В поиске
Свободен
Скрыть опции темы
Привет, гость!
Зарегистрируйся, чтобы получить полный доступ и возможность писать в форуме, группах и блогах.
Вход Регистрация
Вход Регистрация
 Monella
|
|
|
Хочу спросить - вы применяли какие-нибудь методики в занятиях с ребёнком? Допустим, мне порекомендовали кубики Зайцева...Но я слышала много противоречивых отзывов в прессе о ранних методиках вообще...Если вы применяли, то с какого возраста и какую именно?
|
|
Злюka
|
|
|
С 2 лет водила в детский клуб.(рисовать , липить , петь и танцевать. ) ребенок ходил с удовольствием.
|
|
Monella
|
|
|
Ну у меня, боюсь, не будет такой возможности, да и клуб ближайший у нас очень далеко...А рисование - это тоже мысль!!! И что, в 2 годика уже не пытаются съесть краски и пластилин? 
|
|
Танюня
|
|
|
Любое начинание в 2 года-это хорошо! Даже очень хорошо! Самое главное, это не бросать занятия на полпути! И не зависимо от того позволит младший или нет, НАДО ПРОДОЛЖАТЬ ЗАНИМАТЬСЯ!!! Иначе все ваши труды пойдут на смарку!!! У меня крестница в 2 года рисовала, лепила, собирала пазлы(!!!самостоятельно!!!) Про кубики Зайцева могу сказать тоже самое. Т.е. если начнёшь заниматься и делать из дитя гения, то никогда не пропускай занятия!!! И ни на что не отвлекайся!!! По себе могу сказать, что трудно совмешать занятия со старшим ребёнком и уход за младшим. Поэтому мы пошли по пути наименьшего сопротивления, тем более что младший родился, когда старшая пошла в 1 класс. |
|
Monella
|
|||
|
А у моих разница 2 года будет..Придётся, вылезать из кожи)))) Хотя. у меня с первой до полугода вообще проблем не было (ТТТ)... Спасибо за ответы!!!! Буду стараться... |
||
|
Танюня
|
|
|
Ну тогда есть несколько вариантов. 1 искать хорошую няньку в помощь. 2 Покупать машину(если её ещё нет), получать права (опять же если нет), и таскать младшего всегда за собой. При этом найти таки развивающий клуб для детишек и мотаться постоянно с котомками еды. 3 Таскать младшего постоянно у сиськи (прости за грубость) а заниматься со старшим. Может и младший "подтянется" в развитии и начнёт в год читать  4 Плюнуть на всё и оставить всё как есть  Если ещё что придумаешь-расскажи. |
|
Злюka
|
|||
|
Пытаються еще как! Краски не очень едят ,но пачкаются! А если серьезно ,то мне очень нравилось ,как там с ними занимаются моя ходила с удовольствием правда были дети которые орали как бешанные.)
|
||
|
Monella
|
|
|
Мне попроще - мама живёт в одном с нами доме и у неё свободный график...Но всё равно, надо рассчитывать на себя... Да пусть орёт, главное, чтобы делом занималась
|
|
Ординатор
|
|
|
мой ребятеныш просто ОБОЖАЕТ кубики Зайцева. хватает их и кидает в маму или об стенку. а вот паззлы уже сам собирает. ну или почти сам. так что лично я весьма с подозрениям отношусь к этим всем "ранним методикам развития". просто надо заставлять дитя играть в игры, а не позволять ему слоняться по квартире или смотреть телек. |
|
Monella
|
|||
|
А сколько вам лет???
|
||
|
Круть-Верть
|
|
|
Помимо обучению чтению есть масса занятий - рисование (разные варианты), лепка, шнуровки разные, пазлы простейшие, всякие вкладывающиеся картинки (типа рамки монтесори). Моя очень любила в этом возрасте и сейчас любит "куб для всех" никитиных (естесвенно не сложные модели собирать, а свои придумывать), игра собери квадрат. Потом это возраст, когда надо учить цвета, размеры, формы, учить одеваться и другим полезным навыкам. А рисуют очень даже в этом возрасте (мелом, карандашами, веточками на снегу, для красок нужно терпение у мамы). Мне очень помогала доска с магнитным карандашом (сейчас куча таких вариантов - дешевые китайские), но очень удобно, когда нет времени следить, как ребенок обращается с красками и очень удобно в дороге. Только карандаш надо сразу привязать к доске и проверить, чтобы у него отдельные части не вылетали, я сажала сама на клей. Куча разных занятий, все не перечислить. И кстати у последователей Зайцева читала, что на то, чтобы ребенок по этой методике начал читать в 2 года требуется 6-12 месяцев, а в 5-6лет - 2-3 месяца. потому как возраст 4-6 самый подходящий для обуечения чтению. так зачем тратить кучу времени и усилий на это. А сомнения в зайцевской методике тоже попадались. |
|
Muraki
|
|
|
Я категорически против насильственного "раннего развития". Это все от лукавого. Родители, подгоняемые тщеславием, начинают мучить своих детей разного рода "методиками" и прочей фигней, совершенно не задумываясь о последствиях. "А наш ребенок в 3 года читает! А наш - еще в 2, на пианино...". Вместо того что бы "развивать" ребенка, нужно внимательно последить - а к чему ребенок тянется сам? И незаметно для него - помочь ему в этом. ИМХО.
|
|
Monella
|
|||
|
Судя по тому, что пока она у меня пока тянется к розеткам-чайнику-плите и стиральной машине, пока рано активно внедрять какие-то методики...Сейчас мы учим цвета, надо сказать, успешно... Согласна я с Мураки - то что он описал называется не учить, а забивать голову ребёнку тем, что он пока не в силах переварить... |
||
|
Muraki
|
|||
|
offtopic!
