А как вы представляете себе ад?
1NN
Акула пера
8/3/2018, 6:30:00 PM
(панда @ 29-07-2018 - 05:03)
(Anenerbe @ 25-07-2018 - 21:04)
Ну, "метания души" свойственны большинству интеллигентам. Особенно российским! Выходит -- они живут в аду постоянно!
(Anenerbe @ 25-07-2018 - 21:04)
Ребята, как вы себя представляете ад? У нас тут гиена огненная, смола и т.д. Но это ведь метафора, только для человеческого восприятия. А как вы себе представляете это место?
Ад-это "метания" души, невозможность ее успокоения.
Ну, "метания души" свойственны большинству интеллигентам. Особенно российским! Выходит -- они живут в аду постоянно!
Эрт
Грандмастер
8/6/2018, 9:34:53 PM
(Anenerbe @ 25-07-2018 - 21:04)
Ада не существует.) Это не место, а, как справедливо заметила панда, состояние души. Весьма плохое состояние. И может возникнуть даже при жизни. Мы сами творим свои рай и ад.
Ребята, как вы себя представляете ад? У нас тут гиена огненная, смола и т.д. Но это ведь метафора, только для человеческого восприятия. А как вы себе представляете это место?
Ада не существует.) Это не место, а, как справедливо заметила панда, состояние души. Весьма плохое состояние. И может возникнуть даже при жизни. Мы сами творим свои рай и ад.
sxn3094281107
Профессионал
8/10/2018, 8:57:19 AM
(Эрт @ 06-08-2018 - 19:34)
(Anenerbe @ 25-07-2018 - 21:04)
Представление у людей читавших библии и Коран, весьма специфические об Аде:
Что гарантирует Аллах? Что гарантирует божественный Святой дух?, гарантирует всем верующим, да всем неверным,-Ад и гарантирует. Невозможностью следования
всему, чего требуется следовать неукоснительно: Почти все верующие несколько раз за жизнь нарушали заповеди, рекомендации, нравственные устои и т. д.-требования избранной религии, кто не нарушил/нарушила, те успеют в сложных обстоятельствах много раз нарушить требования ангелов/вестников. Почему в христианском мире существует страх смерти? Потому что главенствуют идеи максимального мученичества после ухода из жизни в виде религиозных нравоучений, то есть Аид, Ад-в сущности одно и тоже, поэтому существовало да существует некая психологическая помощь верующим-исповедь священнику, но здесь тоже грех, священник не Бог, не Ангел, не Лукавый, чтобы прощать за Божество вам ваши грехи,-значит снова грешите. Когда верующие пытаются „спасти” неверных да еретиков с язычниками и атеистами от расплаты с Аллахом, или Святым духом, или принять религиозную веру, объединяющую всех во грехах да общем добре, вы действуете не так, как велели/велел Аллах/Св.дух с пророком избранного Божества, так как записанно в святых писаниях: Опять согрешили, значит надобно идти каяться, или молиться во прощение, но здесь снова грех, ведь вам дано было слова Божества,-незнание законов не освобождает от ответственности.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод: Загробный мир-это Ад, а вот Рай, туда забирают при жизни, святых пророков, святых жизнью и т. д.-восхождение на небо, об чём повествуют святые писания, но во сколько и насколько продолжительно пребывание там грешной плоти-это уже тема апокрифов, то есть ранних священных писаний, позднее убранных от всё меньше да меньше понимающих богословие людей, их запретили всем верующим, т. к. чтобы понимать то, что там дано, надо старательно изучать богословие. Но внутри того, что осталось при Библии/Хаддисах и в Коране, можно получить представление об продолжительности нахождения в Раю, правильнее заметить, за что изгоняют из Рая на грешную землю-нас интересует Ева, Змей, Падшие ангелы и Иблис. Попадание в Рай не панацея от попадания в Ад, если самих высших Сынов/Созданий самого Божества ждал или ждёт Ад. Трагедия святой Библии/Книги и Святых писаний ислама в том, что мир меняется, когда вчерашние святые да великомученики, из ангелов, джиннов, пророков, людей и праведников спустятся из Рая на эту землю, когда будут прощены одни, кто уже в Аду, но изгнанны из Рая другие-кто в Ад, кто на несчастье грешного мира земли-искушать сокровенным знанием смертных, тогда снова суд над миром. Точно также не вечна власть того, кого величают Богом: Вечная битва добра со злом, попытки свержения самого Бога, свержение с небес Богов, Богинь, что осталось из апокрифов в виде легенд; кто сегодня правит небесным Раем, кто правил там в дела минувших дней-мы того не знаем, а представления идут на основе знания. Применительно к абстракции, Рай-земля-Ад, святых писаний-это само святое писание.
