Дети и компьютер!

(TheLine @ 16.03.2008 - время: 14:02) Приходилось сталкиваться с тем, что ребенок в школе в 1 классе мучается из-за того, что не умеет держать в руках компьютерную мышку, в то время как одноклассники уверенно ей владеют.
А вы профессионально имеете отношение к обучению детей?
Интересно было бы почитать о конкретных примерах по теме.

Никогда насильно не ограничивал сына в пользовании компьютером. Одно время он стал проводить за ним слишком много времени, игры, стрелялки всякие. Сейчас ему 12 и у него уже другие интересы!

А как произошло столь кардинальное изменение интересов?

Он был довольно невысоким для своего возраста и начал комплексовать по этому поводу. Я как-то сказал ему - будешь сидеть за монитором все время, никогда нормально не вырастишь. Надо спортом заниматься! И неожиданно это дало такой сильный эффект, что я чам не ожидал. Пошел с приятелем в хоккейную школу и теперь на тренировку, как на праздник.

Неужели правда так сильно испугался остаться маленьким? И потерял интерес к компьютеру?

Не маленьким, а низкорослым. У него в классе есть приятель, "ботаник" как говорили в наше время. Он еще ниже, очень увлекается компом и над ним все время смеются остальные по каждому поводу.
А у моего очень развито чувство собственного достоинства! Наверное сочетание всех этих факторов и оказало такой эффект.

(МЯУСС @ 18.03.2008 - время: 19:59)А вы профессионально имеете отношение к обучению детей?
Интересно было бы почитать о конкретных примерах по теме.
Да, я веду информатику во 2-3 классах. Мои детки уверенно занимаются за компьютером, ни у кого не было проблем с использованием мышки, клавиатуры. Хвастаются перед учителем и друг перед другом, у кого дома компьютер или ноутбук. Один малыш заявил, что разбирается лучше, чем его папа :))
Некоторые очень смышленые, сами находят в компьютере игры и запускают.

(TheLine @ 19.03.2008 - время: 22:28)
Да, я веду информатику во 2-3 классах.
Вы просто клад для этой темы!
Какие у профессионального преподавателя будут рекомендации по направлению детской активности в позитивное русло. В компъютерном плане.

(МЯУСС @ 20.03.2008 - время: 23:17)Вы просто клад для этой темы! 
Какие у профессионального преподавателя будут рекомендации по направлению детской активности в позитивное русло. В компъютерном плане.
Мой опыт в данной сфере лишь несколько месяцев.
Попробую поделиться своими наблюдениями. Детям в начальной школе наиболее интересны виды деятельности, связанные с игрой. Т.е. даже в учебные занятия желательно добавлять игровой элемент.
Очень хорошо идут обучающие игры, дети с удовольствием выполняют задания на компьютере. Например, добавить недостающие буквы в алфавит или решить пример по арифметике. Красочное оформление материала и веселые персонажи добавляют удовольствия.
Также значение имеет соревновательный элемент. У нас на занятиях выдается рейтинг и дети могут сравнить его друг с другом. Но, думаю, ребенку будет интересно даже соревноваться с самим собой (улучшать свой результат).
Интернет сегодня предоставляет возможность общения на форумах. Я убеждена, что ребенку это очень полезно. Ведь малыш учится формулировать свои мысли, приобретает значимые коммуникативные навыки. Это пригодится в будущем на уроках литературы, обществознания и т.д. Порой даже взрослые испытывают трудности в письменной речи, не говоря уже о детях. Написание сочинений для многих является крайне сложным.
---
Однако все перечисленное должно укладываться в строгие временные рамки, чтобы не нанести вред здоровью ребенка.

(TheLine @ 21.03.2008 - время: 18:48)
Очень хорошо идут обучающие игры, дети с удовольствием выполняют задания на компьютере.
Т. е. существует официально рекомендованная программа приобщения детей к компьютеру или все отдается на откуп конкретным педагогам?

(МЯУСС @ 25.03.2008 - время: 18:59) Т. е. существует официально рекомендованная программа приобщения детей к компьютеру или все отдается на откуп конкретным педагогам?
Мы занимаемся по апробационной программе для 1-4 классов. Она предполагает, что элементарные навыки работы на компьютере у детей уже есть.

