Конкурс авторских топиков "Психология отношений"
Влекущая взгляды
Акула пера
6/7/2012, 1:08:14 AM
Приглашаю участников в новый конкурс
раздела "Психология в нашей жизни"
Конкурс авторских топиков на тему "Психология отношений"
Краткое описание конкурса :
Организатором конкурса предложены участникам на выбор несколько тем для создания авторских топиков о психологии человеческих отношений. Перечень тем примерный, возможны изменения и дополнения, в соответствии с тематикой подфорума и темой конкурса. Участник согласовывает выбор темы с организатором конкурса в ПМ, после чего в день начала конкурса открывает свою авторскую тему с подзаголовком «конкурсная тема» (значок конкурса я прикреплю сама).
ПРИЗОВЫЕ :
Стандартные форумские призовые:
10-14 участников - награждается только 1-е место (150 сэксо)
15-19 участников - 1 и 2 место (200 и 100 сэксо)
20 и более участников - награждаются все три призовых места (300, 200 и 100 сэксо соответственно)
Спонсоры приглашаются и приветствуются!
1) Ник 35 - 300 сексо
2) Влекущая взгляды - 200 сексо в общую копилку и 100 сексо понравившемуся автору.
Призовые от спонсоров будут распределены согласно их пожеланиям, или на усмотрение Ведущего конкурса.
Конкурс начнется после набора необходимого количества участников . Сроки проведения будут объявлены в данной теме дополнительно.
Конкурс набрал 10 участников , пока набор продолжаю. Ориентировочный срок начала конкурса - 18 июня 2012 г.
раздела "Психология в нашей жизни"
Конкурс авторских топиков на тему "Психология отношений"
Краткое описание конкурса :
Организатором конкурса предложены участникам на выбор несколько тем для создания авторских топиков о психологии человеческих отношений. Перечень тем примерный, возможны изменения и дополнения, в соответствии с тематикой подфорума и темой конкурса. Участник согласовывает выбор темы с организатором конкурса в ПМ, после чего в день начала конкурса открывает свою авторскую тему с подзаголовком «конкурсная тема» (значок конкурса я прикреплю сама).
ПРИЗОВЫЕ :
Стандартные форумские призовые:
10-14 участников - награждается только 1-е место (150 сэксо)
15-19 участников - 1 и 2 место (200 и 100 сэксо)
20 и более участников - награждаются все три призовых места (300, 200 и 100 сэксо соответственно)
Спонсоры приглашаются и приветствуются!
1) Ник 35 - 300 сексо
2) Влекущая взгляды - 200 сексо в общую копилку и 100 сексо понравившемуся автору.
Призовые от спонсоров будут распределены согласно их пожеланиям, или на усмотрение Ведущего конкурса.
Конкурс начнется после набора необходимого количества участников . Сроки проведения будут объявлены в данной теме дополнительно.
Конкурс набрал 10 участников , пока набор продолжаю. Ориентировочный срок начала конкурса - 18 июня 2012 г.
Влекущая взгляды
Акула пера
6/7/2012, 1:25:55 AM
Подробное описание конкурса:
Сразу признаюсь, что идеи для топиков я взяла в сети, с одного психологического ресурса, потому не претендую на авторство и оригинальность формулировок.
По условиям данного конкурса я перечисляю темы и примерное содержание их в виде текста в спойлере. Автор топика может ,как согласиться с стартовом посте с приведенным мнением анонимного психолога, так и опровергнуть его своими личными или заимствованными аргументами , полемизируя с другими пользователями в своей авторской теме.
Победителем признается автор,чья тема набрала наибольшее количество постов к 18 июля 2012 г. Если тема набирает более 300 постов до указанного срока,то первое место присуждается ей.
ТЕМЫ:
1) Характер человека .Как формируется, от чего зависит , изменяется ли с возрастом.
2) Страх ошибок и способы его преодоления.
3) Умеем ли мы действовать прямо?
4) Мораль – это благо или зло? Какая мораль естественна для человека?
5) Умение властвовать над своими эмоциями . Благо или неврозы?
6) Человек в мире или мир в человеке?
7) Какого отношения мы ждем от других людей?
8) Человек человеку – кто? Жалеть и любить или любить без жалости?
9) Умение жить рядом с мужчиной / женщиной.
10) Самосовершенствование человека – это путь «вверх» или в «никуда»?
11) Любить себя ,чтобы любить других… Умеем мы это?
12) «Плохой хороший человек»(с).
Вопросы по конкурсу задаем в данной теме.
Конкурс проводится в полном соответствии с правилами для конкурсов ПРАВИЛА.
ЗАЯВКИ ОТ УЧАСТНИКОВ И ВОПРОСЫ ПРИНИМАЮ В ДАННОЙ ТЕМЕ.
Сразу признаюсь, что идеи для топиков я взяла в сети, с одного психологического ресурса, потому не претендую на авторство и оригинальность формулировок.
