Знания ученикам будут закачивать прямо в мозг

(Гадкий Крыс @ 09.10.2009 - время: 12:10) С созданием машинного интеллекта человечество уже обделалось.
Разве?Когда я играю в "Need for speed",то соперники ведут себя вполне адекватно,разумно.Правда ничего,кроме вождения не умеют,так не научили,и потребностей других,кроме гонки в них не заложили.Но в др. играх искусственный разум бывает и более развитый.

(ValentinaValentine @ 25.11.2009 - время: 00:54) Но в др. играх искусственный разум бывает и более развитый.
Искусственного разума не существует, извините. Ни развитого, ни недоразвитого. А уж в играх особенно.

Давайте и сюда добавлю своего пессимизма :(
При всём уважении к достигнутому техническому прогрессу его закономерности не распространяются на биологические системы!
95% людей честно скажут что они быстрее перепишут текст чем выучат его наизусть (с увеличением объёма текста число будет стремится к 100%), выходит память медленно работает «на запись» и разовая «таблетка» знаний не прокатит никогда каких бы высот не достигла бы техника. В лучшем случае мы заменим 10 лет кряхтения за партой на 10 лет ношения зонда в одном из верхних или нижних полушарий, на выбор
---------------------
И кто такой добрый толкнет своё детяте на такое



***
Изучение речевого центра мозга (фото добровольца)

Немножко о механизме запоминания!
Формирование воспоминаний теперь можно увидеть под микроскопом

Извините, но я не по теме.. читал лишь заголовок.. но есть мнение..

Я против этого! Так как нет уверенности в чистоте информации.
Если представить этот проект в жизне, то появляется возможность промывать мозги человеку неспособному ещё отличить добро ото зла.. И этим непримерно воспользуются. Подмена истины обходя все защитные механизмы сознания. И кого мы получим... Зомби-рабов! Так как с информацией по Истории можно заливать как ложную историю Что вторую Мировую войну развязал Фашистский СССР, а Войска США победоносно освободили все странны от советских захватчиков и тд..
Ну или втелать, что всё так и должно быть с нашей политикой и экономикой..

Не... Я против!!.. :)))

Категорически против идеи...

В розвитии человека как вида важное место занимает социализация, а не передача знаний. Сами знания ничто, они важны только в симбиозе с культурой, с отношением к социуму.
Незря сейчас акцент делается в школе не на передачу знаний и формирование умений и навыков (так называемый ЗУН), а на компетентностный подход: в ЗУН включены и личностные компоненты.
Закачать в мозг вероятно возможно, но какова их личностностная ценность? Насколько они изменят мировоззрение индивида? Все ли они ему необходимы?
Человек - не компьютер, он не хранитель информации, не переработчик её, а составитель. Причем, индивидуализированной.
Как горАривал Козьма Прутков: "Дважды два не всегда четыре. Например, в физике это меньше на дефект массы. А в таких науках как социология и право, не то, что дважды два, но и один плюс один - то ли будущая семья, то ли сговор с целью ограбления банка"
П.С.: За дословность цитаты не отвечаю...

я был бы рад, если бы мне в мозг флешку вшили что бы все помнить и знать. а то у нас голова большая, мозг здоровый, а толку нет, работает всего 5% головного мозга.

(RooT_3000 @ 04.01.2010 - время: 11:17) я был бы рад, если бы мне в мозг флешку вшили что бы все помнить и знать. а то у нас голова большая, мозг здоровый, а толку нет, работает всего 5% головного мозга.
Голова не дурная, она умная. Ей не нужен опыт, не пережитый хотя бы эмоционально, даже не физически. Поэтому "закачать" чужие знания в неё нельзя, эти знания нужно получить самому.
И хотя все советуют учиться на ошибках других, мы упрямо совершаем свои, дабы получить собственный опыт, собственные знания.
Чужие знания могут служить нам ориентиром, предостережением, помощью, наконец.

