Россия проиграла США по математике
evalery
moderator
7/22/2015, 1:15:37 AM
сабж https://nsn.fm/society/na-olimpiade-po-mate...vassermana-.php
Цитата.
"Впервые за полвека наши школьники покинули олимпиаду по математике без золотых медалей.
В Чианг-Мае (Таиланд) завершилась 56-я Международная математическая олимпиада. Сборная российских школьников показала на ней «небывалые» результаты: впервые за всё время участия в подобных соревнованиях мы не получили ни одной золотой медали. Никогда ещё не случалось, чтобы никто из шестерых членов нашей сборной не сумел решить хотя бы четырёх из шести олимпиадных задач. В итоге - победили школьники США. Наша команда по сумме баллов, завоёванных участниками, стала восьмой, в командном зачёте - по медалям (как на спортивных олимпиадах) – двадцать первой.
Победитель интеллектуальных игр Анатолий Вассерман в интервью НСН озвучил наиболее вероятные причины такого провального выступления наших вундеркиндов.
«Если мы «развлекаемся» модной сегодня сверхранней специализацией, сосредоточивая человека на том, что ему в раннем детстве показалось наиболее интересным или наиболее легким, мы тем самым обрекаем его не развивать другие свои способности, появляющиеся в более позднем возрасте. Мы утрачиваем возможность массовой подготовки, на основе которой можно эффективнее готовить тех, кто способен на высшие достижения», - считает собеседник НСН.
Вассерман утверждает, что основой образования должна быть целостная картина мира, а не выборочная специализация. Нынешнее направление реформ образования в мире в целом и в России в частности – пагубно, уверен знаменитый интеллектуал. Что касается провала на олимпиаде в Таиланде, то тут, по мнению Вассермана, не обошлось без «утечки мозгов».
«Сейчас на олимпиадах выигрывают те, кто может себе позволить отбирать со всего мира и лучших преподавателей, и лучших потенциальных учащихся. В частности, американская победа на олимпиаде, я думаю, была обеспечена учениками приезжих, а не, так сказать, исконно американских учителей. Более того, я не исключаю даже, что и многие из этих учеников - дети иммигрантов», - отметил Вассерман".
Еще одна цитата на ту же тему.
https://topwar.ru/78967-rossiyskaya-sbornay...rezultatom.html
"Результаты эти, мягко говоря, неутешительны. Впервые в истории участия школьников СССР и Российской Федерации в этих олимпиадах (а Международная математическая олимпиада в Таиланде была 56-й по счёту) отечественная команда не завоевала ни одной награды высшей пробы! Ни одной!.. Мало того, в общекомандном зачёте российская сборная впервые в истории не вошла даже в двадцатку сильнейших команд. А победу в ММО праздновала сборная команда США, которая отобрала пальму математического первенства у Китая, побеждавшего на подобных турнирах два года подряд (в 2013 и в 2014). Последний российский успех (имеется в виду первое общекомандное место) датирован 2007 годом. А последнее российское призовое место (второе) в общекомандном зачёте было завоёвано 5 лет назад.
На сей же раз золотыми медалистами Международной математической олимпиады, считающейся самой престижной из естественнонаучных турниров для школьников, не стал ни один российский представитель. Это особенно удручает в связи хотя бы с тем, что «золото» на ММО завоевали школьники таких государств как Северная Корея, Перу и Иран. Золотые медали завоевали украинские и сингапурские школьники, представители Австралии, Китая, США, Южной Кореи, Японии и ещё нескольких государств. Россия же, на протяжении десятилетий (ещё с советских времён) входившая в число лидеров по уровню математических знаний среди школьников, остаётся за бортом мировой математической элиты... Факт остаётся фактом: тотальное снижение уровня образования в России имеет место. И если уж дело дошло до «шваха» в математической сфере, которая всегда считалась лакмусовой бумажкой образовательной среды, то это однозначно говорит о том, что в системе образования пора наводить порядок.