По условиям данного конкурса я перечисляю темы и примерное содержание их в виде текста в спойлере. Автор топика может ,как согласиться с стартовом посте с приведенным мнением анонимного психолога, так и опровергнуть его своими личными или заимствованными аргументами , полемизируя с другими пользователями в своей авторской теме.
Победителем признается автор,чья тема набрала наибольшее количество постов к 18 июля 2012 г. Если тема набирает более 300 постов до указанного срока,то первое место присуждается ей.
ТЕМЫ:
1) Характер человека .Как формируется, от чего зависит , изменяется ли с возрастом.
скрытый текст
"Характер человека не представляет собой чисто случайной совокупности различных свойств. Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом, образуют целостную организацию. Такая целостная организация называется структурой характера. Поэтому, зная одно или несколько свойств характера человека, мы можем предсказать другие неизвестные нам черты его характера. Так, зная, что человек высокомерен и тщеславен, мы можем предположить, что он недоброжелателен к людям; если он скромен, то он - уступчив.
Структура характера – целостная организация отдельных свойств, каждое из которых проявляется в деятельности, формируется и закрепляется в отношениях человека к действительности.
Структура и содержание характера каждого человека определяются:
• динамикой воли (решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, инициативность);
• спецификой проявления эмоций человека, которые сопровождают те или иные его поступки (жизнерадостность, впечатлительность, угнетенность, безразличие);
• интеллектуальными особенностями человека (глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность);
• взаимосвязью всех этих компонентов (для структуры характера важно то, насколько они слиты воедино, гармоничны ли они между собой или же, наоборот, находятся в конфликте)."(с)
Структура характера – целостная организация отдельных свойств, каждое из которых проявляется в деятельности, формируется и закрепляется в отношениях человека к действительности.
Структура и содержание характера каждого человека определяются:
• динамикой воли (решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, инициативность);
• спецификой проявления эмоций человека, которые сопровождают те или иные его поступки (жизнерадостность, впечатлительность, угнетенность, безразличие);
• интеллектуальными особенностями человека (глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность);
• взаимосвязью всех этих компонентов (для структуры характера важно то, насколько они слиты воедино, гармоничны ли они между собой или же, наоборот, находятся в конфликте)."(с)
2) Страх ошибок и способы его преодоления.
скрытый текст
"Взрослые люди продолжают бояться родительской расправы, но только теперь переносят старые эмоции на своих начальников. Совершив ошибку в рамках служебных обязанностей, они трясутся от страха и ищут возможности свалить вину на кого-то другого. Они боятся тех же болезненных переживаний, которые приходилось испытывать, выслушивая ругань родителей. Но начальник ведь не родитель! — Он выполняет свою работу, так же как и все остальные. Что такого страшного он может сделать?
Если отбросить эмоциональную составляющую, то ошибка — это всего лишь ошибка. Ее можно исправить или как-то компенсировать, и в ней нет ничего такого, из-за чего стоило бы терять самообладание, расстраиваться или бояться. Нужно принимать на себя ответственность, но для этого не обязательно трястись от страха или чувства вины. Лишат премии, вычтут из зарплаты, объявят выговор — если такова цена ошибки, что такого? Надо платить по счетам и жить дальше.
В психологическом смысле, стремление избежать ответственности там, где ее можно было бы спокойно принять и снести, — это очень энергозатратное поведение. Да, от ответственности часто можно ускользнуть, но каждый такой маневр создает в душе маленькую пробоину, через которую утекают силы и хорошее настроение. Чувство вины, которое заставило юлить и ускользать от ответственности, никуда не исчезает, продолжая точить изнутри."(с)
Если отбросить эмоциональную составляющую, то ошибка — это всего лишь ошибка. Ее можно исправить или как-то компенсировать, и в ней нет ничего такого, из-за чего стоило бы терять самообладание, расстраиваться или бояться. Нужно принимать на себя ответственность, но для этого не обязательно трястись от страха или чувства вины. Лишат премии, вычтут из зарплаты, объявят выговор — если такова цена ошибки, что такого? Надо платить по счетам и жить дальше.
В психологическом смысле, стремление избежать ответственности там, где ее можно было бы спокойно принять и снести, — это очень энергозатратное поведение. Да, от ответственности часто можно ускользнуть, но каждый такой маневр создает в душе маленькую пробоину, через которую утекают силы и хорошее настроение. Чувство вины, которое заставило юлить и ускользать от ответственности, никуда не исчезает, продолжая точить изнутри."(с)
3) Умеем ли мы действовать прямо?
скрытый текст
"Один из признаков здоровой уравновешенной личности — это способность говорить и действовать прямо, просто и открыто. Без ложной скромности, без эпатажа, без намеков и двусмысленностей — кратчайшим путем к достижению цели и с наименьшими эмоциональными затратами. Однако, очень многие люди застревают в тех моделях поведения, которые присущи скорее ребенку, чем взрослому.
