Как приучить ребенка к горшку?

Время безумно скачет вперед в своем диком танце, и "шалости" которые раньше были простительны малышу и даже вызывали умиление, несколько подзатянулись... Надо становится взрослым и скоро идти в садик...
... но вот незадача... Как научится сидеть на горшке (а главное, просится на него) ?
Поможем?

Е.О. Комаровский
Одноразовые подгузники:
популярное руководство пользователя
ДОРОГА К ГОРШКУ

...Принципиальной особенностью именно нашего образа жизни является постоянное обсуждение волнующих проблем не только в кругу семьи, но и вынос их (проблем) на всеобщее обозрение в процессе общения с друзьями, подругами, соседями и сослуживцами.
Как только, на каком нибудь дне рождения, вы гордо заявите о том, что, дескать, «наш Петя в 10 месяцев сам пошел», как пренепременно среди присутствующих обнаружится более «удачливый» родитель, чей Вася пошел в 9,5. Детальное изучение вопроса наверняка приведет к расширению списка обсуждаемых родственников и знакомых. Главным итогом вечера станет не вызывающее сомнения заявление соседки тети Клавы касательно того, что ее внучатый племянник Артурчик ходил самостоятельно в 8 месяцев.
Оставшись наедине с собой, вы невольно удивитесь трансформации собственных мыслей. В течение какого-то часа, ваш самый любимый, самый талантливый и самый развитый мальчик Петя, из объекта непоколебимой родительской гордости трансформировался в самое обычное и совсем невыдающееся дитя. То ли дело Артурчик!
Наутро, успокоившись, вы поймете, что восьмимесячный племенник тети Клавы ходил самостоятельно, главным образом, под себя...
И это предмет отдельного разговора.
Тема «хождения под себя», к которой мы пришли «простым логическим путем», во всем спектре детских проблем стоит особняком.* * *
Умение самостоятельно, без помощи родственников, справлять нужду является настолько очевидным атрибутом «взрослости», что желание, поскорее увидеть своего ребенка гордо сидящим на горшке и не менее гордо натягивающим после этого абсолютно сухие трусы становится просто нестерпимым.
Масла в огонь добавит опять-таки уличная информация. Несложно будет узнать о выдающихся достижениях молодой мамы Оксаны из третьего подъезда: ее дочка с трех месяцев мочится по команде «пись-пись». Вряд ли вам сообщат о том, что словосочетание «пись-пись» Оксана произносит по 30-40 минут подряд, но дело сделано. Зерно сомнения запало в ранимую родительскую душу. И, снимая с сухого и веселого Пети тяжелый утренний подгузник, вы твердо решите: хватит быть маленьким!
С этого момента начнется дорога вашего ребенка к горшку (вариант унитазу). Но, отправляясь в путь, следует четко уяснить: сам малыш не скоро придет к намеченной цели. Вам обязательно следует быть рядом с ним. Готовы ли вы к этому путешествию?
Поэтому давайте перед дорогой присядем и подумаем.
И, прежде всего, вот о чем.
Много ли вы знаете детей, которые пошли в школу, не умея при этом самостоятельно справлять нужду?
Ответ однозначен – не много, а если точнее не знаете. По крайней мере, если речь идет о ребенке, который отправился в обычную среднюю школу.
Вы твердо должны отдавать себе отчет в том, что если у ребенка нет тяжелой врожденной или приобретенной патологии, то рано или поздно он научится контролировать свои потребности и станет полноправным членом общества.
Но что, в данном контексте, означает словосочетание «рано или поздно»?
Рано, это когда – в полгода или в год? Поздно, это когда – в три года или в четыре?
И ответа однозначного здесь нет и быть не может.
Ибо все определяется, по крайней мере, должно определятся, именно вашими личными представлениями о своевременности и целесообразности. Еще раз подчеркиваю – лично вашими!
Не мнением прабабушки, которая однозначно заявляет, что все ее пятеро детей с годовалого возраста сами вытирали себе попу и не были избалованы вредными и никому не нужными памперсами;
Не высказываниями настойчивой соседки Оксаны, подсчитавшей, что за последние полгода ей удалось сэкономить на памперсах, сумму, равную 20 упаковкам стирального порошка;
Не категорическими утверждениями крупных «специалистов» о том, что одноразовые подгузники вредны и «вам должно быть стыдно и вообще уже пора».
Вы четко должны определиться с непреложным правилом: это ваш ребенок, это именно вы тратите деньги на его одежду и подгузники, это именно вас должно в вашем ребенке что-либо устраивать или не устраивать. Когда и каким образом ваш ребенок будет справлять нужду, является внутренним делом именно вашей семьи.
Из приведенного правила есть очевидное исключение. Процессы оправления физиологических потребностей являются внутренним делом вашей семьи лишь при условии, что это не затрагивает существования других семей. Ситуация, при которой дитя мочится под дверью у соседей, нормальной не является. Но, упомянутое исключение, лишь подтверждает общее правило.
Итак, вы решили, что действительно пора.
Первое, что вы должны знать: что-либо знать вам совсем не обязательно. Если вы никогда не знакомились с правилами приучения к горшку, если вы никогда не открывали книг с мудрыми инструкциями, если без теории вы сразу же решили стать практиком – успех придет к вам неизбежно. Да, возникнут проблемы, разочарования в себе и в ребенке, несколько скандалов и истерик, но конечный результат предопределен.