Первое, что приходит на ум в этой связи, конечно же, система ЕГЭ. Да, Единый государственный экзамен помогает детям из обычных семей, из российской глубинки без особых проблем поступать в вузы, расположенные в крупных городах. Да, ЕГЭ позволяет выстроить унифицированную систему оценивания и как бы позволяет снизить уровень коррупции. По крайней мере, о «снижении уровня коррупции благодаря ЕГЭ» говорят в Минобрнауки. Но на этом дифирамбы и торжественные песнопения о ЕГЭ, который превратился не в систему проверки уровня обученности учащегося, а в итоговое звено многолетнего натаскивания на узко очерченный круг заданий, можно заканчивать. Школьники (и это отлично известно из личного опыта) во многом перестали понимать суть законов, формул, понятий. Система подготовки к ЕГЭ как бы проводит среднюю линию в процессе обучения между талантливыми детьми и теми, кто от природы в той же математике не силён... Как бы звоночек для Минобрнауки, что в нашей Вселенной целью образования молодёжи является не только и не столько сдача ЕГЭ для поступления в вуз на очередного «эХВективного менеджера»…
Если дело пойдёт по тем же рельсам и дальше, то вырождение старейшей и высочайшей по своему уровню отечественной математической школы уже не будет выглядеть простой страшилкой, не имеющей ничего общего с действительностью. Вырождение математической школы – это и вырождение школы инженерной, возникновение тотальных проблем с разработками новых технологий, программных комплексов. Это удар в сердце российской системы безопасности, в конце концов".
Предлагаю в связи с этим обсудить такие вопросы.
1. Сегодняшний провал сборной России на математической олимпиаде школьников - это закономерность или случайность? Может быть, нам в следующем году всё же удастся вернуть обратно свои прежние позиции?
2. Если наш сегодняшний провал по математике - это закономерность, то следует ли винить в этом введение ЕГЭ в российскую систему школьного образования?
3. Если в нашем провале по математике виновна именно система ЕГЭ, то что, по вашему мнению, нужно сделать для улучшения ситуации в сфере школьного образования: а) совершенствование системы ЕГЭ; б) решение судьбы ЕГЭ в России путём всенародного референдума; в) отмена системы ЕГЭ волевым указом Президента РФ, и возвращение как выпускных экзаменов в школах, так и вступительных в вузах; г) свой вариант.
Давайте обсуждать.
Цитата.
"Впервые за полвека наши школьники покинули олимпиаду по математике без золотых медалей.
В Чианг-Мае (Таиланд) завершилась 56-я Международная математическая олимпиада. Сборная российских школьников показала на ней «небывалые» результаты: впервые за всё время участия в подобных соревнованиях мы не получили ни одной золотой медали. Никогда ещё не случалось, чтобы никто из шестерых членов нашей сборной не сумел решить хотя бы четырёх из шести олимпиадных задач. В итоге - победили школьники США. Наша команда по сумме баллов, завоёванных участниками, стала восьмой, в командном зачёте - по медалям (как на спортивных олимпиадах) – двадцать первой.
Победитель интеллектуальных игр Анатолий Вассерман в интервью НСН озвучил наиболее вероятные причины такого провального выступления наших вундеркиндов.
«Если мы «развлекаемся» модной сегодня сверхранней специализацией, сосредоточивая человека на том, что ему в раннем детстве показалось наиболее интересным или наиболее легким, мы тем самым обрекаем его не развивать другие свои способности, появляющиеся в более позднем возрасте. Мы утрачиваем возможность массовой подготовки, на основе которой можно эффективнее готовить тех, кто способен на высшие достижения», - считает собеседник НСН.
Вассерман утверждает, что основой образования должна быть целостная картина мира, а не выборочная специализация. Нынешнее направление реформ образования в мире в целом и в России в частности – пагубно, уверен знаменитый интеллектуал. Что касается провала на олимпиаде в Таиланде, то тут, по мнению Вассермана, не обошлось без «утечки мозгов».
«Сейчас на олимпиадах выигрывают те, кто может себе позволить отбирать со всего мира и лучших преподавателей, и лучших потенциальных учащихся. В частности, американская победа на олимпиаде, я думаю, была обеспечена учениками приезжих, а не, так сказать, исконно американских учителей. Более того, я не исключаю даже, что и многие из этих учеников - дети иммигрантов», - отметил Вассерман".
Еще одна цитата на ту же тему.
https://topwar.ru/78967-rossiyskaya-sbornay...rezultatom.html
"Результаты эти, мягко говоря, неутешительны. Впервые в истории участия школьников СССР и Российской Федерации в этих олимпиадах (а Международная математическая олимпиада в Таиланде была 56-й по счёту) отечественная команда не завоевала ни одной награды высшей пробы! Ни одной!.. Мало того, в общекомандном зачёте российская сборная впервые в истории не вошла даже в двадцатку сильнейших команд. А победу в ММО праздновала сборная команда США, которая отобрала пальму математического первенства у Китая, побеждавшего на подобных турнирах два года подряд (в 2013 и в 2014). Последний российский успех (имеется в виду первое общекомандное место) датирован 2007 годом. А последнее российское призовое место (второе) в общекомандном зачёте было завоёвано 5 лет назад.