У детей мало рычагов управления окружающим миром. Они не могут требовать исполнения своих желаний, а просьбы исполняются далеко не всегда. Поэтому дети, копируя своих же родителей, учатся манипулировать — получать желаемое, действуя обходным путем и используя слабые места окружающих людей. Так появляются слезы, обиды, истерики и капризы во всех возможных проявлениях.
Взрослый может прямо просить, потому что и сам теперь может быть чем-то полезен. Взрослый может требовать и ставить условия, потому что теперь он более независим и у него достаточно сил, чтобы за себя постоять.
И все-таки, взрослые люди часто стесняются требовать деньги за свои услуги — вместо этого они занимаются благотворительностью и затем обижаются, что их используют. Стесняются просить о повышении зарплаты, вместо этого, прилюдно жалуясь на свои финансовые затруднения. Стесняются искать и использовать для себя возможности продвижения, тихо и безнадежно надеясь, что кто-нибудь их когда-нибудь заметит.
А ведь именно честность и прямота в достижении своих целей вызывает уважение. Проживая жизнь в страхе перед ответственностью или ожидая, что кто-то добрый услышит наши молитвы и исполнит наши желания — это далеко не самый веселый способ жить."(с)
У детей мало рычагов управления окружающим миром. Они не могут требовать исполнения своих желаний, а просьбы исполняются далеко не всегда. Поэтому дети, копируя своих же родителей, учатся манипулировать — получать желаемое, действуя обходным путем и используя слабые места окружающих людей. Так появляются слезы, обиды, истерики и капризы во всех возможных проявлениях.
Взрослый может прямо просить, потому что и сам теперь может быть чем-то полезен. Взрослый может требовать и ставить условия, потому что теперь он более независим и у него достаточно сил, чтобы за себя постоять.
И все-таки, взрослые люди часто стесняются требовать деньги за свои услуги — вместо этого они занимаются благотворительностью и затем обижаются, что их используют. Стесняются просить о повышении зарплаты, вместо этого, прилюдно жалуясь на свои финансовые затруднения. Стесняются искать и использовать для себя возможности продвижения, тихо и безнадежно надеясь, что кто-нибудь их когда-нибудь заметит.
А ведь именно честность и прямота в достижении своих целей вызывает уважение. Проживая жизнь в страхе перед ответственностью или ожидая, что кто-то добрый услышит наши молитвы и исполнит наши желания — это далеко не самый веселый способ жить."(с)
4) Мораль – это благо или зло? Какая мораль естественна для человека?
скрытый текст
"Как действует мораль? Ребенка в детстве учат: «Ты так не делай, это — плохо; будешь так делать, мама с папой перестанут тебя любить». Ребенок это принимает и начинает стараться вести себя «хорошо», то есть, он начинает в зародыше душить те свойства своей личности, которые не нравятся его родителям.
Обратите внимание — сами по себе, эти свойства личности не плохие и не хорошие, они просто не устраивают родителей. Не устраивают потому, что их тоже воспитали в каких-то рамках, не устраивают потому, что ребенок со своими проделками и так уже поперек горла сидит, не устривают потому, что воспитательница из детского сада их пристыдила за плохое поведение их чада. И так далее.
А в результет получается, что маленькое живое существо, рожденное, фактически, святым, родители своим воспитанием и навязыванием своей искусственной морали, перекраивают на свой болезненный вкус и лад.
Следите за мыслью? Именно мораль, которой пичкают ребенка в детстве, и превращает его впоследствии в «морального урода», которому, теперь, та же мораль необходима для сдерживания грубого антисоциального поведения. Собака гоняется за хвостом…
Если убрать мораль из этого уравнения — представить ситуацию, что родители позволяют ребенку развиваться естественным образом без того, чтобы делить его поступки на хорошие и плохие — то мы в результате получим не зверя, как многие боятся, а человека с естественной моралью. Такого, который будет жить в гармонии с окружающими людьми не потому, что боится утратить их любовь или нарушить закон, а потому что для него это естественно. В естественной природе человека гораздо меньше «зла», чем в человеке, воспитанном ."(с)
Обратите внимание — сами по себе, эти свойства личности не плохие и не хорошие, они просто не устраивают родителей. Не устраивают потому, что их тоже воспитали в каких-то рамках, не устраивают потому, что ребенок со своими проделками и так уже поперек горла сидит, не устривают потому, что воспитательница из детского сада их пристыдила за плохое поведение их чада. И так далее.
А в результет получается, что маленькое живое существо, рожденное, фактически, святым, родители своим воспитанием и навязыванием своей искусственной морали, перекраивают на свой болезненный вкус и лад.