(Mykola69 @ 08.01.2010 - время: 12:06) (RooT_3000 @ 04.01.2010 - время: 11:17) я был бы рад, если бы мне в мозг флешку вшили что бы все помнить и знать. а то у нас голова большая, мозг здоровый, а толку нет, работает всего 5% головного мозга.
Голова не дурная, она умная. Ей не нужен опыт, не пережитый хотя бы эмоционально, даже не физически. Поэтому "закачать" чужие знания в неё нельзя, эти знания нужно получить самому.
И хотя все советуют учиться на ошибках других, мы упрямо совершаем свои, дабы получить собственный опыт, собственные знания.
Чужие знания могут служить нам ориентиром, предостережением, помощью, наконец.
если уже речь идет о "закачивании" - то опыт тоже можно закачать.
Что такое опыт ? - это тоже информация...

(rach123 @ 08.01.2010 - время: 19:51) Что такое опыт ? - это тоже информация...
Не совсем. Информация - это знание, прежде всего. Опыт - это знание соединённое с эмоциональным переживанием, мышечным переживанием, то есть, информация, прошедшая через физическое тело.

Вы учите, например, стихотворение. С трудом. У вас уже попа болит сидеть за столом и "долбить" его. И когда вы его выучите, в конце концов, вы будете помнить и его, и те страдания ваше попы во время его изучения. И вы уже будете знать все трудные места это произведения, все непонятные места, многое из этого стихотворения вы поймёте или интерпретируете по-другому...

(Mykola69 @ 09.01.2010 - время: 09:59) "долбить" его. ... вы будете помнить и его, и те страдания ваше попы во время его изучения. И вы уже будете знать все трудные места это произведения, все непонятные места, многое из этого стихотворения вы поймёте или интерпретируете по-другому...
вот с этим я конечно согласен. после таких мучений до конца дней будешь помнить эти стихотворения. но как быть людям, у которых проблемы с памятью. лекарства не помогают, да и трудновато витамины достать. а с возрастом, многое забывается, не возможно ведь запомнить абсолютно все. я вот не помню детский сад и школу. с трудом вспоминаю эти моменты. а так же интересные моменты из жизни, буквально через месяц все стирается. вот ради этого я бы все же вшил себе флешку. да хотя бы анектоды рассказывать, а то забываю их разом.

Тогда необходм будет ещё один процессор, чтобы обрабатывать всю накопленную информацию!!!
Наша голова устроена так, что в "оперативной памяти" содержит необходимое для повседневной жизни, остальное либо "забывается" (а на самом деле бессистемно лежит в памяти), либо мы не прилагаем усилий, чтобы вспомнить.
Если же всё будет "активным" наш мозг просто закипит...

я тоже пришел к мнению, что мозг закипит если вся эта информация будет постоянно обрабатываться в голове. но просто не хочется многое забывать.

А для этого существуют мнемотехники. В чатности нужно использовать все основные виды памяти: визуальную, аудиальную, механическую, логическую, ассоциативную...
Читать, так вслух, не полениться переписать и хорошенько подумать о том, что написано пером...

в ближайшем будущем люди получат возможность загружать словарный запас иностранного языка напрямую в мозг и им останется лишь отточить грамматику.
Главное насос неЗабыть выключить! А то голова лопнет.

Знание должно подкрепляться опытом, иначе оно бесполезно,оно просто будет лежать мертвым грузом в мозгах.
Так что как это не банально,но всему свое время.

(RooT_3000 @ 04.01.2010 - время: 11:17) я был бы рад, если бы мне в мозг флешку вшили что бы все помнить и знать. а то у нас голова большая, мозг здоровый, а толку нет, работает всего 5% головного мозга.
Не расстраивайтесь! КПД у паровоза - 10%. У вас, по вашим словам, 5%. Значит, вы работаете как полпаровоза! Достаточно высокий показатель!

Все всё будут знать, всем нужна будет равная работа..выходит так? А какая именно?

С грузом знаний в голове-это хорошо, лучше бы почистили агрессию у каждого, а то так кто-то закачает себе "как захватить мир" и писец всему