Ограничить количество практических неудач и недоразумений можно с помощью вовремя полученной теоретической информации.
Этим мы и займемся, пожалуй.
* * *
С момента рождения – и это очевидный факт – процессы мочеиспускания и дефекации ребенком не контролируются. Т.е. эти процессы подчиняются безусловным рефлексам – действиям, не требующим участия коры головного мозга. Элементарная задача приучения к горшку, в переводе на умную терминологию состоит в том, чтобы данный от природы безусловный рефлекс сделать условным – подчинить его воле конкретного юного индивидуума.
Успешность переучивания определяется тремя факторами:
1.Состоянием (развитием) органов, принимающих непосредственное участие в процессах мочеиспускания и дефекации: мочевой пузырь, мочеиспускательный канал, прямая кишка, мышцы брюшного пресса, сфинктеры прямой кишки и мочевого пузыря (сфинктер – это особая круговая мышца, сжимающая полый орган или замыкающая выход из него);
2.Состоянием (развитием) нервной системы, прежде всего, коры головного мозга.
3.Интенсивностью внешних воздействий или, проще говоря, педагогической активностью родственников.
Три перечисленные составляющие тесно взаимосвязаны, но уже на этом этапе можно сделать очень существенные выводы, которые, впрочем, вполне очевидны:
Чем раньше вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от вас потребует.
Приучение к горшку тем успешнее, безболезненнее и проще, чем выше уровень физиологического развития ребенка.
Практический опыт подтверждает вышесказанное: дорога к горшку полна слез, детских воплей, труда и разочарований, но только тогда, когда вы отправились в путь слишком рано.
Очень многим терпеливым и активным родителям удается добиться прекрасных результатов уже на первом году жизни. Сплошь и рядом произносятся гордые заявления о том, что ребенок в 10, 9, 8 даже в 7 месяцев опорожняет мочевой пузырь по команде «пипи», а ходит по большому исключительно после «аа». И в этом нет совершенно ничего удивительного. Многократным пипиканьем и ааканьем несложно добиться возникновения условного рефлекса, только рефлекс этот не совсем то, что нам требуется.
Почему? Да потому, что это связь между процессом опорожнения мочевого пузыря и звуком «пипи». И если этот звук произносится часто и подолгу, и если все равно не отцепятся, пока не помочишься, так связь эта установится рано или поздно.
Но цепочка должна быть другой: не «пипи» - наполнение пузыря - мочеиспускание, а наполнение пузыря – горшок – мочеиспускание. Т.е. побудительным мотивом к горшку должен стать физиологический процесс (наполнение пузыря), а не звуковой раздражитель («пипи»).
Расплата за ранние успехи приходит на втором году жизни. Якобы способный и развитый ребенок с 9-ти месяцев сидящий на горшке, вдруг, по каким-то «непонятным» соображениям, перестает это делать, и активно воюет за свою свободу с озабоченными родственниками. А соображения очень даже понятные – наступает время формирования того самого нормального, естественного контроля над выделениями, о котором мы уже говорили. Мочевой пузырь пустой, а они тут лезут со своими «пипи»…
Каких бы «поразительных успехов» вы не добились, но до 1,5 лет успехи эти будут временными, а эпизоды промашек частыми. И к этому надобно относится весьма философски. Нет совсем ничего плохого в том, что вам удастся сэкономить энное количество подгузников и познакомить ребенка с такой интересной штукой, как горшок. Но знакомство это, по крайней мере, с точки зрения медицинской науки, будет поверхностным, а выработанные навыки не стойкими.
Впрочем, сроки формирования рефлексов индивидуальны, осознанное общение с горшком может иметь место и в годовалом возрасте, но ситуация, когда до 3-х лет «ну ничего не получается» - тоже совсем не редкость.
В этом то и кроется серьезная проблема. Озабоченные тем, что не получается, родители, пытаются активно влиять на процесс. Возможные воздействия непременно включают в себя элементы насилия – заставить сесть, не дать встать, наказать за лужу в коридоре. Следствие – истерики, антипатия ребенка к процессу в целом, к горшку и родственникам в частности.
Отсюда важное правило: если не получается – подождите. Закройте тему на 1-2 месяца, вернитесь к привычным для всей семьи памперсам, не тревожьте понапрасну свою и детскую психику.
Существуют установленные специалистами физиологические нормы.
1.Естественный переход к контролю над выделениями начинается после года и активно «дозревает» в течение второго года жизни.
2.Средний возраст выработки более-менее устойчивых «горшечных» навыков колеблется в интервале от 22-х до 30-ти месяцев.
3.Стойкие условные рефлексы формируются к трехлетнему возрасту.
Все вышеизложенное – теория, предшествующая последующим практическим рекомендациям. Но перед тем как перейти к конкретным советам, хочется еще раз подчеркнуть: попытки приучения к горшку ребенка в возрасте до года могут привести лишь к экономии подгузников (что немаловажно), но никакого отношения к формированию осознанного контроля над выделительными функциями эти попытки не имеют.