(TheLine @ 25.03.2008 - время: 17:07)
Мы занимаемся по апробационной программе для 1-4 классов.
Это эксперимент? А что сейчас в школах обычных для этого возраста дают? Или только позже начинается?

(МЯУСС @ 25.03.2008 - время: 19:24)Это эксперимент? А что сейчас в школах обычных для этого возраста дают? Или только позже начинается?
У нас в школе основная информатика в 1-4 классе - без компьютеров, задания выполняются в красочной рабочей тетради. Этот предмет ведет не учитель информатики, а классный руководитель.

Чтобы дать некоторое представление, что же это за информатика такая, вот перечень основных тем для 1 класса (по программе Горячева):
"На уроках информатики в 1-м классе дети учатся: - находить лишний предмет в группе однородных; - давать название группе однородных предметов; - находить предметы с одинаковым значением признака; - находить закономерности по одному признаку; - называть последовательность знакомых действий; - находить пропущенное действие; - отличать заведомо ложные фразы; - называть противоположные по смыслу слова."

На компьютерах у нас проходят дополнительные часы по информатике (в продленке), но, думаю, что здесь многое зависит от школы и оснащения компьютерной техникой. Задания выполняются примерно по тем же темам, что перечислены выше, но уже на компьютерах. Оценки не ставятся, хотя возможен учет рейтинга.

Спасибо за разъяснения по прогремме для младших классов!
Интересно было бы услышать Ваши соображения по тому, как направить интерес ребенка к компьютерной технике в русло познания, обучения. А не преимущественно развлечения и научить его самого ограничивать время игр добровольно и сознательно.

(МЯУСС @ 26.03.2008 - время: 22:11)Интересно было бы услышать Ваши соображения по тому, как направить интерес ребенка к компьютерной технике в русло познания, обучения. А не преимущественно развлечения и научить его самого ограничивать время игр добровольно и сознательно.
Мне кажется, что так:
1) Познавательный процесс сочетать с игрой.
Работу можно представить как игру, тогда ребенку будет интересно этим заниматься.
2) Стимулировать творческую активность.
Например, при изучении редактора графического Paint дети могу создают собственные рисунки.

Игровая зависимость - это бич современного подрастающего поколения. Как с этим бороться? Это очень сложная проблема. Возможно, потребуются репрессивные меры (запрет), но конечно, лучше, чтобы ребенок нашел для себя что-то БОЛЕЕ интересное, чем комп. игры.

ЗЫ: Развлечения (за компьютером) - это не всегда плохо. Часто они также представляют обучающую ценность. Например, общение на форумах.

(TheLine @ 31.03.2008 - время: 20:05) Возможно, потребуются репрессивные меры (запрет), но конечно, лучше, чтобы ребенок нашел для себя что-то БОЛЕЕ интересное, чем комп. игры.


Именно об это и речь! Научить общаться с компом на короткой ноге не самое важное.
Если у Вас есть соображения, примеры успешно сработавших приемов отвлечения ребенка от игв в пользу созидательной деятельности, спорта, других интересов, то буду благодарен, если поделитесь.

У меня сынишка с 2-х лет за компом сидит. сначала в развивающие играл. Теперь в ГТА прикололся, но его сейчас к машине переманиваю. Компьютер все равно вредит детям.

(dike38 @ 02.04.2008 - время: 18:04) Теперь в ГТА прикололся, но его сейчас к машине переманиваю. Компьютер все равно вредит детям.
А можно пояснить, что такое ГТА и какая машина имеется в виду? К автомобилю приучаете?

(МЯУСС @ 03.04.2008 - время: 01:30)
А можно пояснить, что такое ГТА и какая машина имеется в виду? К автомобилю приучаете?
Gta San Andreas компьютерная стрелялка, гонялка, миссии проходилка. Вобщем взрослая игрушка. Пытаюсь отвлечь его внимание на наш семейный автомобиль nissan r`nessa.

(dike38 @ 02.04.2008 - время: 19:59) Пытаюсь отвлечь его внимание на наш семейный автомобиль nissan r`nessa.
А сколько сыну сейчас лет?