Помечтаем?

Да простят меня модераторы за несерьёзный топик на Серьезном. Суть его очень проста. Помечтаем что денег у государства во! И стоит задача познакомить своих учеников с миром, расширив и дополнив школьную программу. Например в качестве дополнения к истории посещение исторических мест, вроде Акрополя, Иерусалима, Рима, Китая. Ну кроме стремных восточных стран. К изучению географии приложить поездки в самые интересные места на планете. К изучению культуры посещение музеев. К изучению технических дисциплин посещение крупных заводов, лабораторий, институтов. Кто из форумчан желает что предложить? Напоминают что мы только мечтаем, разговор о средствах не ведем.

Посетить можно много каких мест, это всё, конечно, здорово, но надо ещё, чтобы учитель был при этом не просто указкой, показывающей разные артефакты, а передавал знания, с ними связанные. У меня один одноклассник некоторое время работал гидом иностранцев. Они вообще почти не слушают, что им экскурсовод говорит, они впитывают информацию глазами и если их что-то из увиденного сильно заинтересовало, они подходят и задают вопросы. К чисто историческим экскурсиям неплохо было бы добавить социальные. Например, встретиться с русскими эмигрантами или теми, кто просто длительно там живёт (наши студенты) и попросить их рассказать о впечатлениях об обществе, в котором они живут. Для школьников это было бы интересно и познавательно. Да и в России пока есть куда съездить и что посмотреть, но нужен хороший, знающий экскурсовод.

Ну я же говорю что не только исторические и не только за границей.

(efv @ 19.03.2016 - время: 10:55)
Да прочтя меня модераторы за несерьёзный топик на Серьезном. Суть его очень проста. Помечтаем что денег у государства во! И стоит задача познакомить своих учеников с миром, расширив и дополнив школьную программу. Например в качестве дополнения к истории посещение исторических мест, вроде Акрополя, Иерусалима, Рима, Китая. Ну кроме стремных восточных стран. К изучению географии приложить поездки в самые интересные места на планете. К изучению культуры посещение музеев. К изучению технических дисциплин посещение крупных заводов, лабораторий, институтов. Кто из форумчан желает что предложить? Напоминают что мы только мечтаем, разговор о средствах не ведем.
Когда училась в школе,
"К изучению географии приложить поездки в самые интересные места на планете.",
прилагались поездки за счет родительского бюджета в пределах Родины)

"К изучению культуры посещение музеев. К изучению технических дисциплин посещение крупных заводов, лабораторий, институтов."

И такие культурные вылазки были за счет родителей,как и сейчас-кто где работает или преподает,тот показывает,рассказывает.По месту учебы подающих надежды учащихся частично спонсируют на посещение олимпиад всевозможных,даже по Зарубежью.Также и крупные заводы и производства посещают,исходя из профиля получаемого образования. Волонтерство дает много возможностей)

Трудно сказать, в какие страны стоит возить Российских школьников. Далеко не все они живут в Москве или Питере. Поэтому, после посещения Европ, могут возникнуть серьезные проблемы с патриотическим воспитанием.

(Мавзон @ 19.03.2016 - время: 16:25)
Трудно сказать, в какие страны стоит возить Российских школьников. Далеко не все они живут в Москве или Питере. Поэтому, после посещения Европ, могут возникнуть серьезные проблемы с патриотическим воспитанием.
Да бог с ним, с патриотическим воспитанием. Меня сами места интересуют.

