Наши таланты

Меня очень давно волнует одна тема:
Все мы очень талантливы, это совершенно точно, многие попадают под своё увлечение, развиваются и даже становятся профессионалами, а большая часть, в силу каких то страхов, сомнений занимается всю жизнь нелюбимым делом, ноя и жалуясь.
Давайте будем реализоваться, раскрывваться и наша жизнь окрасится в более яркие краски.
например: я очень хочу научиться рисовать.Ну не умею я.Из стакана получается танк(в лучшем случае). Что мне нужно для того, чтобы научиться?
Очень много художников предлагают свои услуги за деньги. А если в это я не хочу вкладывать такие деньги. Я купила книгу как нарисовать фрукты.
но мне не хватает ПОДДЕРЖКИ.Чтобы меня спрашивали: А как у тебя дела с твоей грушей? Я пришла к выводу, что нам не хватает поддержки
Давайте будем поддерживать друг друга в наших желаниях и будем помогать друг другу реально добрыми словами.

Как у тебя дела с твоей грушей?

спасибо, никак не могу начать. Главное найти 30 минут в день. Спасибо за поддержку!

Интересно))
У меня на самом деле всегда был вопрос - талант это процесс или результат. Талант - это вдохновение, самореализация, творческий порыв, поиск нового и т. д. Настоящее творчество всегда спонтанно. И в этом смысле талант безусловно есть у нас у всех.
Но все ли мы можем петь как Кабалье, танцевать как Плисецкая и рисовать как Тициан? Думаю нет. А ещё я думаю, что это и не надо всем. В творческом процессе в жизни главное самореализация, выплёскивание себя, развитие себя в процессе творчества. А если получается немного хуже, чем хотелось бы, то... у всех бывают недостатки)

Ну как нашла 30 минут? Чо там груша растет, прорисовывается на белой
бумаге?
Тема о том, как себя реализовать - это тема и интересная и полезная.
Реализованный чел всегда счаслив и светиться радостью за километр видать .
Еще бы: и талант в себе нарыл и его пристроил к жизни . И востребованным
оказался в своем времени .

А как натюрморты из фруктов рисовать, писать - есть книги , где последовательно показывается шаг за шагом как начинать и как заканчивать.
Я уже их не читаю - знаю как расправиться и с грушей в часности за бесплатна.
И советов тоже могу надавать поддержать

Спасибо ребята за отклики. Я про то и говорю, что не обязательнобыть признанными всеми, главное быть признапнным собой. Я то давно себя признала и люблю в любом виде. НО вот ХОЧЕТСЯ грушу нарисовать с листочком и всё тут.

(Крылечкина @ 26.09.2006 - время: 08:25) Я про то и говорю, что не обязательнобыть признанными всеми, главное быть признапнным собой. Я то давно себя признала и люблю в любом виде. НО вот ХОЧЕТСЯ грушу нарисовать с листочком и всё тут.
Вот и умничка что признала себя! Если ты чего-то действительно хочешь - то это обьязательно получется у тебя!

(Крылечкина @ 26.09.2006 - время: 08:25) НО вот ХОЧЕТСЯ грушу нарисовать с листочком и всё тут.
Ну вот какая ж ты настырная, уперлась именно в грушу )))) а не другой какой любой попроще фрукт....
Сдается мне что ты правнучка Мичурина . Помнишь как он любил груши?
Но рисовать он не умел . И тогда взял да и скрестил ее с яблоком нафиг.
Как все вкусно получилось. Ее народ с удовольстмием кушал , яблоно-груш....

Свою любовь к груше он привил к яблоне....тоже творчество реальное.
Но изобразить на плоскости образ кругленькой и с листочками канешно
сложнее . Зато художественным произведением будут называть и не сьдят на корню. Будет висеть картина вечно и радовать глаза ...

Зы. во как зафлудил, и чо это мня понесло по просторам.
Все скругляюсь . Ушел из сада....

Груша прикольная на лампу похожа или лампа на грушу. А про Мичурина эт ты здорово.Мне только Мичурина в родственный комплект не хватало. Полный дом садоводов огородников.

Я нарисовала грушу!! теперь на очереди персик. не нарисую, так хоть сьем!

хоть бы дала посмотреть а !!!!

"Талантам надо помогать-бездарности пробьются сами"-очень верно сказал Пушкин. К сожалению сейчас правят бал бездарности.

(Крылечкина @ 17.01.2007 - время: 09:15) Я нарисовала грушу!! теперь на очереди персик. не нарисую, так хоть сьем!
Что там с персиком делается?
Может уже осталась косточка от его))))

А я в одиночку ломаю голову над вопросом, почему все детство в детях стараются открывать разные стороны таланта, а потом во взрослой жизни приходится их прятать куда подальше. Например, разве бывает талант к бухгалтерии, или к станку. Все дети учатся в музыкальных, хореографических, художественных школах, а потом (не все же Майи Плисецкие, Да Винчи и Моцарты) навсегда бросают это занятие или отводят им мизерное время.