(Anenerbe @ 25-07-2018 - 21:04)
Ребята, как вы себя представляете ад? У нас тут гиена огненная, смола и т.д. Но это ведь метафора, только для человеческого восприятия. А как вы себе представляете это место?
Ада не существует.) Это не место, а, как справедливо заметила панда, состояние души. Весьма плохое состояние. И может возникнуть даже при жизни. Мы сами творим свои рай и ад.
Представление у людей читавших библии и Коран, весьма специфические об Аде:
Что гарантирует Аллах? Что гарантирует божественный Святой дух?, гарантирует всем верующим, да всем неверным,-Ад и гарантирует. Невозможностью следования
всему, чего требуется следовать неукоснительно: Почти все верующие несколько раз за жизнь нарушали заповеди, рекомендации, нравственные устои и т. д.-требования избранной религии, кто не нарушил/нарушила, те успеют в сложных обстоятельствах много раз нарушить требования ангелов/вестников. Почему в христианском мире существует страх смерти? Потому что главенствуют идеи максимального мученичества после ухода из жизни в виде религиозных нравоучений, то есть Аид, Ад-в сущности одно и тоже, поэтому существовало да существует некая психологическая помощь верующим-исповедь священнику, но здесь тоже грех, священник не Бог, не Ангел, не Лукавый, чтобы прощать за Божество вам ваши грехи,-значит снова грешите. Когда верующие пытаются „спасти” неверных да еретиков с язычниками и атеистами от расплаты с Аллахом, или Святым духом, или принять религиозную веру, объединяющую всех во грехах да общем добре, вы действуете не так, как велели/велел Аллах/Св.дух с пророком избранного Божества, так как записанно в святых писаниях: Опять согрешили, значит надобно идти каяться, или молиться во прощение, но здесь снова грех, ведь вам дано было слова Божества,-незнание законов не освобождает от ответственности.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод: Загробный мир-это Ад, а вот Рай, туда забирают при жизни, святых пророков, святых жизнью и т. д.-восхождение на небо, об чём повествуют святые писания, но во сколько и насколько продолжительно пребывание там грешной плоти-это уже тема апокрифов, то есть ранних священных писаний, позднее убранных от всё меньше да меньше понимающих богословие людей, их запретили всем верующим, т. к. чтобы понимать то, что там дано, надо старательно изучать богословие. Но внутри того, что осталось при Библии/Хаддисах и в Коране, можно получить представление об продолжительности нахождения в Раю, правильнее заметить, за что изгоняют из Рая на грешную землю-нас интересует Ева, Змей, Падшие ангелы и Иблис. Попадание в Рай не панацея от попадания в Ад, если самих высших Сынов/Созданий самого Божества ждал или ждёт Ад. Трагедия святой Библии/Книги и Святых писаний ислама в том, что мир меняется, когда вчерашние святые да великомученики, из ангелов, джиннов, пророков, людей и праведников спустятся из Рая на эту землю, когда будут прощены одни, кто уже в Аду, но изгнанны из Рая другие-кто в Ад, кто на несчастье грешного мира земли-искушать сокровенным знанием смертных, тогда снова суд над миром. Точно также не вечна власть того, кого величают Богом: Вечная битва добра со злом, попытки свержения самого Бога, свержение с небес Богов, Богинь, что осталось из апокрифов в виде легенд; кто сегодня правит небесным Раем, кто правил там в дела минувших дней-мы того не знаем, а представления идут на основе знания. Применительно к абстракции, Рай-земля-Ад, святых писаний-это само святое писание.
mjo
Удален 8/15/2018, 3:03:03 PM
(1NN @ 03-08-2018 - 16:30)
Да.
Ну, "метания души" свойственны большинству интеллигентам. Особенно российским! Выходит -- они живут в аду постоянно!
Да.
1NN
Акула пера
8/19/2018, 8:46:49 PM
(mjo @ 15-08-2018 - 13:03)
(1NN @ 03-08-2018 - 16:30)
Значит, бояться им больше нечего! Все наихудшее они уже испытали...