На сей же раз золотыми медалистами Международной математической олимпиады, считающейся самой престижной из естественнонаучных турниров для школьников, не стал ни один российский представитель. Это особенно удручает в связи хотя бы с тем, что «золото» на ММО завоевали школьники таких государств как Северная Корея, Перу и Иран. Золотые медали завоевали украинские и сингапурские школьники, представители Австралии, Китая, США, Южной Кореи, Японии и ещё нескольких государств. Россия же, на протяжении десятилетий (ещё с советских времён) входившая в число лидеров по уровню математических знаний среди школьников, остаётся за бортом мировой математической элиты... Факт остаётся фактом: тотальное снижение уровня образования в России имеет место. И если уж дело дошло до «шваха» в математической сфере, которая всегда считалась лакмусовой бумажкой образовательной среды, то это однозначно говорит о том, что в системе образования пора наводить порядок.
Первое, что приходит на ум в этой связи, конечно же, система ЕГЭ. Да, Единый государственный экзамен помогает детям из обычных семей, из российской глубинки без особых проблем поступать в вузы, расположенные в крупных городах. Да, ЕГЭ позволяет выстроить унифицированную систему оценивания и как бы позволяет снизить уровень коррупции. По крайней мере, о «снижении уровня коррупции благодаря ЕГЭ» говорят в Минобрнауки. Но на этом дифирамбы и торжественные песнопения о ЕГЭ, который превратился не в систему проверки уровня обученности учащегося, а в итоговое звено многолетнего натаскивания на узко очерченный круг заданий, можно заканчивать. Школьники (и это отлично известно из личного опыта) во многом перестали понимать суть законов, формул, понятий. Система подготовки к ЕГЭ как бы проводит среднюю линию в процессе обучения между талантливыми детьми и теми, кто от природы в той же математике не силён... Как бы звоночек для Минобрнауки, что в нашей Вселенной целью образования молодёжи является не только и не столько сдача ЕГЭ для поступления в вуз на очередного «эХВективного менеджера»…
Если дело пойдёт по тем же рельсам и дальше, то вырождение старейшей и высочайшей по своему уровню отечественной математической школы уже не будет выглядеть простой страшилкой, не имеющей ничего общего с действительностью. Вырождение математической школы – это и вырождение школы инженерной, возникновение тотальных проблем с разработками новых технологий, программных комплексов. Это удар в сердце российской системы безопасности, в конце концов".
Предлагаю в связи с этим обсудить такие вопросы.
1. Сегодняшний провал сборной России на математической олимпиаде школьников - это закономерность или случайность? Может быть, нам в следующем году всё же удастся вернуть обратно свои прежние позиции?
2. Если наш сегодняшний провал по математике - это закономерность, то следует ли винить в этом введение ЕГЭ в российскую систему школьного образования?
3. Если в нашем провале по математике виновна именно система ЕГЭ, то что, по вашему мнению, нужно сделать для улучшения ситуации в сфере школьного образования: а) совершенствование системы ЕГЭ; б) решение судьбы ЕГЭ в России путём всенародного референдума; в) отмена системы ЕГЭ волевым указом Президента РФ, и возвращение как выпускных экзаменов в школах, так и вступительных в вузах; г) свой вариант.
Давайте обсуждать.
Безумный Иван
Акула пера
7/22/2015, 1:25:58 AM
Ну если посмотреть данные по годам https://www.imo-official.org/results.aspx
Россия уже давно плетется в хвосте США.
Россия уже давно плетется в хвосте США.
Сука Симона
Мастер
7/22/2015, 1:30:35 AM
Золотые медали завоевали украинские и сингапурские школьники
Приятно, черт побери.))
