Травля инакомыслящих

К созданию данной темы меня побудила статья, прочитанная мной в интернете.
К сожалению это не единственный случай!
Я помниться познакомился 1987 году с одним художником, а у него тоже самая история была с сыном его просто затравили в школе!
Я его видел за свою жизнь буквально 2 минуты мельком, но и самого беглого взгляда мне хватило, чтобы понять, что такому парню не место в советской школе.
Папа и его сестра альпинисты, а у него просто была тяжелая родовая травма, что, однако не делает из него недочеловека.
Он как я слышал очень талантливый математик, но если бы не поддержка его семьи тоже мог бы так как эта девочка умереть так и не вступив во взрослую жизнь.
Причем травля не на кого не похожих людей она везде и не только в школе.

Талантливую девочку до смерти затравили в школе.

«Я подставила весь класс. Я виновата. Я отвечу. ...Моим родителям приходится краснеть за меня, когда они приходят в школу. Я никто и ничто...»

Слезы уже высохли, Лида продолжала писать... Когда точка была поставлена, она сложила листок пополам, взяла красную ручку и вывела: «Ликуйте, вы победили!»...

В 7-й класс Лида Очковская пошла в новую школу. Московская гимназия № 1573 была в трех шагах от дома. Да и сцена здесь оснащена сильной акустикой. А Лидочка не могла жить без сцены. Она заканчивала музыкальную школу по классу гитары, выступала на международных конкурсах с хором «Глория». «Наша звездочка» - так называли ее педагоги музыкальной школы.

Новый класс встретил Лиду в штыки. Активистка 7-го «А» Марина не могла смириться, что новенькая - красивая, талантливая, по заграницам катается. Она дразнила Лиду. Весь класс стал называть ее бобром из-за того, что два передних зуба были чуть больше остальных. Лидочка не обиделась, а стала покупать фигурки бобра. «Да, бобер! Ну и что же?»

Это злило одноклассников. Как-то ребята спрятали ее портфель, потом порвали и испачкали несколько ее вещей. В SMS грозились ее побить за то, что она «не такая, как все». Затем девочке объявили бойкот.

Вечером, чтобы не расстраивать родителей, она тихонько плакала в подушку. Мама и папа заметили, что дочка, которая всегда была задорной и веселой, все чаще приходила печальной с уроков. На семейном совете папа предложил вернуться в старую школу, Лида наотрез отказалась: «Я все улажу. Я смогу». И правда разобралась. Она пригласила одноклассников и Марину на свой день рождения. Конфликт затух.

«ТОЖЕ МНЕ ТАЛАНТ!»

В 8-м классе к ребятам пришла новая классная руководительница - преподаватель алгебры и геометрии Татьяна Петровна Мурлыкова. Учеников поделили на две группы. Алгебру Лида изучала с одним преподавателем, геометрию - с Татьяной Петровной.

- Начались проблемы с предметом. То двойка, то тройка. Зато по алгебре - четыре и пять. Татьяна Петровна звонила нам и жаловалась, что Лида сидит у нее на уроках с мечтательным видом, отвлекается, - рассказывает мама девочки Светлана Георгиевна.

- Я ругал ее, - добавляет папа Александр Алексеевич. - Но когда Татьяна Петровна стала звонить каждый вечер, я задумался...

Отец приходил «на разговор» в школу довольно часто. Каждый раз приходилось выслушивать от Петруши, как про себя прозвали классную ребята, что дочь плохо учится, что поездки на музыкальные конкурсы к добру не приведут. «Вот увидите, она на двойки скатится и школе репутацию испортит неудом по ЕГЭ», - любила повторять классная.



Лиде было четырнадцать... Фото сделано профессиональным фотографом - девочку пробовали на главную роль в новом фильме.

«НЕНАВИЖУ ПЕТРУШУ!»

В девятом классе геометрию начал преподавать новый педагог. Татьяна Петровна взяла алгебру. Ситуация изменилась с точностью да наоборот. Отныне Лида по геометрии приносила пятерки. С алгеброй все стало намного хуже.