(1NN @ 03-08-2018 - 16:30)
Ну, "метания души" свойственны большинству интеллигентам. Особенно российским! Выходит -- они живут в аду постоянно!
Да.
Значит, бояться им больше нечего! Все наихудшее они уже испытали...
mjo
Удален 8/19/2018, 9:04:07 PM
(1NN @ 19-08-2018 - 18:46)
Не так. Ад ведь штука вечная. Поэтому и страдания вечные. ИспытыВАЮТ, несовершенный вид глагола.
Значит, бояться им больше нечего! Все наихудшее они уже испытали...
Не так. Ад ведь штука вечная. Поэтому и страдания вечные. ИспытыВАЮТ, несовершенный вид глагола.
1NN
Акула пера
8/19/2018, 9:15:37 PM
Так ведь и у интеллигентов страдания постоянны! Они их испытыВАЛИ, испытыВАЮТ и будут испытыВАТЬ, я
думаю, ВЕЧНО!
думаю, ВЕЧНО!
mjo
Удален 8/19/2018, 9:32:32 PM
(1NN @ 19-08-2018 - 19:15)
Так именно это я и написал.
"Многие знания, многие печали".
Библия,книга Экклезиаста.
Так ведь и у интеллигентов страдания постоянны! Они их испытыВАЛИ, испытыВАЮТ и будут испытыВАТЬ, я
думаю, ВЕЧНО!
Так именно это я и написал.
"Многие знания, многие печали".
Библия,книга Экклезиаста.
1NN
Акула пера
8/19/2018, 10:21:42 PM
Из вашего поста следует оченно печальное следствие: растите тупых необразованных и терпеливых детей!
И будет вам ЩЩАСТТЯ!
И будет вам ЩЩАСТТЯ!
mjo
Удален 8/19/2018, 11:00:44 PM
(1NN @ 19-08-2018 - 20:21)
Их не надо специально растить. Большинство такими становятся совершенно естественным путем. И счастливы в своем неведении. А страдающее от знаний меньшинство, останется в меньшинстве всегда. Их и не должно быть много. Вряд ли это можно и нужно менять. Книга Экклесиаста написана мудрым человеком. Считается что самим Соломоном.
Из вашего поста следует оченно печальное следствие: растите тупых необразованных и терпеливых детей!
И будет вам ЩЩАСТТЯ!
Их не надо специально растить. Большинство такими становятся совершенно естественным путем. И счастливы в своем неведении. А страдающее от знаний меньшинство, останется в меньшинстве всегда. Их и не должно быть много. Вряд ли это можно и нужно менять. Книга Экклесиаста написана мудрым человеком. Считается что самим Соломоном.
1NN
Акула пера
8/20/2018, 8:19:35 PM
Современная западная система образования, которую, к большому сожалению, переняла и Россия, заточена
под производство активного потребителя. А потребителям много знаний не надо. Им достаточно радостно воспринимать рекламу и бросаться с криками счастья на всяческие новинки. Единственное наше спасение
в том, что у нас всегда были романтики и диссиденты, которые не поддавались внешнему давлению и гнули
свою линию. В том числе, и в образовании. Остались еще директора школ советской закваски, которые проводят свою образовательную политику. И получают неплохие результаты. Этому свидетельствуют победы наших школьников на международных соревнованиях. Словом, для России еще не все потеряно!
под производство активного потребителя. А потребителям много знаний не надо. Им достаточно радостно воспринимать рекламу и бросаться с криками счастья на всяческие новинки. Единственное наше спасение
в том, что у нас всегда были романтики и диссиденты, которые не поддавались внешнему давлению и гнули
свою линию. В том числе, и в образовании. Остались еще директора школ советской закваски, которые проводят свою образовательную политику. И получают неплохие результаты. Этому свидетельствуют победы наших школьников на международных соревнованиях. Словом, для России еще не все потеряно!
mjo
Удален 8/25/2018, 10:58:48 PM
(1NN @ 20-08-2018 - 18:19)
Не соглашусь. Современная западная система образования заточена на производство узкого специалиста не важно в чем. А потребитель он ровно на столько, насколько хватит его профессионализма и других качеств, позволяющих жить в конкурентной среде. Реклама, это всего лишь предложение продуктов труда этого специалиста и не более того. И никто не воспитывает его этой рекламе верить и безоговорочно принимать все предложения, поскольку их всегда больше, чем нужно любому человеку. Это и создает конкурентную среду в потреблении и опосредовано определяет его место в этой среде.
