Свободна
Свободен
Свободен
Скрыть опции темы
Привет, гость!
Зарегистрируйся, чтобы получить полный доступ и возможность писать в форуме, группах и блогах.
Вход Регистрация
Вход Регистрация
|
|
|
Может я одна, конечно, такая странная, но только доучив ребенка до шестого класса я с ужасом для себя узнала, что сталь это оказывается раствор, что электрическая лампочка это ПРИРОДНОЕ электрическое явление. Про, что курица весит 10 кг, а петух на 5 кг больше я узнала еще первом-втором классе. Я не знаю кого мы вырастим с такой-то кашей. У кого дети постарше - хоть расскажите чего ждать дальше, какие учебники доверить читать ребенку, а какие лучше изучить самой? |
|
|
|||
|
Тут есть вещи пострашнее - например те кто раньше считались преступниками на самом деле герои , а те кто раньше был героями теперь нищие голодранцы , голодомор это была спланированная акция против Украинского народа , а батюшка последнего генсека СССР был израильский шпиен ....... Еще много чему интересному наших детей учат в школе ! |
||
 rattus
|
|||||
|
 Наверное и эта тема поедет в "уголок"
Тебя и меня учили что большевики - герои....  З.Ы. Noira разве сталь не "суміш" разных веществ?  Про лампочку я не совсем понял, можно поподробнее? Описание данного явления?
|
||||
|
|
|
|
"Суміш" и раствор немного разные вещи, в растворе обязательно два составляющих - растворимое и растворитель, я не думаю, что в железе можно растворить кислород - даже у химиков это называется сплавом. Про лампочку - учили физческие явления: природные и искуственные (созданные человеком), молнию распределили правильно, но почему туда же впихнули лампочку...с тем же успехом можно объявить природным явлением дугоплавильную печь или электричку. Справка для общего развития: у старых советских учебников была целая коллегия составителей, сейчас учебник - это произведение одного автора. История вопрос конечно спорный, но точные науки, биология, химия...не думаю, что такие дисциплины можно трактовать в зависимости от идеалогии (исключение - коммунистическое произрастание помидоров на сосновом дереве, в 30-е годы и такое пытались селекционировать) |
|
rattus
|
|||||
|
Звыняйте, я дальше физики Краевича не дошел, поэтому просто обясню. Во-первых железо с кислородом смехивать низзя, ржавеет оно. Во-вторых, железо и сталь - это не одно и то же  Кусочек статьи из БСЭ "Углерод образует с Ж. твёрдые растворы внедрения, в которых атомы С..." а вот с этим самым С железо и превращаеться в сталь....  Полностью статья Тута
Простой вопрос: почему светиться лампочка?  Это сообщение отредактировал rattus - 28-10-2008 - 03:08 |
||||
|
Ledishka
|
|
|
В у краинских школах вводят новый предмет - "Толерантность" Как сообщает "Немецкая волна", его разработали для Украины специалисты программы развития ООН. "Как наиболее эффективный способ решения проблемы мы видим работу со школьниками, когда формируются основные социальные представления и стереотипы. Мы не рассматриваем толерантность как чисто этническую, а имеется в виду и социальная, и культурная, и политическая", - сказала О.Гарнец. Факультативный курс уже прошел апробацию в школах Харькова, Запорожья и Чернигова. Сейчас тренеры молодежного проекта ООН готовят учителей, которые бы смогли преподавать курс в школах и разрабатывают для него методические материалы. На занятиях школьников будут учить быть терпимыми. ..как свои щупальца распускает ООН... |
 Психиатр
|
|
|
Сталь по сути всё же раствор - углерод растворённый в железе.
|
|
SexПарочка
|
|||
|
Нее... не раствор, а сплав железа с углерод. 