- Татьяна Петровна старалась задавить дочь двойками. Когда она поставила «неуд» в четверти, я не выдержал. Ведь пробный ЕГЭ дочь написала на четверку. При завуче я предложил дать Лиде решить любое задание из учебника. Я знал, что она справится, - говорит отец девочки. Александр Алексеевич преподает в Академии им. Жуковского.

Но Татьяна Петровна возмутилась:

- Да как вы можете меня обвинять? У меня 30 лет стажа!

- Может, вы хотите, чтобы мы из школы ушли? - спросил папа. Директор был против: Лида часто выступала с концертами в школе, сама их ставила - ею гордились!

У Лиды в дневнике начали появляться положительные оценки по алгебре. Но отношения с классной испортились вконец. Татьяна Петровна доводила ее до слез на уроке, выставляла за дверь, а если девочка и подходила после урока, чтобы что-то уточнить, учительница обращалась к классу: «Объясните ЭТОЙ Очковской!»

Подружка Лиды Саша мне скажет: «Мы тогда на алгебру ходили, как на Голгофу».

- От учителей физкультуры и геометрии мы узнали, что наша классная подходила к ним и возмущалась, что они ставят оценки слишком лояльно, - вспоминает мама.

А Лида не сдавалась, она решала дополнительные задания по алгебре. По новой теме сделала компьютерную презентацию. Но и это не задело сердце учительницы. Когда и эта попытка наладить отношения провалилась, Лида написала внутри пенала крупными буквами: «Ненавижу Петрушу!»



Учительница Татьяна Петровна от разговора с журналистом «КП» отказалась.

«ТЫ ПОДСТАВИЛА ВЕСЬ КЛАСС»

Единственной отдушиной для Лидочки оставался хор. «Лида - душа компании! Что-нибудь придумывает, веселит. Скучно с ней не бывает!» - вспоминают ее подруги Настя и Аня. Девчонки рассказали: Лида сначала тяжело переживала проблемы в школе, а потом решила, что жизнь на этом не заканчивается.

Близился конец второй четверти. Скоро Новый год. Ребятам оставалось поднапрячься в последний раз и сдать пробный ЕГЭ по английскому языку. Лида не отходила от письменного стола до самого утра - готовилась. Конечно, не обошлось и без шпаргалок. Но прятать и врать Лидочку никто не научил. Поэтому, когда в ее пенале нашли злосчастную шпаргалку, она, потупив глаза, призналась: моя. На следующий день в школу она не пошла - хор «Глория» участвовал в крупном концерте. В воскресенье Лида позвонила Марине, чтобы узнать домашнее задание. Часть разговора слышал папа.

- Да, я виновата. Я подставила весь класс. Я отвечу за это. От-ве-чу!

Лишь потом станет известно, что педагоги не без участия Татьяны Петровны решили заставить весь класс пересдать пробный ЕГЭ по английскому из-за найденной шпаргалки. Ребятам объяснили, что «из-за некоторых детей» пострадают все. Мол, делайте выводы...

Марина пообещала, что Лиде теперь грозит новый бойкот, как это было в седьмом классе. Девочка ушла в свою комнату в слезах.

- Я попыталась объяснить, что страшного ничего нет, что переписать ЕГЭ не так сложно, тем более что даже без шпаргалок она получила пять. Дочь лишь повторяла: «Мама, не волнуйся! Все нормально. Все нормально...» - вспоминает Светлана Георгиевна. Лида положила перед собой белый листок и стала что-то напряженно писать.

Утро. Все ушли на работу. Лида - в школу. Так думали ее папа и мама. Вместо этого девочка пошла в аптеку и накупила таблеток. Вернулась домой и...

На сайте «В контакте» она написала: «ПРОЩАЙТЕ».

Она боялась, что за нее родителям, любимому брату и подругам будет стыдно. В своей записке она говорит спасибо Татьяне Петровне, Марине и другим за то, что они помогли ей понять, что она никто...