Безумный Иван
Акула пера
7/22/2015, 1:31:49 AM
А вот и задания которые были на олимпиаде.
https://www.imo-official.org/problems.aspx
https://gigapeta.com/dl/5848468a8b00c0
https://www.imo-official.org/problems.aspx
https://gigapeta.com/dl/5848468a8b00c0
Безумный Иван
Акула пера
7/22/2015, 1:34:46 AM
(Сука Симона @ 21.07.2015 - время: 23:30)
Золотые медали завоевали украинские и сингапурские школьники
Приятно, черт побери.)) Вот состав украинской команды.
https://www.imo-official.org/team_r.aspx?code=UKR&year=2015
Самый высокий абсолютный рейтинг у украинца по имени Dinh Thanh Phong Vo
https://www.imo-official.org/participant_r.aspx?id=25914
Золотые медали завоевали украинские и сингапурские школьники
Приятно, черт побери.)) Вот состав украинской команды.
https://www.imo-official.org/team_r.aspx?code=UKR&year=2015
Самый высокий абсолютный рейтинг у украинца по имени Dinh Thanh Phong Vo
https://www.imo-official.org/participant_r.aspx?id=25914
Сука Симона
Мастер
7/22/2015, 1:48:30 AM
(Безумный Иван @ 21.07.2015 - время: 23:34)
(Сука Симона @ 21.07.2015 - время: 23:30)
Золотые медали завоевали украинские и сингапурские школьники Приятно, черт побери.)) Вот состав украинской команды.https://www.imo-official.org/team_r.aspx?code=UKR&year=2015
Самый высокий абсолютный рейтинг у украинца по имени Dinh Thanh Phong Vohttps://www.imo-official.org/participant_r.aspx?id=25914 Так по таблице получается, что он задних пасёт среди украинцев. Впереди коренные, так сказать, представители.))
А по теме скажу, что делать трагедию из этого не нужно. Собрались умники и умнички со всей планеты. Это же здОрово и что с того, что российские ребятишки сегодня проиграли? Завтра выиграют. Как будто от того, что китайские мальчишки выиграли, у России геморрой выскочит в заднице.
Радоваться нужно тому, что есть на этой планете умные детишки. Сейчас 9 человек из десяти не скажет, гражданин какой страны придумал логарифмы. Ну, и что с того?
(Сука Симона @ 21.07.2015 - время: 23:30)
Золотые медали завоевали украинские и сингапурские школьники Приятно, черт побери.)) Вот состав украинской команды.https://www.imo-official.org/team_r.aspx?code=UKR&year=2015
Самый высокий абсолютный рейтинг у украинца по имени Dinh Thanh Phong Vohttps://www.imo-official.org/participant_r.aspx?id=25914 Так по таблице получается, что он задних пасёт среди украинцев. Впереди коренные, так сказать, представители.))
А по теме скажу, что делать трагедию из этого не нужно. Собрались умники и умнички со всей планеты. Это же здОрово и что с того, что российские ребятишки сегодня проиграли? Завтра выиграют. Как будто от того, что китайские мальчишки выиграли, у России геморрой выскочит в заднице.
Радоваться нужно тому, что есть на этой планете умные детишки. Сейчас 9 человек из десяти не скажет, гражданин какой страны придумал логарифмы. Ну, и что с того?
Мавзон
Акула пера
7/22/2015, 1:56:55 AM
Не беда, когда что то не выиграли школьники, но вот всё меньше и меньше толковых инженеров и высококвалифицированных мастеров. А силовики и чиновники, которые сейчас в шоколаде, их не заменят.
Sovieticus
Специалист
7/22/2015, 2:24:58 AM
(Мавзон @ 21.07.2015 - время: 23:56)
Не беда, что "всё меньше и меньше толковых инженеров и высококвалифицированных мастеров", беда в том, что им негде работать. А гаишникам, охранникам и думским депутатам математика нужна только в виде "приплюсовать зарплату" и "разделить собственность".
Не беда, когда что то не выиграли школьники, но вот всё меньше и меньше толковых инженеров и высококвалифицированных мастеров. А силовики и чиновники, которые сейчас в шоколаде, их не заменят.
Не беда, что "всё меньше и меньше толковых инженеров и высококвалифицированных мастеров", беда в том, что им негде работать. А гаишникам, охранникам и думским депутатам математика нужна только в виде "приплюсовать зарплату" и "разделить собственность".
Lileo
Акула пера
7/22/2015, 4:21:45 AM
Отменить ЕГЭ нафиг.
Marinw
Акула пера
7/22/2015, 5:03:46 AM
Это закономерный финал наших реформ, в том числе и на ниве образования
Sorques
Удален 7/22/2015, 6:46:50 AM
Это показатель ни о чем, что то наподобие того, как по победе в спринтерской дистанции, судить о подвижности граждан страны...