Следите за мыслью? Именно мораль, которой пичкают ребенка в детстве, и превращает его впоследствии в «морального урода», которому, теперь, та же мораль необходима для сдерживания грубого антисоциального поведения. Собака гоняется за хвостом…
Если убрать мораль из этого уравнения — представить ситуацию, что родители позволяют ребенку развиваться естественным образом без того, чтобы делить его поступки на хорошие и плохие — то мы в результате получим не зверя, как многие боятся, а человека с естественной моралью. Такого, который будет жить в гармонии с окружающими людьми не потому, что боится утратить их любовь или нарушить закон, а потому что для него это естественно. В естественной природе человека гораздо меньше «зла», чем в человеке, воспитанном ."(с)
5) Умение властвовать над своими эмоциями . Благо или неврозы?
скрытый текст
"Здесь можно привести простую аналогию — паровой котел и клапан, контролирующий давление. В естественной ситуации, когда человек не замордован нравственными установками, его «клапан» всегда открыт. Какие бы эмоции и позывы не возникали, они тут же находят выход в самой естественой форме.
Например, агрессия. Это вполне естественная эмоция. Если ее не блокировать, она будет находить выход в таких вещах, как юмор, ирония, изредка, открытый гнев. Но очень маловероятно, что дело дойдет до рукоприкладства. Если же ребенку запретить проявлять свою агрессивность, то его «клапан» закрывается и внутреннее эмоциональное давление начинает расти. И растет до тех пор, пока котел не взрывается — ребенок, как бы ни с того, ни с сего, избивает сверстника за то, что тот косо на него посмотрел. Знакомо? А потом, все начинается по-новой — в новом котле клапан так и останется закрыт.
То же самое происходит и со всеми прочими эмоциями, которые принято считать «плохими». Вместо того, чтобы давать им выход в естественной и контролируемой форме, ребенка вынуждают копить давление в котле. Потом котел взрывается и все начинается сначала. И даже, если до взрыва дело не доходит, представьте себе эту жизнь в постоянном внутреннем напряжении — не сболтнуть лишнего, не сорваться, держать себя в руках. Это как острая хроническая душевная диарея."(с)
Например, агрессия. Это вполне естественная эмоция. Если ее не блокировать, она будет находить выход в таких вещах, как юмор, ирония, изредка, открытый гнев. Но очень маловероятно, что дело дойдет до рукоприкладства. Если же ребенку запретить проявлять свою агрессивность, то его «клапан» закрывается и внутреннее эмоциональное давление начинает расти. И растет до тех пор, пока котел не взрывается — ребенок, как бы ни с того, ни с сего, избивает сверстника за то, что тот косо на него посмотрел. Знакомо? А потом, все начинается по-новой — в новом котле клапан так и останется закрыт.
То же самое происходит и со всеми прочими эмоциями, которые принято считать «плохими». Вместо того, чтобы давать им выход в естественной и контролируемой форме, ребенка вынуждают копить давление в котле. Потом котел взрывается и все начинается сначала. И даже, если до взрыва дело не доходит, представьте себе эту жизнь в постоянном внутреннем напряжении — не сболтнуть лишнего, не сорваться, держать себя в руках. Это как острая хроническая душевная диарея."(с)
6) Человек в мире или мир в человеке?
скрытый текст
"Причиной всему — человеческий идиотизм, а точнее — то наше самовлюбленное качество, из-за которого мы наивно предполагаем, что окружающий мир устроен точно так же, как устроены мы сами. Причем, «собой» мы здесь считаем не глубинную сущность, которая действительно созвучна всему окружающему миру, а свою поверхностную и невротичную, по определению, личность. Итогом же становится то, что окружающей действительности мы настойчиво навязываем свои собственные и исключительно человеческие неврозы.
Проще говоря, мы очеловечиваем все и всех вокруг. Притом за точку отсчеты мы берем не абстрактного идеального человека, а себя со всеми своими индивидуальными и социальными тараканами. И происходит это совершенно бессознательно — мы просто и безо всякого сомнения предполагаем, что все вокруг — и люди, и животные и даже Бог — устроены точно так же, как и мы сами.
Если мне себя жалко, то я автоматически жду, что весь мир проявит сочувствие и разделит эту жалость со мной. Если я горд собой, то я ожидаю и требую от окружающих подтверждения своему величию. А если мир мне показывает иную, неожиданную для меня, реакцию, я готов пойти на этот мир войной, чтобы все-таки заставить его подчиниться своим ожиданиям."(с)
Проще говоря, мы очеловечиваем все и всех вокруг. Притом за точку отсчеты мы берем не абстрактного идеального человека, а себя со всеми своими индивидуальными и социальными тараканами. И происходит это совершенно бессознательно — мы просто и безо всякого сомнения предполагаем, что все вокруг — и люди, и животные и даже Бог — устроены точно так же, как и мы сами.
Если мне себя жалко, то я автоматически жду, что весь мир проявит сочувствие и разделит эту жалость со мной. Если я горд собой, то я ожидаю и требую от окружающих подтверждения своему величию. А если мир мне показывает иную, неожиданную для меня, реакцию, я готов пойти на этот мир войной, чтобы все-таки заставить его подчиниться своим ожиданиям."(с)
7) Какого отношения мы ждем от других людей?
