассуждать цинично и прагматически, самое интересное заключается в том, что с переходом большинства высших учебных заведений на платную, или частично-платную систему, у многих преподавателей не возникло такой простой мысли, что родители студентов (а именно они обычно платят за обучение своих отпрысков) вносят круглые суммы, из которых преподам начисляют зарплату, (кстати, подчас отнюдь не мизерную), вовсе не для того, чтобы те резвились с их дочками.
Если оставить в покое финансовую и обратиться только к этической стороне вопроса , есть вещи, которые просто и решительно недопустимы в условиях учебного процесса и те преподаватели, которые не берут этого в рассчет, не только не должны преподавать, а даже на пушечный выстрел не должны быть допущены до обучения студентов, какими бы талантливыми они не были. Талант преподавателя не может служить оправданием для непрофессионального поведения. А у нас гайки закручивают обычно только тогда, когда речь идет либо о министерском финансировании, либо о трениях на почве чьих-то личных разногласий. К сожалению.

Да, бывают случаи, когда между преподом и студентом завязываются серьезные отношения. Но это их частная жизнь, которая никоим образом не должна проявляться на территории ВУЗа, или как-то влиять на оценки результатов обучения.

Ну, для ясности начнём с конца. Да, университет - не место для кручения романов. Частная жизнь ... никоим образом не должна проявляться на территории ВУЗа (цитирую). Отношения со студенткой могут начаться только тогда, когда она сдала итоговый экзамен и получила свой диплом, то есть тогда, когда от преподов как класса она уже не зависит.
Ваши коллеги .... Это, небось, "Муха"?
Но я ещё хотел бы чуть-чуть сдвинуть тему; добавить ещё один аспект в нашу проблему. Не только преподаватели пытаются флиртовать со студентками! В моей практике было, по крайней мере, три студентки, пытавшиеся со мной флиртовать. Двум из них хотелось оценки получше (это было совершенно очевидно), а третья была психологически неадекватная (эвфемизм). Я, к сожалению, не сразу это понял, а мог бы понять, хотя бы из её почерка, которым она писала и подавала мне работы (компьютеры тогда были лишь у немногих избранных).
И вот представьте себе - такие ситуации кружат голову тоже. Правда, я тогда был куда моложе.
(продолжение следует)

Пока есть пять минут свободных, добавлю ещё кое-что.
Спасибо тебе, мадам Сандра, за комплименты - то, что я "образец железного стоицизма". Историю с завышением оценки я рассказал в сокращённой форме. Она, эта студентка (это было лет 15 назад) - маленько флиртовала со мной. Флиртовала на уровне примерно таком: Wxyz Wxyzович, помогите мне, пожалуйста, донести сумку до общежития (ну как я могу не помочь даме?). Идём, по пути ведём светские разговоры.
После первого экзамена она подала заявление на обжалование оценки. И пришла ко мне на "обжалование" со своей письменной работой. Работа была, мягко говоря, не идеальная. А девица она, надо сказать, была головастая, могла бы написать и отлично. И я - вместо того, чтобы прямо ей это сказать - взял и поставил ей "отлично". Не глядя. Потом, я конечно, пришёл в себя (когда её и след простыл) и сказал себе: Так-с, больше этого не делать. Вить из меня верёвки - больше не позволю.
Итак, с тех пор я стараюсь следить за этим. И всё таки, даже сейчас - если меня студентка "тронула" - так и подмывает "улучшить" ей оценку. Нет, это не "сильнее меня" - но вот - надо себя сдерживать. Интересно, насколько мне это удаётся?

Вот я очень любила своего препода, он догадывался, видел, как я страдаю. Но он был старше меня , годился в отцы, ему было лет 44-45. Я обожала его и это была сильная и первая любовь в моей жизни. Через год я успокоилась, т к поняла, что он меня не полюбит никогда. у него дочь была старше меня на 3 года. Просто я поняла, как он крепко любит свою жену, дорожит своей семьей. Я была за него только рада и желала ему счастья! Остались только приятные воспоминания!!!!!!!!

Я считаю, что у этого преподавателя был большой выбор вариантов, он мог предложить бесплатно свои услуги, в качестве репетитора, в обмен на постель. Любовь возможна, потому что жена как-то сопереживает вместе с ним и дает совет в трудную минуту. Одна голова хороша, а две лучше… С наступающим Новым Годом!.

Сеньор! Вариант, который Вы описываете - это верный вылет с работы в университете без права дальнейшего преподавания. Систематические занятия с преподавателем в обмен на (то, что Вы сказали) будут - быстрее, чем что-либо другое - известны руководству факультета. После этого бедному препу не останется ничего, кроме как пойти грузчиком в супермаркет.

Еще как возможно. В каждом университете, если постараться можна найти не один такой пример.