Но современное школьное образование это кошмар...
Но современное школьное образование это кошмар...
Sarita
Акула пера
7/22/2015, 7:17:43 AM
(Lileo @ 22.07.2015 - время: 02:21)
Вот чего у меня есть сказать по поводу ЕГЭ...
1. Уровень студентов, поступивших по результатам ЕГЭ - выше. Такой вот парадокс...
2. Не все "фавориты", которых в школе гоняют на олимпиады - сдают ЕГЭ на максимальный балл.
...и что с этим делать - черт его знает. С одной стороны, аналогичные системы тестирования показали себя как эффективные во многих странах (уж про Японию трудно сказать, что там инженеры слабые). С другой - в том виде в каком оно было до недавнего времени - это профанация и показуха.
Отменить ЕГЭ нафиг.
Вот чего у меня есть сказать по поводу ЕГЭ...
1. Уровень студентов, поступивших по результатам ЕГЭ - выше. Такой вот парадокс...
2. Не все "фавориты", которых в школе гоняют на олимпиады - сдают ЕГЭ на максимальный балл.
...и что с этим делать - черт его знает. С одной стороны, аналогичные системы тестирования показали себя как эффективные во многих странах (уж про Японию трудно сказать, что там инженеры слабые). С другой - в том виде в каком оно было до недавнего времени - это профанация и показуха.
Sovieticus
Специалист
7/22/2015, 11:57:55 AM
(Marinw @ 22.07.2015 - время: 03:03)
Боюсь, что это еще не финал!
Это закономерный финал наших реформ, в том числе и на ниве образования
Боюсь, что это еще не финал!
Аngry
Удален 7/22/2015, 1:05:20 PM
(Sorques @ 22.07.2015 - время: 04:46)
У нас в стране нехватка станочников, работников села. Нахрена плодить планктон офисный. Все закономерно. Шибко умных больше чем нужно.
Но современное школьное образование это кошмар...
У нас в стране нехватка станочников, работников села. Нахрена плодить планктон офисный. Все закономерно. Шибко умных больше чем нужно.
mjo
Удален 7/22/2015, 1:42:20 PM
(Аngry @ 22.07.2015 - время: 11:05)
А разве их бывает слишком много?
Шибко умных больше чем нужно.
А разве их бывает слишком много?
evalery
moderator
7/22/2015, 2:32:19 PM
(mjo @ 22.07.2015 - время: 11:42)
(Аngry @ 22.07.2015 - время: 11:05)
Это грамотных может быть много, а умных всегда мало, особенно шибко умных.
(Аngry @ 22.07.2015 - время: 11:05)
Шибко умных больше чем нужно.
А разве их бывает слишком много?
Это грамотных может быть много, а умных всегда мало, особенно шибко умных.
Лерусенька
Мастер
7/22/2015, 3:52:04 PM
Реальность...
панда
supermoderator
7/22/2015, 4:26:24 PM
(Аngry @ 22.07.2015 - время: 11:05)
(Sorques @ 22.07.2015 - время: 04:46)
А разве шибко умные-это работники офисов?)))
(Sorques @ 22.07.2015 - время: 04:46)
Но современное школьное образование это кошмар...
У нас в стране нехватка станочников, работников села. Нахрена плодить планктон офисный. Все закономерно. Шибко умных больше чем нужно.
А разве шибко умные-это работники офисов?)))
King Candy
Акула пера
7/22/2015, 5:13:01 PM
(King Candy @ 22.07.2015 - время: 16:10)
И это ладно электрики - результат их говноработы можно исправить самостоятельно, если ты умеешь держать в руках отвертку и кусачки.
Все намного хуже, если ты столкнулся с дебилом - хирургом. Сейчас это более чем вероятно
Какая-то эпидемия криворукости электриков, и это в Москве (и мой точно был непьющим)
И это ладно электрики - результат их говноработы можно исправить самостоятельно, если ты умеешь держать в руках отвертку и кусачки.
Все намного хуже, если ты столкнулся с дебилом - хирургом. Сейчас это более чем вероятно
daneti
Профессионал
7/22/2015, 6:36:33 PM
не всё же коту масленница. надо уметь и проигрывать и делать из этого выводы. но если будут делать выводы как в нашем футболе то извините ничего не выйдет