скрытый текст
"Нас учат обращаться и относиться к другим людям так, как мы хотим, чтобы обращались с нами. Народная мудрость. Но какого именно отношения мы хотим? Хотим ли мы, чтобы окружающие были беспощадны к нашим слабостям и самообманам, хотим ли мы, чтобы нас всегда прижимали к стенке, требуя от нас ответственности за свою жизнь? Или мы хотим любви к нашей прекрасной индивидуальности, понимания наших слабостей, признания нашего великолепия и поддержки в собственных мечтах и иллюзиях?
Ведь так оно и есть. За редкими исключениями мы хотим поддержки в нашей слабости и безответственности, и как только встречается такой, человек, который может эффективно выполнять для нас эту задачу, мы чувствуем — он нас любит. И мы любим его в ответ. Более того, мы даже готовы «полюбить» авансом — поддержать слабости другого человека в надежде на перспективу аналогичной ответной услуги. И даже если речь не идет о любовных отношениях с противоположным полом, мы играем в ту же самую игру — включаем «человеческое отношение» к другим в расчете на получение такого же «человеческого отношения» в ответ.
Печальная правда такова, что человека «человеком» делают его неврозы… не интеллект, не высшая форма сознания и не дарованная Богом свобода воли, а патологические последствия социальной обусловленности. А драгоценное наше «человеческое отношение» — это не более чем береженое отношение одного невротика к другому. Оберегать чужие слабые места — это действительно очень «по-человечески», но выжить с такой установкой можно только в искусственных тепличных условиях, где все вокруг — точно такие же легкоранимые калеки. В природе лежачего — бьют, в человеческом мире — жалеют. Но, если честный пинок дает шанс и мотив набраться сил и встать, то жалость позволяет лежачему оставаться таковым до самой смерти."(с)
Ведь так оно и есть. За редкими исключениями мы хотим поддержки в нашей слабости и безответственности, и как только встречается такой, человек, который может эффективно выполнять для нас эту задачу, мы чувствуем — он нас любит. И мы любим его в ответ. Более того, мы даже готовы «полюбить» авансом — поддержать слабости другого человека в надежде на перспективу аналогичной ответной услуги. И даже если речь не идет о любовных отношениях с противоположным полом, мы играем в ту же самую игру — включаем «человеческое отношение» к другим в расчете на получение такого же «человеческого отношения» в ответ.
Печальная правда такова, что человека «человеком» делают его неврозы… не интеллект, не высшая форма сознания и не дарованная Богом свобода воли, а патологические последствия социальной обусловленности. А драгоценное наше «человеческое отношение» — это не более чем береженое отношение одного невротика к другому. Оберегать чужие слабые места — это действительно очень «по-человечески», но выжить с такой установкой можно только в искусственных тепличных условиях, где все вокруг — точно такие же легкоранимые калеки. В природе лежачего — бьют, в человеческом мире — жалеют. Но, если честный пинок дает шанс и мотив набраться сил и встать, то жалость позволяет лежачему оставаться таковым до самой смерти."(с)
8) Человек человеку – кто? Жалеть и любить или любить без жалости?
скрытый текст
"В собачьей стае слабого нервного пса будут провоцировать и задирать до тех пор, пока его состояние не изменится. Никто не будет его жалеть, лечить или спасать, но ему постоянно будут давать честную обратную связь, что поведение его неприемлемо. Ничего личного. Без обид и претензий. Но именно такая спокойная обратная связь и есть — лучшая «терапия». А в человеческой стае слабого и ранимого окружают особой заботой, обеспечивают его безопасностью и выживанием на халяву. Не удивительно, что у нас так много здоровых дееспособных, но при этом ни на что не годных невротиков.
Собака никогда не жалеет себя. Даже если это Белый Бим Черное ухо™ и его нога зажата железнодорожной стрелкой, и на него мчится поезд, и он истошно воет, предчувствуя свою гибель… в этот момент ему себя не жалко — он просто старается выжить, как может. Но человек, глядя на эту сцену, будет испытывать к собаке жалость, тем самым унижая ее звериный дух, который есть ее единственный шанс на спасение. Собака всей шкурой и безо всяких слов знает, что выживание требует беспощадности к себе, а человек верит, что выживание зависит от чужой доброты и понимания, и, значит, взывание к чужой жалости становится для него приемлемым и эффективным (в нашем мире) инструментом выживания. Для собаки жалость — не выход. А для человека? Есть мнение в эзотерике, что жалость «жалит» жалеемого, это скрытая агрессия… А есть мнение, что «люблю = жалею» и как найти баланс в этих мнениях?"(с)
Собака никогда не жалеет себя. Даже если это Белый Бим Черное ухо™ и его нога зажата железнодорожной стрелкой, и на него мчится поезд, и он истошно воет, предчувствуя свою гибель… в этот момент ему себя не жалко — он просто старается выжить, как может. Но человек, глядя на эту сцену, будет испытывать к собаке жалость, тем самым унижая ее звериный дух, который есть ее единственный шанс на спасение. Собака всей шкурой и безо всяких слов знает, что выживание требует беспощадности к себе, а человек верит, что выживание зависит от чужой доброты и понимания, и, значит, взывание к чужой жалости становится для него приемлемым и эффективным (в нашем мире) инструментом выживания. Для собаки жалость — не выход. А для человека? Есть мнение в эзотерике, что жалость «жалит» жалеемого, это скрытая агрессия… А есть мнение, что «люблю = жалею» и как найти баланс в этих мнениях?"(с)
9) Умение жить рядом с мужчиной / женщиной.