(Мавзон @ 19.03.2016 - время: 16:25)
Трудно сказать, в какие страны стоит возить Российских школьников. Далеко не все они живут в Москве или Питере. Поэтому, после посещения Европ, могут возникнуть серьезные проблемы с патриотическим воспитанием.
Родня занимается женским футболом-КМС в 14 лет,что очень сложно в командном виде спорта)Другая профессионально волейболом)Не щи лаптем хлебали,но и не в столицах проживали)Побывали много где в своей стране и за рубежом-впечатлений море!И если возникнет вопрс на время покинуть пределы Родины для реализации своих возможностей-мы все "ЗА".Главное,в воспитании-отличать плохое от хорошего,стремиться к лучшему(это не враг хорошего:)).Много где была,что видела,чем не довольна в своем"колхозе"-но это внутри,а за любое "горбатое"слово в адрес моей Родины-перегрызу глотку:)и дети заткнут за пояс любого своим интеллектом и уровнем развития.Вот и весь патриотизм:)

(efv @ 19.03.2016 - время: 17:01)
(Мавзон @ 19.03.2016 - время: 16:25)
Трудно сказать, в какие страны стоит возить Российских школьников. Далеко не все они живут в Москве или Питере. Поэтому, после посещения Европ, могут возникнуть серьезные проблемы с патриотическим воспитанием. Да бог с ним, с патриотическим воспитанием. Меня сами места интересуют.
В США до прошлого года ездили-по обмену учащимися:)

Замечательная тема!

Про географию, потому что близко.

Прежде всего изучать просторы Родины. Можно устраивать заинтересованным школьникам комплексные летние поездки-практики с изучением разных природных зон и различных ландшафтов с севера на юг и с запада на восток. Ну примерно как зональные практики на географическом и факультете почвоведения МГУ, только попроще для детей. Например, от Белого моря до Черного.
В горах изучать высотную поясность.

Просто поездить по России. Своими глазами и с учителем увидеть горы Кавказа, дельту Волги, Северный Ледовитый океан, большие сибирские реки, Байкал, Камчатку, Алтай и прочее.

Посетить национальные парки и заповедники (наши и других стран), природные памятники ЮНЕСКО.

Подняться вместе с профессиональными инструкторами не несложную вершину, сплавиться по реке, пройти со спелеологами пещеру.

Давать самую общую геологическую базу. Соответственно посетить какие-нибудь интересные разрезы, места массовых палеонтологических находок (у нас и в мире). Посмотреть вблизи на золотые и алмазные прииски, на нефтяные вышки. Спуститься на экскурсию в угольную шахту (только осторожно)

Пройти и проехать по маршрутам Великих географических открытий.

Если совсем оторвано от реальности помечтать, то сделать уроки наглядными.
Проходят крайние географические точки РФ - летят смотреть на мыс Челюскин и остальные в натуре. Проходят водопады - смотрят Анхель, Ниагару и Игуасу. Проходят вулканизм - смотрят Долину Гейзеров, Гавайи, траппы плато Декан в Индии. Проходят реки - вот Амазонка, Нил и Ганг. Пустыни - добро пожаловать в Гоби, Сахару, Руб-эль-Хали. Проходят жизнь в океане - смотрят Большой Барьерный Риф, атоллы на Мальдивах, спускаются к срединно-океаническим хребтам на глубоководных аппаратах, чтобы увидеть "черные курильщики". Проходят Марс - ... (упс, увлеклась).

И это еще только физ. география. А на эконом. можно посетить города с разными производствами, страны с разным политическим устройством, деревни малых народностей и т.д.

На истории побывать на археологических раскопках, в старинных замках, на полях битв, чтобы на месте реконструировать планы сражений.

На литературе поездить по местам действия произведений, музеям писателей.

На биологии увидеть эндемиков Австралии и Мадагаскара в естественной среде обитания.

В общем поездить можно хорошо. Только на это, скорее всего, всей жизни не хватит, не то что школьных уроков.))