А романтики и диссиденты есть в любом обществе. И везде их немного. Много потребителей. Причем тоже в любом обществе. И в СССР их тоже было много. Я имею ввиду потребительскую психологию, с которой усиленно и безуспешно боролась советская пропаганда. Но боролась потому, что власть и система просто не могла создать конкурентную среду. Она в принципе была на это не заточена. И, кстати, пропагандой и управлением занимались тоже потребители, для которых были гораздо доступнее те немногие блага, которые создавало общество. А умные и способные мальчики и девочки есть и всегда были. Но к сожалению, они никогда не определяют качество целого общества, поскольку находятся в меньшинстве. Везде! Все дело в том, как власть относится к ним. Т.е. холит, лелеет и выделяет из общей массы, или предлагает им влиться в эту массу. И, кстати, от этого зависит и качество учителей. Ведь учителя старой формации, это те, кто выжили в своей профессии не благодаря, а вопреки. У меня жена училась в пед. вузе. Самые умные и способные ее однокашники далеко не все остались в школе. Остались единицы, а остальные постарались побыстрее уйти в науку, например. А вот кто в науку уйти не смог остались в школе. Конечно, кое-кто из талантливых тоже остались. Но это, повторяю, единицы.
Современная западная система образования, которую, к большому сожалению, переняла и Россия, заточена
под производство активного потребителя. А потребителям много знаний не надо. Им достаточно радостно воспринимать рекламу и бросаться с криками счастья на всяческие новинки. Единственное наше спасение
в том, что у нас всегда были романтики и диссиденты, которые не поддавались внешнему давлению и гнули
свою линию. В том числе, и в образовании. Остались еще директора школ советской закваски, которые проводят свою образовательную политику. И получают неплохие результаты. Этому свидетельствуют победы наших школьников на международных соревнованиях. Словом, для России еще не все потеряно!
Не соглашусь. Современная западная система образования заточена на производство узкого специалиста не важно в чем. А потребитель он ровно на столько, насколько хватит его профессионализма и других качеств, позволяющих жить в конкурентной среде. Реклама, это всего лишь предложение продуктов труда этого специалиста и не более того. И никто не воспитывает его этой рекламе верить и безоговорочно принимать все предложения, поскольку их всегда больше, чем нужно любому человеку. Это и создает конкурентную среду в потреблении и опосредовано определяет его место в этой среде.
А романтики и диссиденты есть в любом обществе. И везде их немного. Много потребителей. Причем тоже в любом обществе. И в СССР их тоже было много. Я имею ввиду потребительскую психологию, с которой усиленно и безуспешно боролась советская пропаганда. Но боролась потому, что власть и система просто не могла создать конкурентную среду. Она в принципе была на это не заточена. И, кстати, пропагандой и управлением занимались тоже потребители, для которых были гораздо доступнее те немногие блага, которые создавало общество. А умные и способные мальчики и девочки есть и всегда были. Но к сожалению, они никогда не определяют качество целого общества, поскольку находятся в меньшинстве. Везде! Все дело в том, как власть относится к ним. Т.е. холит, лелеет и выделяет из общей массы, или предлагает им влиться в эту массу. И, кстати, от этого зависит и качество учителей. Ведь учителя старой формации, это те, кто выжили в своей профессии не благодаря, а вопреки. У меня жена училась в пед. вузе. Самые умные и способные ее однокашники далеко не все остались в школе. Остались единицы, а остальные постарались побыстрее уйти в науку, например. А вот кто в науку уйти не смог остались в школе. Конечно, кое-кто из талантливых тоже остались. Но это, повторяю, единицы.
1NN
Акула пера
8/29/2018, 12:55:31 AM
Узких специалистов готовят в западных технических вузах, типа, Массачусетского технологического института. А вот школа на Западе готовит потребителей. Почитайте их школьные программы обучения,
посмотрите их учебники, да взгляните на уровень образованности их выпускников. А уж роль рекламы в
насаждении потребительских ценностей невозможно переоценить. То-то за новыми моделями айфонов
люди стоят в очереди даже по ночам! Лишь бы первыми приобрести новинку и продемонстрировать всем
свою крутость! И эта крутость заключается не в личных достижениях человека, а в престижности автомобиля,
бренда одежды, района проживания и т.д. И владелец Ламборджини или Майбаха глядит свысока га владельцев других машин только из-за громкой марки своего авто. И так на Западе везде! А умных и способных всегда было мало. Здесь вы правы...