Таким образом, рекомендуемое время приучения ребенка к горшку колеблется в достаточно широком возрастном интервале – от 1-го до 3-х лет.
Для того чтобы процесс прошел максимально гладко, следует знать некоторые признаки, указывающие на психическую и физиологическую готовность организма ребенка к познанию туалетной науки.
К таким признакам относятся:
- установление более-менее стабильного режима дефекации;
- способность более 1,5-2 часов сохранять подгузники в сухом состоянии;
- знание частей тела и названий предметов одежды;
- знание или понимание слов «пописал» и «покакал»;
- демонстрация отрицательных эмоций, как следствие пребывания в грязных (мокрых) подгузниках;
- стремление (умение) самостоятельно раздеваться;
- стремление (умение) самостоятельно входить-выходить из туалета.
И, наконец, самый достоверный признак: способность любым способом – словом, кривлянием, конкретными звуками, жестами - передать родителям слово «хочу».
* * *
Итак, все предварительные условия присутствуют. Желание есть. Начинаем.
1.Помимо готовности ребенка, должна быть и готовность взрослых. Очевидно, что на этапе перехода от памперса к горшку затраты времени на непосредственное общение с малышом заметно увеличиваются. Нельзя вырабатывать туалетные навыки лишь по воскресеньям или только в те дни, когда ожидается официальный визит бабушки.
2.Ребенок, как в прочем и всякий взрослый человек, склонен к переменам в настроении. Ранний этап туалетного обучения лучше проводить тогда, когда все члены семьи здоровы и жизнерадостны.
3.Лучшее время – лето. Легче освободится от одежды, меньше количество предметов, подлежащих стирке в случае промашки. Да и сохнет все заметно быстрее.
4.Знакомимся с горшком. Предлагаем его ребенку тогда, когда вероятность «процесса» максимальна – после сна, после еды, когда по поведению поняли – пора.
5.В случае успеха – очень-очень хвалим. В случае неудачи – изо всех сил стараемся не огорчаться, а если огорчаемся – огорчения не показываем.
6.Фиксируем внимание не только на самом горшке, но и на действиях, непосредственно предшествующих общению с горшком и расставанию с ним: как горшок достать, как его открыть, как снять трусы, как одеть трусы, как и куда вылить содержимое из горшка, как помыть горшок, как закрыть горшок и поставить его на место. Реализация всего перечисленного с легкостью превращается в интересную игру. Замечательно, если после каждого удачно осуществленного действия родители не скупятся на похвалы – весь процесс в таком случае сопровождают положительные эмоции, а это, пожалуй, главное на переходном этапе.
1. Постепенно организовываем встречи с горшком не только тогда, когда пора ребенку, а тогда, когда этого требует распорядок дня. Например, в обязательном порядке усаживаемся перед сном, перед прогулкой.
2. Расставаться с подгузниками окончательно и бесповоротно не следует. Вполне пригодятся для поездок в транспорте, ночью, на прогулке в прохладное время года, поначалу и во время дневного сна. Но всякий раз, когда проснулись сухие и быстренько уселись на горшок – обращаем внимание на то, какие мы молодцы и в подтверждение этого очевидного факта демонстрируем сухой подгузник.
3. Форма горшка, его цвет и количество «прибамбасов» (музыкального сопровождения, откручивающихся частей, нарисованных глаз и выступающих ушей) не имеют принципиального значения. Важно все-таки, чтобы горшок воспринимался не как игрушка, а в качестве предмета совершенно определенного назначения. И в этой связи не стоит поощрять просто игры с горшком. «Вот это стул. На нем сидят» - и, по аналогии, – это горшок, на нем писают и какают. Желательно, тем не менее, чтобы горшок был сделан из экологически чистой пластмассы, был удобным - размеры соответствовали попе, не был холодным. Наличие спинки (горшок в виде кресла) совсем не помешает.
4. Не принципиально: горшок или унитаз (подразумевается наличие специального детского сиденья). Тут уж, как вам удобнее. С учетом того, что, особенно на первых порах, процесс может затягиваться, горшок сподручнее, поскольку общаться в комнате приятнее, чем в тесном туалетном пространстве. Совмещать горшок с унитазом – вполне приемлемый вариант, особенно для мальчиков. Специальная табуреточка в туалете, а с нее помочится – это ж просто удовольствие и осознанное приобщение к миру взрослых. А если еще папа найдет время показать, как это делается…
* * *
Итоговое наблюдение из практики.
Честное слово, за два десятка лет работы педиатром я ни разу не сталкивался с ситуацией, когда родители нормального четырехлетнего ребенка обращаются к врачу по поводу того, что дитя не умеет пользоваться горшком.
Но рыдания мамы, чей двухлетний отпрыск писает в штаны – явление довольно типичное. При этом, главный повод к огорчениям не тот факт, что наш штаны намочил, а то, что все остальные давно ходят на горшок.
- А с чего вы взяли, что все остальные ходят?
- Так сами говорят!
По этому поводу вспоминается замечательный анекдот о том, как пенсионер Иван Иванович жалуется сексопатологу: «Соседу Петру Петровичу, как и мне 70, он говорит, что может 3 раза, а я вообще не могу!». А доктор советует: «Так и вы говорите»…
Надеюсь, аналогия понятна.