(efv @ 19.03.2016 - время: 10:55)
Да простят меня модераторы за несерьёзный топик на Серьезном. Суть его очень проста. Помечтаем что денег у государства во! И стоит задача познакомить своих учеников с миром, расширив и дополнив школьную программу. Например в качестве дополнения к истории посещение исторических мест, вроде Акрополя, Иерусалима, Рима, Китая....
Модераторы двумя руками ЗА такую идею, пусть фантастическую. Предположим, что денег у нашего государства настолько ВО, что можно договориться с правительствами остальных стран о мирном сосуществовании . И тогда сразу появится как раз Ваше предложение , коллега efv, о культурном обмене. Чтобы наши школьники, студенты, учащиеся колледжей, курсанты смогли бы познакомиться со сверстниками во всем мире на их территории, и встретив тех у нас. Чтобы наши могли свободно говорить на английском, немецком, французском или шведском, а наши гости -на русском.
Как хорошо нашим школярам увидеть воочию и Лувр, Прадо, Тауэр, галереи Ватикана, пирамиду Хеопса и просторы центральной Австралии. А мы показали бы ребятам других стран и Байкал, гейзеры Сахалина, красоты белой Петербургской ночи и наши широченные реки. И школы, университеты, колледжи, театры.

И может быть их подросшие мальчишки, став взрослыми и надев погоны, заявили бы от имени НАТО, что они вызывают наши Вооруженные силы на соревнования по волейболу, конькам, прыжкам с парашютом и еще дюжине-другой иных видов спорта.

На это никаких денег не жалко, особенно если их у нас будет ВО!

(efv @ 19.03.2016 - время: 17:01)
Да бог с ним, с патриотическим воспитанием. Меня сами места интересуют.
Смотря сколько лет школьникам..если после 13-14, то маленькие города Западной Европы, где многие постройки сохранены в первоначальном виде с 16-17 веков, в каждом из которых есть и маленькие музейчики..прямое погружение в историю..а вот от Лувра или Британского музея, впечатлений не очень много, галопом пробежать все залы и ни на чем не сосредоточится, это трата времени, но отметиться можно конечно..я в Эрмитаже был наверное раз пять и раз семь в Пушкинском, но все в тумане, за исключением конкретных выставок..
А природа везде по своему прекрасна, главное чтобы людей было поменьше, например для меня это основной критерий для моря, гор, лесов и рек..

Если совсем дети, то Диснейленд, все остальное нормальным детям пофигу до 12 лет..

(Lileo @ 19.03.2016 - время: 17:13)
Если совсем оторвано от реальности помечтать, то сделать уроки наглядными.
Проходят крайние географические точки РФ - летят смотреть на мыс Челюскин и остальные в натуре. Проходят водопады - смотрят Анхель, Ниагару и Игуасу. Проходят вулканизм - смотрят Долину Гейзеров, Гавайи, траппы плато Декан в Индии. Проходят реки - вот Амазонка, Нил и Ганг. Пустыни - добро пожаловать в Гоби, Сахару, Руб-эль-Хали. Проходят жизнь в океане - смотрят Большой Барьерный Риф, атоллы на Мальдивах, спускаются к срединно-океаническим хребтам на глубоководных аппаратах, чтобы увидеть "черные курильщики". Проходят Марс - ... (упс, увлеклась).

Даже если при школе иметь частный самолет, то все эти места противопоказаны детям..представляете как пахнут джунгли, сколько в них насекомых, которые проникают во все места, если вы не в скафандре, а мошку в тайге видели? Все это взрослые люди не выдерживают..

(Sorques @ 19.03.2016 - время: 18:38)
Даже если при школе иметь частный самолет, то все эти места противопоказаны детям..представляете как пахнут джунгли, сколько в них насекомых, которые проникают во все места, если вы не в скафандре, а мошку в тайге видели? Все это взрослые люди не выдерживают.. Фигня. Решается накомарниками.

ЗЫ. Нормальное снаряжение, опытных инструкторов и строгую технику безопасности никто не отменял. Если есть деньги на частный самолет, то и на это найдутся. К тому же подростки - самые живучие из людей, ничего с ними не будет.
География, вроде, в 5 классе начинается, никто 6-леток в горы тащить не собирается.

(Lileo @ 19.03.2016 - время: 17:39)
География, вроде, в 5 классе начинается, никто 6-леток в горы тащить не собирается.
А старшеклассников в тайгу и тундру бы пешком не мешало...