скрытый текст
"Другой человек — а, особенно, женщина — всегда будет реагировать на наше текущее эмоциональное состояние, а не на слова, которые мы произносим. Можно тысячу раз повторить «люблю, забочусь, понимаю», но если при этом я раздражен или обижен, эти слова не будут иметь никакого смысла. Но если же я действительно люблю и забочусь, то никаких слов и не потребуются, чтобы об этом сообщить. Слова — это всегда вранье — отыгрывание ролей по известному сценарию. В нормальных отношениях при нормальном контакте между людьми красивые слова не нужны — все и так понятно. Слова и обещания нужны только невротикам, чтобы затем их вплести в свой навязчивый внутренний диалог и использовать их, в случае чего, в качестве рычага давления.
То же самое с принципом спокойствия. Прежде чем «выяснять отношения», нужно прийти в спокойное уравновешенное состояние. Без этого никакие переговоры невозможны — они неизбежно скатятся к боевым действиям. А успокоиться — это значит успокоиться по-настоящему, а не на словах. Спокойствие подразумевает, что нет никакой обиды, вины или раздражения — чистое трезвое сознание. Только тогда можно попробовать понять, что происходит и о чем-то всерьез договориться на будущее. Но ведь обычно договоренности случаются во время скандала — не удивительно, что никто их потом не соблюдает."(с)
То же самое с принципом спокойствия. Прежде чем «выяснять отношения», нужно прийти в спокойное уравновешенное состояние. Без этого никакие переговоры невозможны — они неизбежно скатятся к боевым действиям. А успокоиться — это значит успокоиться по-настоящему, а не на словах. Спокойствие подразумевает, что нет никакой обиды, вины или раздражения — чистое трезвое сознание. Только тогда можно попробовать понять, что происходит и о чем-то всерьез договориться на будущее. Но ведь обычно договоренности случаются во время скандала — не удивительно, что никто их потом не соблюдает."(с)
10) Самосовершенствование человека – это путь «вверх» или в «никуда»?
скрытый текст
"А как, вообще, возникает желание заниматься самосовершенствованием? Что толкает человека на все эти подвиги саморазвития? Должно быть, каким-то образом этот человек узнал или хотя бы заподозрил, что с ним что-то не так? А откуда он это узнал? Вероятно, от других, более сведущих людей, которые растолковали ему, что такое хорошо и что такое плохо, — но почему он им поверил? И с какой стати он, вообще, заинтересовался чужим мнением?
Много вопросов, а ответ один — незнание себя или, в бытовой формулировке, — неуверенность в себе. Самосовершенствование — это всегда попытка заткнуть дыры в тонущем корабле. И даже хуже — подобное самосовершенствование очень быстро возводится в культ по затыканию дыр. И теперь процесс задраивания пробоин становится важнее самого путешествия на корабле. Человек начинает жить самосовершенствованием, и превращать свое занятие в способ самоутверждения — в этакий заменитель обычной успешности и самой жизни.
Но мы ведь знаем, что неуверенность в себе — это иллюзия, и помним, что мудрецы говорят про врожденное совершенство каждого человека, да? Тогда чего стоит все это самосовершенствование, основанное на попытке самоутвердиться?
Это то же самое, что заработать первый миллион на книге о том, как заработать миллион, или раскрутить свой первый блог, рассказывая о раскрутке блога. Или впервые добиться социального успеха, обучая тому, как стать успешным. Подмена жизни подготовкой к ней."(с)
Много вопросов, а ответ один — незнание себя или, в бытовой формулировке, — неуверенность в себе. Самосовершенствование — это всегда попытка заткнуть дыры в тонущем корабле. И даже хуже — подобное самосовершенствование очень быстро возводится в культ по затыканию дыр. И теперь процесс задраивания пробоин становится важнее самого путешествия на корабле. Человек начинает жить самосовершенствованием, и превращать свое занятие в способ самоутверждения — в этакий заменитель обычной успешности и самой жизни.
Но мы ведь знаем, что неуверенность в себе — это иллюзия, и помним, что мудрецы говорят про врожденное совершенство каждого человека, да? Тогда чего стоит все это самосовершенствование, основанное на попытке самоутвердиться?