|
||
|
|
|||
|
Это надо у Ильича спросить - это он придумал ! |
||
|
Психиатр
|
|||||
|
Я спрашивал у отца - а он помимо своего основного направления физики, занимается уже 25 лет физикой металлов. Так вот он и сказал, что сталь можно назвать как сплавом так и раствором, но более правильно - раствор. Поскольку, как уже писалось выше, углерод растворён в железе. Сплавом же это называют поскольку для растворения необходима определённая температура. В общем - и так и так правильно) |
||||
 Чеширский кот
|
|
|
Лампочку не Ильич придумал и у него не спросишь, может они имели ввиду, что принцип основан на явлениях природы?! |
|
|
|||
|
ну как же не Ильич - а выражение ,, лампочка Ильича ,, |
||
|
|
|||||
|
Раттус.. Те герои ничем не отличны от нынешних, а бывают и выигрывают
А то ты не знаешь |
||||
|
Чеширский кот
|
|
|
Ильич придумал формулу коммунизма: чего-то там + электрификация всей страны. |
 Данецкий бандюк
|
|||
|
Может, они просто тупые? Значит, принцип работы электролампочки основан на явлениях природы. А что не явление природы, то для них божественное вмешательство? Просто все так, как я и предвидел. "Экскременты" с образованием привели к тому, что безграмотное поколение достигло того возраста, что уже само пишет учебники. Эта тенденция замечалась уже в 1994 году, кстати. Таких про...колов в учебниках алгебры и геометрии, как в первых учебниках, отредактированных на Украине, я до этого не видел никогда. Это сообщение отредактировал Данецкий бандюк - 28-10-2008 - 10:47 |
||
|
Чеширский кот
|
|
|
Хотя где можно найти в природе свечение вольфрама в газе?! Эт физика. Есть еще необъснимые вещи, как танец с бубном. |
|
Данецкий бандюк
|
|||
|
Возможно, это просто фигуральное выражение. Ну вот, например, "площадь Льва Толстого" и "площадь толстого льва" - разные вещи...
|
||
|
Чеширский кот
|
|
|
Как учили в школе, Ильич начал электрификацию сел, вот и пошло название "лампочка Ильича", если в городах уже было электричество полным ходом, то в селах. о нем даже не знали.
|
|
rattus
|
|
|
Ого скока настрочили!  Значит, судя по тому, что отец Влада тож говорит, что сталь эт раствор, я и новые учебники правы оказались?  Ладна, про лампочку я вечером расскажу!  Это сообщение отредактировал rattus - 28-10-2008 - 13:23 |
|
|
|||
|
Я аж вздрагиваю от нетерпения.. Эдисон будет с тобой рядом сидеть? |
||
|
|
|
|
Пока ждем "лампочку", подкину еще один перл. 5 класс, история Украины, название параграфа привожу полностью "Победа Украины на фашисткой Германией", шума было очень много, пришлось учебники шлепать заново, но теперь звучать стало удобоваримо "Участие Украины в победе над фашистской Германией". Так что войны-то ее и не было, а победу придумали, что было что отметить... |
|
|
|||
|
Можна розвинути тему ... Тоді лампочка відразу всіх цікавити перестане .. Поки будемо з'ясовувати участь України у Другій Світовій війні .. кхм .. Можно развить тему... Тогда лампочка сразу всех интересовать перестанет.. Пока будем выяснять участие Украины в Второй Мировой войне.. кхм.. |
||
|
|
|
|
Про лампочку как "природное явление" - это, конечно же бред полный. Но... с точки зрения 5-го класса средней школы. Неокрепшие юные умы не смогут осилить такую "простую" истину, что лампочка сделана из природных материалов, и подводимый к ней ток - это природное явление. И вообще, по Вернадскому Земля - это живое существо. Так можно докатиться до неокантианства в 6-м классе общеобразовательной школы. Я учила физику по учебнику братьев Кикоиных, там все было намного проще и доступней.
|
|
|
|||
|
Я теж думаю, що давно пора повернутися до радянських підручників історії .. Вони були чеснішими Я тоже думаю, что давно пора вернуться к советским учебникам истории.. Они были честнее |
||
|
|
|||
|
А зачем уважаемый модератор дублирует свои мысли на двух языках? И я про историю ничего не говорила, речь шла о физике. в частности, о разделе "Электричество". Это гораздо интересней, чем спорить. кто же выиграл Вторую Мировую Войну. Историю пишут победители. Есть, конечно, и "оба победителя". Например, французские школьники уверены, что их Наполеон выиграл Московское сражение, по-нашему Бородинское. Какая разница. если это все равно недоказуемо. Вот А. Фоменко вообще считает, что вся История человечества - это последняя тысяча лет. 
|
||
|
Рекомендуем почитать также топики: Небесная сотня Причины трагедии на Украине Драки в Верховной Раде Как часто Вы говорите неправду? Перебежчики |