(sv-moon @ 21.01.2007 - время: 15:34) А я в одиночку ломаю голову над вопросом, почему все детство в детях стараются открывать разные стороны таланта, а потом во взрослой жизни приходится их прятать куда подальше.
Тоже начал ломать голову над этим вопросом - куда это все детские таланты подевались....

Зы. теперь уже две головы заламываються)))

А я в одиночку ломаю голову над вопросом, почему все детство в детях стараются открывать разные стороны таланта,

И открывают, что доказывают победы и рекорды наших спортсменов на олимпиадах. Это очень серьезная работа тренеров, ведущаяся с самого раннего детства в спортивных олимпийских школах.

Мышцы у спортсменов настолько гибки, что людям в 20+ лет уже такой гибкости не достичь. А гибкость надо нарабатывать каждому ребенку в детстве, чтобы родители водили их в спортивные школы и объясняли, зачем нужно делать зарядку и упражнения. Меня никто не заставлял в детстве заниматься спортом, и теперь я имею в 24 года совершенно негибкие мышцы к моему большому сожалению. Укороченные мышцы, ограничивающие движения, это плохо.

а потом во взрослой жизни приходится их прятать куда подальше.
Нашел и перепрятал, чтоб никто не догадался. "А был ли мальчик?"

Например, разве бывает талант к бухгалтерии, или к станку.
К станку вроде бы бывает. Смотря какой станок. Может быть, станок какой-нибудь самодельный и т.п.
Литературный пример: Лесков - Левша. Подковал Левша блоху.
Ювелирное дело. Резьба по дереву. Резьба по камню. Создание скульптур из льда. Создание скульптур из песка. Создание скульптур из камня. Это пример точных ручных работ, к которым способен не каждый, и в данных видах работ используются станки.

К бухгалтерии тоже не каждый способен.

Все дети учатся в музыкальных, хореографических, художественных школах, а потом (не все же Майи Плисецкие, Да Винчи и Моцарты) навсегда бросают это занятие или отводят им мизерное время.

Я в детстве некоторое время занимался шахматами.
Главным мотивирующим фактором было стремление к достижениям.
Бросил в 8 классе, потому что понял, что способности недостаточные, соответственно серьезных побед на турнирах мне не достигнуть, а значит и денег в этой области мне не заработать.
Недавно участвовал в турнирах, у 1 разрядников я выигрывал, а у КМСов уже нет. Почему? Стратегические планы у меня были верные в проигранных партиях, то есть я играл некоторое время наравне без зевков.
Проигрывал, потому что недостаточные способности к кропотливой шахматной аналитике и просчету последствий своих ходов на много ходов вперед. На серьезных состязаниях без этого никуда.
Я проигрывал некоторые партии в эндшпиле из-за пешек, которые были проиграны в самом начале партии. А говорят, пешки неважны. Важны да еще как!!!

В настоящее время хочу купить гитару, чтобы научиться играть. Только год назад я понял насколько классно уметь играть на гитаре.

Хочу научиться петь и поставить голос.

Хочу научится кататься на лыжах. У нас зиму еще никто не отменчл, и снега очень много, а найти где кататься элементарно просто.

Хочу научиться рисовать. С черчением у меня в школе всегда было отлично. Перерисовывать фотографии я умею достаточно хорошо. Иногда сам удивляюсь, как получилось так классно. Но перерисовка это одно, а научиться самостоятельно рисовать это уже кропотливая работа, требующая больших временных затрат.

Хочу, но не делаю. Нет достаточных стимулов, нет ценностей, которые заставляли бы этим заниматься. Есть ограничивающий фактор: ВРЕМЯ!. Время постоянно уходит и его уже не воротишь. Но гитару я все равно куплю в этом году, может быть, даже в феврале, и буду заниматься по самоучителю.

Учиться никогда не поздно)) при наличии соответсвующего желания и мотивации. Для меня вот сложным бывает начать что-л. осваивать, после уже в процесс втягиваешься, вроде уже и не так сложно))

Крылечкина, ждем продолжения вашей фруктовой истории, держим кулачки
Грушка, персик..... так и натюрморт сложится

(ИлюzькА @ 22.01.2007 - время: 11:21)

Крылечкина, ждем продолжения вашей фруктовой истории, держим кулачки
Грушка, персик..... так и натюрморт сложится
А после персика будет БАНАН наверна рисоваться ))))

(опережая события гляжу в будущее )

Ладно, тогда по-другому. Что делать с этими когда-то раскрытыми, а теперь удушенными талантами (ну или полуталантами). Роль падчерицы - хобби? Полуталантами денег не заработаешь, приходится зарабатывать на жизнь ремеслом (в другой сфере деятельности).

(sv-moon @ 22.01.2007 - время: 22:45) Ладно, тогда по-другому. Что делать с этими когда-то раскрытыми, а теперь удушенными талантами (ну или полуталантами). Роль падчерицы - хобби? Полуталантами денег не заработаешь, приходится зарабатывать на жизнь ремеслом (в другой сфере деятельности).
А почему бы не использовать их в свое удовольствие? У тех людей у которых в свое были открыты таланты, никуда не деваются на них банально не хватает времени или они просто набили оскомину, если ими перекормили в детстве. Тем более без собственого желания ни один талант не откроется, каким бы талантливым человек не был.