Olka!
Спасибо за предельно подробные выкладки и просто за отклик. А своими словами? А попроще? Чтобы: чик и готово? Так бывает?

Ох, простите, пост Ольги не читала... слишком длинно....
Скажу как у меня.... Я никогда своего киндера не торопила ни в чем! На упреки мамы, что "а вот у .... ребенок на горшок ходит с семи месяцев"... не обращала внимания, всему свое время. Настаивая на чем-то можно привить отвращение!
А потом лучший учитель - это общество... Когда пойдет в детский сад, то видя как все сидят на горшке сам будет проситься... хотя у каждого по-своему.
Еще можно самому сесть на горшок не стесняясь ребенка. Мой сын как-то видел, что ПАПА делает это.. и КАК делает это! И начал сам писать в унитаз и только стоя!

(судорожно перелистывая "Фобии пятилетнего мальчика")
Дама, а это не вредно?

Что не вредно?
Смотреть как писает папа или "всему свое время"?

Первое. Думается, это не тот случай, когда надо пускать в ход подобные методы. Становление сексуальности и все такое... Глупо?

Не понимаю, а что в этом такого? Если бы мальчик смотрел как мама это делает, то тогда понятно. Контакт у мальчика с папой должен быть мужской. С кем потом будет обсуждать свои проблемы, с кем будет откровенен? конечно с папой, а доверие и сознание, что Я с ПАПОЙ одинаковый делает контакт лучше всего. Мальчик не должен стесняться отца, как и отец мальчика.
Это все равно, что думать, что если делать мальчику клизму, то он вырастит и станет голубым.....

Olka!
Спасибо за предельно подробные выкладки и просто за отклик. А своими словами? А попроще? Чтобы: чик и готово? Так бывает?
Злющий, я очень доверяю Комаровскому и лучше него написать не могу. Просто ссылку давать- тоже не хочу. Своими словами могу, но у меня Катька до сих пор заигралась-опписелась. Чик - и готово? Пожалуйста. Каждые полчаса высаживать на горшок. Подстраиваться под естественные ритмы - поел, пописел, покакал. Лизхен у меня беспокоилась раньше перед писаньем - я ее высаживала. Сейчас - ловлю, прикидываю примерно время.
Нужно учитывать индивидуальность ребенка - но сознательно дети раньше года точно на горшок не садятся. Хотя, могу ошибаться.