(Mamont @ 19.03.2016 - время: 20:31)
(Lileo @ 19.03.2016 - время: 17:39)
География, вроде, в 5 классе начинается, никто 6-леток в горы тащить не собирается. А старшеклассников в тайгу и тундру бы пешком не мешало...
Да, вполне.))

:)Вы так ненавидите своих детей?:)Тайга,поля,горы,...-молодость времен прошедшего романтизма покоя не дает"виноградную косточку в землю зарою":)Кому это сейчас из детей надо?Проведите опрос желающих в тайгу и горы,и родителей,которые отпустят своих драгоценных чад с безумными перешниками-педагогами,у которых"сало и спички,и Тургенева восемь томов",нарушены циркадные ритмы,здоровье=>поэтому тянет вспомнить молодость:)Спросите детей и внуков как им интересно:заграничные достопримечательности,все новое,лучшее в технологиях и развитии,общение с интересными людьми,изучение будущих"противников",в моем случае,по спорту.А не ваши зной,комары,да мошки.Сугубо взгляды старичков и старушек:)Хорошо,что тема"помечтаем",а не реализуем-бежать от такой"принудиловки",как от осенних экскурсий в колхозы на сбор урожая_еще это вспомните:)

За детишек не переживайте. Никто о принудиловке не говорит.

(Mamont @ 19.03.2016 - время: 19:31)
(Lileo @ 19.03.2016 - время: 17:39)
География, вроде, в 5 классе начинается, никто 6-леток в горы тащить не собирается. А старшеклассников в тайгу и тундру бы пешком не мешало...
Или в погоню за снежным человеком, чтобы взять у него интервью для стенгазеты.
Вообще Россию школьникам неплохо было бы поизучать, хотя бы главные достопримечательности, чтобы не чувствовать себя иностранцем в своей стране. Ну и учителям тоже хорошо уча учиться.

(Lileo @ 19.03.2016 - время: 17:39)
Фигня. Решается накомарниками.

ЗЫ. Нормальное снаряжение, опытных инструкторов и строгую технику безопасности никто не отменял. Если есть деньги на частный самолет, то и на это найдутся. К тому же подростки - самые живучие из людей, ничего с ними не будет.
География, вроде, в 5 классе начинается, никто 6-леток в горы тащить не собирается.
Значит вы знакомы с этим только по книгам и телепередачам..нет, от мошки только скафандр..а в джунглях, там еще и широкие возможности подхватить за час какую нибудь болячку..джунгли красивы, только в передачах Дискавери..

(Sorques @ 19.03.2016 - время: 21:35)
География, вроде, в 5 классе начинается, никто 6-леток в горы тащить не собирается. Значит вы знакомы с этим только по книгам и телепередачам..нет, от мошки только скафандр..а в джунглях, там еще и широкие возможности подхватить за час какую нибудь болячку..джунгли красивы, только в передачах Дискавери..
Вот так на корню убивается светлая мечта. Ну почему бы не помечтать посмотреть весь белый свет, детям показать, как велика и прекрасна наша Земля!А то сразу "тундра, мошка, заедят, болячки подхватят"... В мечтах представим себе, что весь это летающий гнус к детям наших и не приблизится, улетит прочь на ночевку.

Возил как-то одного знакомого из ЕС, показывал просторы Ленинградской и Новгородской областей, леса и реки, озера и дороги. В деревенской баньке гость парился, молочка парного попил. Ну и водочки. конечно, под хорошую закуску отведал. Россия же!. Блаженствовал! А через пару дней заволновался, запаниковал, "караул" кричит. Руки у него волдыриками пошли, красные точки появились, опухали. Ужас! Русиш смерть...
Быстренько завершил визит, отвез я его в Пулково и на самолет посадил. А через три дня он позвонил оттуда, сказал, что все в порядке, обошлось, опухоли спадают. Спасся, значит, не помер. Вот такая история.
А причина-то банальная - комары его покусали, на что русский и внимания не обратил бы. дело обычное. А тот уже в панике был.