Лида высыпала в рот горсть таблеток и запила водой... Через два дня, проведенных в коме, девочка угасла.

ШКОЛА НЕ ВИНОВАТА

...О трагедии Лиды мне рассказали знакомые из музыкальной школы, где девочка училась. Я встретилась с Лидиными родителями, подругами, прочитала ее дневники и посмертную записку... А потом нужно было услышать вторую сторону. Позвонив в приемную, я уточнила: директор гимназии на месте. Но спустя час, когда я приехала на место, выяснилось: он срочно уехал. Я попыталась поговорить с завучем Ниной Александровной. Она ответила, что Лиду толком не знала, хотя мама девочки утверждала: все конфликты разбирались с ее помощью.

- А можно я с классной - Татьяной Петровной - поговорю?

- Она не будет ничего комментировать! Школа ни при чем!

Я попыталась созвониться с учительницей по телефону. Она бросила в трубку:

- С родителями разбирайтесь...

Вчера вечером мне в слезах позвонила мама Лиды:

- Только что звонил директор и сказал, что я тревожу светлую память дочери, общаясь с журналистами. Они всегда врут. И попросил запретить публикацию!

Дарья ТОКАРЕВА



ВЗГЛЯД С 6-го ЭТАЖА

Очень средняя школа

Классно-урочная (ударение, кстати, на втором слоге) система удобна. Когда с обычными учениками работают обычные учителя. Но чуть кто воспринимает учебный материал лучше или хуже - уже проблема. Нужно догонять умника или дожидаться тугодума. А если ребенок явно выделяется своими способностями?

Мудрый учитель умеет такого «выскочку» поддержать. Потому что знает: именно такие ребята в конце концов составляют славу педагога. Для учителя среднего такие ученики - постоянная головная боль. Вот их и «гасят». О том, что такая тактика смертельно опасна, никто не думает. Психологию подросткового возраста проходили-то еще в вузе. Хотя со временем можно и подзабыть, что тинейджеры - существа невероятно ранимые, что творческие натуры эмоциональны, что дети уход на тот свет воспринимают просто как выход...

Может быть, после этой публикации будет возбуждено дело по статье «доведение до самоубийства»... Но суть не только в этом. Мы хотим напомнить, насколько тонкая грань порой разделяет процесс воспитания и процесс «сживания со света».

Сейчас идет самая муторная, скучная и физически тяжелая для детей третья четверть. По статистике, именно на этот период приходится всплеск подростковых самоубийств. Мы обращаемся к учителям и родителям: вы - взрослые, умные и все понимающие. Будьте терпеливее и внимательнее к детям. Пожалуйста!

Александр МИЛКУС

Друзья о Лиде Очковской: Мы никогда тебя не забудем

мда....ужасно...до сих пор не могу поверить...Лидочка была прекрасным человеком...и я никак не могу понять зачем она это сделала...она была красоткой, у нее вся жизнь только начиналась...я не представляю какого сейчас тете свете и дяде саше...Лидочка мы тебя любим, помним....
ЮЛЯ

ЛИДА ТЫ САМЫЙ ЛУЧШИЙ ЧЕЛОВЕЧЕК НА ЗЕМЛЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ТЫ ВСЕГДА ОСТАНЕШЬСЯ В МОЕМ СЕРДЦЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!МНЕ ТЕБЯ БУДЕТ НЕ ХВАТАТЬ!!!!!!!!!!!!!!
Елена

Лид ты навсегда в наших сердцах...
Васек

ушла из нашего класса 2 года назад. и как-то даже не возникало мысли узнать, что и как. безумно. безумно страшно, что такое отношение к людям. безумно больно, что так бездумно пренебрегаем тем, что имеем. мы верим в тебя сейчас. И это наша большая ошибка, что не делали этого раньше.
жизнь бесценна. теорема доказана. очень жаль, что тобой.
rest in peace.
Алена

Прости! прости за все ((( почему уходят самые достойные а остальные живут(( прости!! если бы я мог все изменить!!(((
Михаил