Наша то же тянулась и к плите в том числе. У нас сосед - врачь из детского ожегового отделения. Наслушавшись ужасов, я решил пресечь детское любопытство и когда ребенок в очередной раз потянулся к кострюле - я приподнял ее и дал ей туда залезть. Воду конечно проверил - она была еще не опасной температуры, просто очень горячая. Ребенок залез - ну дальше понятно, крик, слезы, мне тумаки от мамы. Зато ни разу за все время мы потом не видели ребенка лезущего к плите. Выросла - ниче, кашеварит, не боиться. |
||
|
Monella
|
|||||
|
И ничего не оффтопик!!!! Мой муж тоже придерживается такой варварской методики раннего развития Я, конечно, на такое не способна, но надо признать, что это очень действенно и развивает лучше всяких кубиков..Например, она у нас училась падать, в манеже, правда, но он здоровый и жёткий...Так вот с тех пор она никогда не ударяется головой, откуда бы не свалилась...Наверное, для них лучший опыт всё же попробовать запретное...
|
||||
|
Ординатор
|
|||||
|
мне или ребенку ? ребенку 3 годика |
||||
|
Monella
|
|||||||
|
Ну, конечно, ребёнку....Думаю, вам раннее развитие ни к чему уже 
|
||||||
|
Ординатор
|
|
|
развиваться никогда не поздно :-) и все-таки, чего мы делаем не так ? вчера жена пыталась с ним кубиками заниматься, терпения ребенка хватило минут на 10. |
|
Monella
|
|||
|
На 10???? Вам сказаочно повезло, мы на годик помладше, соответственно нас хватает минут на 5
|
||
|
Ординатор
|
|
|
то есть годам к 30-ти мы имеем порядка 150 минут терпения или 2.5 часа... чтож, у некоторых людей примерно так оно и есть '
|
|
Mermaid
|
|
|
Не сочтите меня за зануду, но я предлагаю, прежде чем говорить о раннем развитии, поближе познакомиться с различными теориями. А то получается так, что Muraki говорит о том, что он противник раннего развития и тут же ну просто цитирует Никитиных, которые говорят именно о том, что с опасными предметами ребенка нужно знакомить именно тогда, когда он впервые проявил к ним интерес. А по поводу длительности занятий опять таки лучше 3 раза за день поиграть по 5 минут, чем "высиживать" во что бы то ни стало 15 минут за раз. Для ребенка игры должны быть в удовольствие, а не обязаловкой, которой его "заставляют" заниматься. |
|
Muraki
|
|||
|
Вот блин, опять я куда то подписался, сам того не зная... Вообще молчать буду в тряпочку) Я имел в виду не такое развитие - под термином "раннее развитие" я видимо подразумевал именно 5 языков и высшую математику в 6 лет. Некоторые родители озабоченные успехами малолетних Моцартов, Алехиных и Винеров стремятся во что бы то ни стало "развить" своих детей. Я думаю надо четко определять меру, не то боком выйдет. |
||
|
Круть-Верть
|
|
|
Согласна, насильственное обучение ни к чему хорошему не приведет. Лучше создавать условия для удовлетворения ребнком естественного любопытства. А уж когда он чем-нибудь заинтересуется, то не зевать и помочь ему побольше узнать, что он хочет. У нас вот у бабушки был церковный отрывной календарь. Дочь в 3 года настолько им заинтеросовалась, часами его рассматривала, выучила все дни недели, месяца, числа в начале до 31), потом уже до 100 легко было, знает дни рождения всех близких. Я не уверена, что все это бы она знала в таком возрасте, если бы ей не попался бы этот календарь. А так как никогда не знаешь, что конкретно ребенка заинтересует, то надо много чего дома интересного иметь. а главное замечать, что ребенку интересно. А 5 минут для двух лет и 10 минут для трех лет для таких занятий очень даже нормально. А по кубикам вообще в таком возрасте лучше заниматься что называется мимоходом. сложил слово или ряд из них, шел мимо с ребенком прочитал. Шел обратно еще раз, в другом месте другое сложил и т.д. А если заставлять, то потом ребенок точно ничем заниматься не захочет. И кстати, одно из главных условий успеха - надо закончить занятия с ребенком, когда он еще хочет этим заниматься, а не когда он уже мечтает смыться от вас подальше. Вот тогда он сам будет просить с ним еще заниматься. И конечно, все должно быть гармонично. А то встречала я детей, которые в три года и читали, и считали, чуть ли не умножали. А одеваться сами не умели. вот такого "раннего развития" точно лучше не надо. |
|
Ординатор
|
|||
|
мой еще ни читать ни писать не умеет в свои 3. и одеваться сам тоже не умеет. насчет последнего, это как, МЫ уже отстаем в развитии ? |
||
|
Круть-Верть
|
|
|
2 ординатор Ну что уж совсем не умеет одеваться? Я конечно не говорю, что ребенок в 3 года должен все полностью сам одевать, а тем более завязывать шнурки бантиком. Но вот в том случае про который я говорила, было явно заметно, что хотя ребенок читает и прочее (потому что у мамы с бабушкой бзик на этом), а вот бытовые навыки у него были существенно хуже развиты, чем у его "обычных" ровесников. Я про то что все должно быть гармонично. А развивать, а точнее забивать голову голыми знаниями, не давая ребенку практических знаний, от этого толка не будет. |
|
Рекомендуем почитать также топики: Наши фобии Умирайте, господа, умирайте... Должна ли Россия продавать оружие Грузии? Удары судьбы Артефакты древних или инопланетян? |