посмотрите их учебники, да взгляните на уровень образованности их выпускников. А уж роль рекламы в
насаждении потребительских ценностей невозможно переоценить. То-то за новыми моделями айфонов
люди стоят в очереди даже по ночам! Лишь бы первыми приобрести новинку и продемонстрировать всем
свою крутость! И эта крутость заключается не в личных достижениях человека, а в престижности автомобиля,
бренда одежды, района проживания и т.д. И владелец Ламборджини или Майбаха глядит свысока га владельцев других машин только из-за громкой марки своего авто. И так на Западе везде! А умных и способных всегда было мало. Здесь вы правы...
mjo
Удален 8/29/2018, 3:43:53 AM
(1NN @ 28-08-2018 - 22:55)
Какие именно программы Вы имеете ввиду. В разных странах Запада они разные. Разные системы образования.
А уж роль рекламы в
насаждении потребительских ценностей невозможно переоценить. То-то за новыми моделями айфонов
люди стоят в очереди даже по ночам! Лишь бы первыми приобрести новинку и продемонстрировать всем
свою крутость! И эта крутость заключается не в личных достижениях человека, а в престижности автомобиля,
бренда одежды, района проживания и т.д. И владелец Ламборджини или Майбаха глядит свысока га владельцев других машин только из-за громкой марки своего авто. И так на Западе везде! А умных и способных всегда было мало. Здесь вы правы...
Как раз на Западе далеко не везде принято афишировать свой доход. И чванство не в почете. Вот в России с этим беда. Новоявленные нувориши часто ведут себя вызывающе. А насчет дорогих авто, то, например, Ferrari в год продают всего навсего 8-9 тыс. машин. А Lamborghini вдвое меньше. На дорогах Европы их очень редко можно встретить, чтобы как-то оценить характер их владельцев. Не понимаю, как Вам это удалось.
Кстати, идиотов хватает везде. Например, в Москве очереди за iPhone X стояли трое! суток.
Узких специалистов готовят в западных технических вузах, типа, Массачусетского технологического института. А вот школа на Западе готовит потребителей. Почитайте их школьные программы обучения,
посмотрите их учебники, да взгляните на уровень образованности их выпускников.
Какие именно программы Вы имеете ввиду. В разных странах Запада они разные. Разные системы образования.
А уж роль рекламы в
насаждении потребительских ценностей невозможно переоценить. То-то за новыми моделями айфонов
люди стоят в очереди даже по ночам! Лишь бы первыми приобрести новинку и продемонстрировать всем
свою крутость! И эта крутость заключается не в личных достижениях человека, а в престижности автомобиля,
бренда одежды, района проживания и т.д. И владелец Ламборджини или Майбаха глядит свысока га владельцев других машин только из-за громкой марки своего авто. И так на Западе везде! А умных и способных всегда было мало. Здесь вы правы...
Как раз на Западе далеко не везде принято афишировать свой доход. И чванство не в почете. Вот в России с этим беда. Новоявленные нувориши часто ведут себя вызывающе. А насчет дорогих авто, то, например, Ferrari в год продают всего навсего 8-9 тыс. машин. А Lamborghini вдвое меньше. На дорогах Европы их очень редко можно встретить, чтобы как-то оценить характер их владельцев. Не понимаю, как Вам это удалось.
Кстати, идиотов хватает везде. Например, в Москве очереди за iPhone X стояли трое! суток.
Влекущая взгляды
Акула пера
8/29/2018, 11:18:07 AM
(Anenerbe @ 25-07-2018 - 21:04)
Мне вообще всегда казалось странным в описании ада мучения тел , которых нет после смерти...
Тело,ставшее прахом,не может страдать ни от огня,ни от голода/жажды. На мой взгляд это может напугать живого,а мёртвому - без разницы.