В двух словах:
В возрасте восьми месяцев можно приучать ребенка к горшку. Высаживать его на горшок нужно после сна и в конце периода бодрствования. Держать на горшке более 10 минут не следует. На первых порах, пока малыш привыкнет к горшку, надо следить, чтобы он был теплым, для чего в него подливают немного теплой воды.
Сажайте ребенка на горшок в определенные часы: до и после еды, до и после дневного сна, перед ночным сном и после пробуждения утром. Так вырабатывается ритм. Сидящему на горшке ребенку не давайте игрушек, они отвлекают его. После туалета малышу моют руки.

Ого! Сажайте!
Да у нас горшок одним пинком летит в одну сторону, а изогнутый дугой ребенок - в другую! Потом с горшком полчаса чудо отлавливается по квартире, но уже с мокрыми штанами!
Не хочет...

Ого! Сажайте!
Да у нас горшок одним пинком летит в одну сторону, а изогнутый дугой ребенок - в другую! Потом с горшком полчаса чудо отлавливается по квартире, но уже с мокрыми штанами!
Не хочет...
Тогда уже поздняк. Остается только ждать, пока он сам не захочит на него садиться. Но попыток усаживать его на горшок не надо прекращать.

Подгузники не надо использовать, а то только в армии научится, если мальчик, а девочка не знаю даже когда.

Ну это заблуждение, которому повержено старшее поколение, а вы поддались внушению.
Подгузники - это такое же благо цивилизации, как машина.... вы же не ездите в телеге.
Если не воспитывать гигиену, то любой ребенок к трем годам будет ходить на горшок... если воспитывать, то к двум будет. А раньше зачем?

Если не воспитывать гигиену, то любой ребенок к трем годам будет ходить на горшок... если воспитывать, то к двум будет. А раньше зачем?
Ну не скажи... Сыну одной моей знакомой уже больше 4-х лет и он всё ещё не может ходить на горшок, только в подгузники. Как захочет, говорит а-а-а и ждёт, когда на него их оденут. Вот такой вот кошмар...
А всё потому, что вовремя не приучали к горшку.
Ещё раз повторяю, что сажать надо на горшок с 7-8 месяцев, предварительно подогревая горшок теплой водой. Сажать после еды, после сна обязательно!

Ну это ведь редкость. Это исключение. Горшочный "вундеркинд"
Такое нельзя спрогнозировать. Как и ребенка, который начав ходить на горшок в семь месяцев вдруг лет в пять начинает ночью писаться в кровать...

Злющий , меня конечно позабавило про горшок летящий в сторону, но с другой стороны ребенка тоже можно понять- раньше свободно писался в пеленки-распашенки, а тут хотят, чтобы он сел на холодный горшок. Представь себе, что наши дизайнеры придумали что-то новое для оправления естесственных надобностей для мужчин. И чтобы помочится, нужно вставить член в металлическую трубку. Смешно? Честно говоря мне тоже. Но представим себе такую ситуацию . Ну и как? Холодно, неуютно, толи дело раньше- теплыми пальцами просто придерживаем и направляем. Так же и ребенок протестует против нововвидения.
Наша бабушка придумала вот что: был стул с высокой спинкой и мягким сидением. В днище вырезано отверстие, но чтобы малыш не проваливался. Когда ребенка высаживали, то говорили ему, что он сидит на троне. Ну а под отверстием ес-с-с-но горшок.

Моя дочь веселится на гршке..ну и что? Когда хочет какать, то кряхтит, я ее сажаю, иногда когда много пьет водички...ей 10 месяцев...я не сильно тороплюсь...попадаем во время и хорошо.

просто стали почаще предлогать на горшочек сходить, за ночь раза 2 вставали и сажали ребенка на горшок и как то быстро все получилось, счас сама и без вопросов, хотя появились другие теперь хочет на взросмлый и все, пришлось детское сидение купить, сама же и на кнопочку нажмет воду слить

Моей доче то же не нравился горшок, мы пошли с ней в магазин где был большой выбор горшков, она сама выбрала тот который ей по душе. И когда я сама высаживала ей уже не бежала. Я сажала до сна после сна, и в течении бодорствания через 1.5- 2 часа. (доче тогда было 1.5 года)
Есть у меня еще 2 племяшки их к горшку не приучали в детском саду научились (говорят в коллективе проще).
И еще мальчики позже девочек начинают ходить на горшок, потому что они не могут в раннем возрасте чувствовать когда хотят писать (у них дольше идет развитие половой системы).

Злюший УДАЧИ!