Это то же самое, что заработать первый миллион на книге о том, как заработать миллион, или раскрутить свой первый блог, рассказывая о раскрутке блога. Или впервые добиться социального успеха, обучая тому, как стать успешным. Подмена жизни подготовкой к ней."(с)
11) Любить себя ,чтобы любить других… Умеем мы это?
скрытый текст
"Каждый человек нуждается в любви, но здоровый человек довольствуется своей собственной, и больше ни от кого не требует внимания, принятия и положительной оценки. А вот человек, застрявший в развитии, как ребенок продолжает искать и требовать любви ото всех, кто его окружает.
Этот механизм очень мощно сказывается в любовных отношениях. Только здоровый человек может по настоящему любить другого — потому, что он знает, что такое любить. Он любит и принимает себя и свои недостатки, а значит совершенно естественно воспринимает и недостатки другого человека. Ведь, любовь это и есть высшая форма симпатии и принятия, что называется, со всеми потрохами.
Человек же нездоровый в любви всегда выглядит жалко — он требует любви к себе, но сам любить не способен — не умеет. Не принимая своих недостатков, он не прощает недостатков чужих. И вместо того, чтобы любить самому, он занят тем, чтобы добиваться любви чужой."(с)
Этот механизм очень мощно сказывается в любовных отношениях. Только здоровый человек может по настоящему любить другого — потому, что он знает, что такое любить. Он любит и принимает себя и свои недостатки, а значит совершенно естественно воспринимает и недостатки другого человека. Ведь, любовь это и есть высшая форма симпатии и принятия, что называется, со всеми потрохами.
Человек же нездоровый в любви всегда выглядит жалко — он требует любви к себе, но сам любить не способен — не умеет. Не принимая своих недостатков, он не прощает недостатков чужих. И вместо того, чтобы любить самому, он занят тем, чтобы добиваться любви чужой."(с)
12) «Плохой хороший человек»(с).
скрытый текст
"Живя в обществе людей, так или иначе нужно соблюдать стратегический баланс — быть хорошим настолько, насколько это обеспечит социальный комфорт, быть плохим настолько, насколько это требуется для сохранения собственной независимости и покоя. Нельзя быть только хорошим и счастливым, нельзя быть только плохим и счастливым — однажды, необходимо будет понять, что ни того, ни другого просто не существует — есть только жизнь, в которой все взаимосвязанно и нет никаких четких границ.
И чтобы ощутить размытость всяких границ, нужно увидеть отсутствие этих границ в самом себе. Увидеть, как хорошее перетекает в плохое, а плохое — в хорошее. Увидеть, как добра темная сторона и как зла светлая. Увидеть, как ум, опираясь на совершенно условные схемы, делит на части то, что разделить никак нельзя.
Проблема и задача психологического развития не в том, чтобы сделать из себя идеального человека, настоящего мужчину или настоящую женщину, а в том, чтобы со всей ясностью понять относительность всяких идеалов и анти-идеалов и позволить, наконец, себе быть собой, ничего из себя не изображая и ничего от себя не пряча."(с)
И чтобы ощутить размытость всяких границ, нужно увидеть отсутствие этих границ в самом себе. Увидеть, как хорошее перетекает в плохое, а плохое — в хорошее. Увидеть, как добра темная сторона и как зла светлая. Увидеть, как ум, опираясь на совершенно условные схемы, делит на части то, что разделить никак нельзя.
Проблема и задача психологического развития не в том, чтобы сделать из себя идеального человека, настоящего мужчину или настоящую женщину, а в том, чтобы со всей ясностью понять относительность всяких идеалов и анти-идеалов и позволить, наконец, себе быть собой, ничего из себя не изображая и ничего от себя не пряча."(с)
Вопросы по конкурсу задаем в данной теме.
Конкурс проводится в полном соответствии с правилами для конкурсов ПРАВИЛА.
ЗАЯВКИ ОТ УЧАСТНИКОВ И ВОПРОСЫ ПРИНИМАЮ В ДАННОЙ ТЕМЕ.
Влекущая взгляды
Акула пера
6/7/2012, 1:31:53 AM
Список участников:
1) ПоЛЛи - тема согласована (авторская)
2) Агроном 71 - тема согласована (№ 1)
3) Праведник69 - тема согласована (№ 9)
4) Ник 35 - тема согласована (№ 4)
5) Воспламеняющая взглядом - тема согласована ( № 5)
6) Звёнка - тема согласована (авторская)
7) komapzzz - тема согласована (№ 3)
8) Vassalina - тема согласована (авторская)
9) E-rotic - тема согласована ( № 7)
10) Светла - тема согласована (№ 8)- супербан(((
11) сладкая69 - тема согласована
1) ПоЛЛи - тема согласована (авторская)
2) Агроном 71 - тема согласована (№ 1)
3) Праведник69 - тема согласована (№ 9)
4) Ник 35 - тема согласована (№ 4)
5) Воспламеняющая взглядом - тема согласована ( № 5)
6) Звёнка - тема согласована (авторская)
7) komapzzz - тема согласована (№ 3)
8) Vassalina - тема согласована (авторская)
9) E-rotic - тема согласована ( № 7)
10) Светла - тема согласована (№ 8)- супербан(((
11) сладкая69 - тема согласована
ПoЛЛu
Мастер
6/7/2012, 1:45:59 AM
Ну... как и обещалась))
Буду пробовать свои силы )
Заявко.