Есть ли рай или ад после смерти - сложно сказать,иногда я соглашаюсь с мыслями некоторых фантастов и философов,что в аду мы пребываем в настоящее время.В аду терзаний,мыслей,несбыточных желаний, злости, зависти,ненависти и прочих эмоций, которые терзают наши души. Сделать этот ад при жизни раем любви и счастья удается немногим,увы...
Ребята, как вы себя представляете ад? У нас тут гиена огненная, смола и т.д. Но это ведь метафора, только для человеческого восприятия. А как вы себе представляете это место?
Мне вообще всегда казалось странным в описании ада мучения тел , которых нет после смерти...
Тело,ставшее прахом,не может страдать ни от огня,ни от голода/жажды. На мой взгляд это может напугать живого,а мёртвому - без разницы.
Есть ли рай или ад после смерти - сложно сказать,иногда я соглашаюсь с мыслями некоторых фантастов и философов,что в аду мы пребываем в настоящее время.В аду терзаний,мыслей,несбыточных желаний, злости, зависти,ненависти и прочих эмоций, которые терзают наши души. Сделать этот ад при жизни раем любви и счастья удается немногим,увы...
1NN
Акула пера
8/30/2018, 9:16:53 PM
(mjo @ 29-08-2018 - 01:43)
В разных странах Запада программы образования в разных школах, безусловно, разные. А вот проблемы у них во многом схожие. Так как вы связаны с Германией, могли бы поинтересоваться состоянием немецкой системы образования, которая сегодня находится в кризисе. Немецкие СМИ уже давно и безрезультатно обсуждают проблемы школы.
Эксперты утверждают, что:
-- 10% учащихся покидают школу без аттестата зрелости
-- 20% выпускников говорят, читают и пишут на уровне учеников младших классов
-- половина школьных учителей находится в предпенсионном возрасте
-- катастрофически не хватает учителей естественных наук
-- приезжие учителя дискриминируются чиновниками, так как их дипломы об образовании не признаются государством
-- более половины выпускников основной школы ежегодно пополняют армию безработных, потому что не могут найти
никакой работы
-- дети из небогатых семей и дети иммигрантов практически не имеют шансов получить сносное образование, чтобы
впоследстивии устроится на хорошую работу...
А сейчас из-за притока мигрантов положение в основной школе стало еще хуже!
Впрочем, зачем я вас просвещаю? Вы можете купить газеты в ближайшем киоске и почитать о проблемах немецкого
образования из первых рук...
Какие именно программы Вы имеете ввиду. В разных странах Запада они разные. Разные системы образования.
В разных странах Запада программы образования в разных школах, безусловно, разные. А вот проблемы у них во многом схожие. Так как вы связаны с Германией, могли бы поинтересоваться состоянием немецкой системы образования, которая сегодня находится в кризисе. Немецкие СМИ уже давно и безрезультатно обсуждают проблемы школы.
Эксперты утверждают, что:
-- 10% учащихся покидают школу без аттестата зрелости
-- 20% выпускников говорят, читают и пишут на уровне учеников младших классов
-- половина школьных учителей находится в предпенсионном возрасте
-- катастрофически не хватает учителей естественных наук
-- приезжие учителя дискриминируются чиновниками, так как их дипломы об образовании не признаются государством
-- более половины выпускников основной школы ежегодно пополняют армию безработных, потому что не могут найти
никакой работы
-- дети из небогатых семей и дети иммигрантов практически не имеют шансов получить сносное образование, чтобы
впоследстивии устроится на хорошую работу...
А сейчас из-за притока мигрантов положение в основной школе стало еще хуже!
Впрочем, зачем я вас просвещаю? Вы можете купить газеты в ближайшем киоске и почитать о проблемах немецкого
образования из первых рук...
mjo
Удален 9/1/2018, 5:13:45 PM
(1NN @ 30-08-2018 - 19:16)
Про немецкую систему образования смешно, поскольку Вы о ней понятия не имеете, как и источник, откуда Вы все это содрали. Она, конечно, не идеальна, но признана одной из лучших по рейтингам ООН. У меня два внука ходят в немецкую школу. И учителя там всякие, причем немало мужчин с научными степенями. Есть учителя с российским образованием. Система у них во многом щадящая школьников, но в целом мне нравится уже тем, что начиная с 12 лет идет строгая селекция по способностям. Т.е. нерадивых и слабо успевающих не будут тянуть долго. Отправят учиться на работягу. И я бы начал детишек гонять в хвост и гриву с самых младых ногтей. Но это компенсируется короткими летними каникулами и длительностью обучения, если ребенок учится в гимназии - 13 лет. Зато в любой ВУЗ без экзаменов и бесплатно. Ну и специалисты выходят неплохие. Это я знаю по годам сотрудничества с Сименсом. Так что не верьте всему, что найдете в сети. Кстати, если найдете что-то подтверждающее эти Ваши цифры, сообщите ссылку.
В разных странах Запада программы образования в разных школах, безусловно, разные. А вот проблемы у них во многом схожие. Так как вы связаны с Германией, могли бы поинтересоваться состоянием немецкой системы образования, которая сегодня находится в кризисе. Немецкие СМИ уже давно и безрезультатно обсуждают проблемы школы.
Эксперты утверждают, что:
-- 10% учащихся покидают школу без аттестата зрелости
-- 20% выпускников говорят, читают и пишут на уровне учеников младших классов
-- половина школьных учителей находится в предпенсионном возрасте
-- катастрофически не хватает учителей естественных наук
-- приезжие учителя дискриминируются чиновниками, так как их дипломы об образовании не признаются государством
-- более половины выпускников основной школы ежегодно пополняют армию безработных, потому что не могут найти
никакой работы
-- дети из небогатых семей и дети иммигрантов практически не имеют шансов получить сносное образование, чтобы
впоследстивии устроится на хорошую работу...
А сейчас из-за притока мигрантов положение в основной школе стало еще хуже!
Впрочем, зачем я вас просвещаю? Вы можете купить газеты в ближайшем киоске и почитать о проблемах немецкого
образования из первых рук...
Про немецкую систему образования смешно, поскольку Вы о ней понятия не имеете, как и источник, откуда Вы все это содрали. Она, конечно, не идеальна, но признана одной из лучших по рейтингам ООН. У меня два внука ходят в немецкую школу. И учителя там всякие, причем немало мужчин с научными степенями. Есть учителя с российским образованием. Система у них во многом щадящая школьников, но в целом мне нравится уже тем, что начиная с 12 лет идет строгая селекция по способностям. Т.е. нерадивых и слабо успевающих не будут тянуть долго. Отправят учиться на работягу. И я бы начал детишек гонять в хвост и гриву с самых младых ногтей. Но это компенсируется короткими летними каникулами и длительностью обучения, если ребенок учится в гимназии - 13 лет. Зато в любой ВУЗ без экзаменов и бесплатно. Ну и специалисты выходят неплохие. Это я знаю по годам сотрудничества с Сименсом. Так что не верьте всему, что найдете в сети. Кстати, если найдете что-то подтверждающее эти Ваши цифры, сообщите ссылку.
1NN
Акула пера
9/1/2018, 10:08:48 PM
Вот видите, как разнятся ваше мнение и мнение экспертов. Только вы базируетесь на личном опыте, который
может быть очень успешным. А эксперты обращаются к более широкой базе данных и имеют опыт наблюдения за немецкой системой образования на протяжении многих лет. И кому я должен больше верить?
может быть очень успешным. А эксперты обращаются к более широкой базе данных и имеют опыт наблюдения за немецкой системой образования на протяжении многих лет. И кому я должен больше верить?
mjo
Удален 9/1/2018, 11:40:48 PM
(1NN @ 01-09-2018 - 20:08)
Вы уверены, что то, что там написано, выводы экспертов? Тогда должен быть немецкий источник. И где он? Ссылок то нет!
Вот видите, как разнятся ваше мнение и мнение экспертов. Только вы базируетесь на личном опыте, который
может быть очень успешным. А эксперты обращаются к более широкой базе данных и имеют опыт наблюдения за немецкой системой образования на протяжении многих лет. И кому я должен больше верить?
Вы уверены, что то, что там написано, выводы экспертов? Тогда должен быть немецкий источник. И где он? Ссылок то нет!
1NN
Акула пера
9/3/2018, 9:07:30 PM
Вы разучились пользоваться Гуглом, Яндексом или другими поисковиками? Может вы, вообще, никогда не умели ими пользоваться?!! И поэтому -- "ссылок то нет!"?! Вот только не надо меня разочаровывать! Я верю,
что у вас все получится! Даже без моих подсказок...
что у вас все получится! Даже без моих подсказок...