Буду пробовать свои силы )
Заявко.
Агроном 71
moderator
6/7/2012, 2:04:27 AM
Заявка
Влекущая взгляды
Акула пера
6/7/2012, 2:10:06 AM
(ПoЛЛu @ 06.06.2012 - время: 21:45) Ну... как и обещалась))
Буду пробовать свои силы )
Заявко.
Заявку приняла.Жду выбор темы на согласование)))
Буду пробовать свои силы )
Заявко.
Заявку приняла.Жду выбор темы на согласование)))
Влекущая взгляды
Акула пера
6/7/2012, 2:10:33 AM
(Агроном 71 @ 06.06.2012 - время: 22:04) Заявка
Заявку приняла.Тема согласована!
Заявку приняла.Тема согласована!
Праведник69
Профессионал
6/7/2012, 4:38:37 PM
Заявка!
Прошу напомнить о начале.
Прошу напомнить о начале.
Ник 35
Акула пера
6/7/2012, 4:56:37 PM
Разрешите я попробую!
Воспламеняющая взглядом
Грандмастер
6/7/2012, 6:26:26 PM
Разрешите уточнить. Участник должен выбрать тему из выше предоставленных в стартовом посте, самой ничего придумывать не надо?
Влекущая взгляды
Акула пера
6/7/2012, 10:04:37 PM
(Праведник69 @ 07.06.2012 - время: 12:38) Заявка!
Прошу напомнить о начале.
Заявку приняла,согласование темы получено!
Прошу напомнить о начале.
Заявку приняла,согласование темы получено!
Влекущая взгляды
Акула пера
6/7/2012, 10:05:13 PM
(Ник 35 @ 07.06.2012 - время: 12:56) Разрешите я попробую!
Заявку приняла,жду выбор темы и согласование!
Заявку приняла,жду выбор темы и согласование!
Влекущая взгляды
Акула пера
6/7/2012, 10:07:07 PM
(Воспламеняющая взглядом @ 07.06.2012 - время: 14:26) Разрешите уточнить. Участник должен выбрать тему из выше предоставленных в стартовом посте, самой ничего придумывать не надо?
Вы можете вполне предложить свою тему или свое видение какой-то из предложенных тем,при соблюдении условия,что тема отражает психологию отношений между людьми,в обществе и т.п.,
либо выбрать тему из предложенных.
Вы можете вполне предложить свою тему или свое видение какой-то из предложенных тем,при соблюдении условия,что тема отражает психологию отношений между людьми,в обществе и т.п.,
либо выбрать тему из предложенных.
DELETED
Акула пера
6/8/2012, 2:19:43 AM
Я тоже хотела бы оставить заявку.
Влекущая взгляды
Акула пера
6/8/2012, 2:44:17 AM
(Звёнка @ 07.06.2012 - время: 22:19) Я тоже хотела бы оставить заявку.
Анечка! Заявку приняла,тему согласовали.
Анечка! Заявку приняла,тему согласовали.
Vassalina
Грандмастер
6/8/2012, 4:05:05 AM
Ещё вопрос, а можно на конкурс от себя тему?
komapzzz
Мастер
6/8/2012, 4:44:31 AM
Попробую заявиться.
Завтра и тему согласуем.
Завтра и тему согласуем.
Влекущая взгляды
Акула пера
6/8/2012, 10:52:53 AM
(Vassalina @ 08.06.2012 - время: 00:05) Ещё вопрос, а можно на конкурс от себя тему?
Ларочка! Можно на конкурс тему авторскую,чтобы она отражала тему конкурса "Психология отношений".
Ларочка! Можно на конкурс тему авторскую,чтобы она отражала тему конкурса "Психология отношений".
Влекущая взгляды
Акула пера
6/8/2012, 10:53:24 AM
(komapzzz @ 08.06.2012 - время: 00:44) Попробую заявиться.
Завтра и тему согласуем.
Заявку приняла , жду выбор темы!
Завтра и тему согласуем.
Заявку приняла , жду выбор темы!
Vassalina
Грандмастер
6/8/2012, 11:40:18 PM
(Влекущая взгляды @ 08.06.2012 - время: 06:52) (Vassalina @ 08.06.2012 - время: 00:05) Ещё вопрос, а можно на конкурс от себя тему?
Ларочка! Можно на конкурс тему авторскую,чтобы она отражала тему конкурса "Психология отношений".
Название и содержание темы отправила в пм и заявка от меня .
Ларочка! Можно на конкурс тему авторскую,чтобы она отражала тему конкурса "Психология отношений".
Название и содержание темы отправила в пм и заявка от меня .