Мы всегда будем помнить Лиду и никогда её не забудем! Никто не споет песню Мама лучше чем Лида! =((((
Подруга

у неё были ни карие, ни зелёные глаза, а глаза цвета мокрого асфальта.
тёмно тёмно синие, почти черные, с оттенками серого.
у неё было необыкновенный дар общения.
за неделю до её смерти я фотографировала её.
она была бы замечательной моделью..
Саша

Она умерла для нас как тело...
А как душенька, которая думает, живет,
ходит, плачет, разговаривает, и так далее, просто мы её
не слышим и не видим, потому что у неё нет тела...
Нету языка, чтобы сказать, нету глаз, что бы показать нам своё
состояние..... Она рядом, она ходит, и сейчас обходит каждого из нас. Она просто отреклась от тела, чтоб те кто делал ей больно
не видели её, просто она больше не хочет показываться им на
глаза..... Вздохните глубже, если дышится, значит она не
рядом... Обходит кого то другого, а если дышится тяжелее,
значит она сейчас сидит рядышком, и гладит нас по головке и
плачет.... Жалеет что потеряла тело.... и не может обнять нас так сильно!!! Что бы показать всю всю всю свою любовь!
Знаете...... Я последний раз видела её а концерте, мы с хором должны были ехать на концерт, и когда я собиралась, я махнула рукой и разбила зеркало..... Сейчас вспоминаю это...
И думаю... Это же был знак, посланный Боженькой, а я не обратила внимание... Всё ровно она не умерла....
Для меня она умрет только через 40 дней... Когда будет Божий суд... И Боженька будет решать... Чего достойна Лидочка...
Вот тогда она только улетит от нас, а сейчас она ещё с нами...
А вот через 40 дней, мне кажется я буду очень сильно скучать..
Так как там она уже не сможет подойти к нам, посмотреть
что мы делаем.... Она там будет жить, в раю.... Точно в раю..
Она не будет ничего видеть и знать что мы говорим,пишем
и так далее.... Она просто будет ждать.... Когда мы уже к ней придем... Она будет очень сильно скучать....... Не умерла она! И всё видит.... Пишите! ....................................................
......................пока не поздно.......................................

Настя Францкевич

Ты ушла...,
Оставив след за собой,
И теперь ты стала яркой звездой...
Ты навсегда останешься в наших сердцах. НАВСЕГДА! Такой веселой, жизнерадостной, которой тебя все знали...Царство тебе небесное...
как же сложно в это поверить...

Иван Ефремов "Лезвие Бритвы"
"В Древней Элладе люди хорошо понимали, что
доброта и красота, не используемые для себя, справедливый ум и поиски
правды, - попытки жить по-иному, чем другие, подчиняющиеся угнетению
или обманутые, ведут к мучительной жизни, а все эти качества,
соединенные вместе, - к неизбежной и скорой гибели".

Мое стихотворение
Про травлю (Светлой памяти Лиды Очковской)
Стая друзей друг друга
Всегда поймут с полуслова
Что чужого нельзя оставить в покое
Он враг по определению и по смыслу быта
А раз так не может быть прощен и забыт вовеки.
Трупы и раздавленные сердца и души никого не учат
Потому что выводок паучий всегда организуется снова
Была бы к тому причина, а главное люди лютуют, увидев выше себя.

А в чём суть темы то? что обсуждаем?

Да, так всегда было, есть и будет. На "выделяющихся из толпы" всегда оказывается давление. Те, кто слабее, ломаются, некоторые вливаются в толпу, а кто сильнее, те меняют толпу по своему подобию.

(danger8725 @ 22.04.2009 - время: 21:00) А в чём суть темы то? что обсуждаем?

Да, так всегда было, есть и будет. На "выделяющихся из толпы" всегда оказывается давление. Те, кто слабее, ломаются, некоторые вливаются в толпу, а кто сильнее, те меняют толпу по своему подобию.
Я надеюсь, вы не обидитесь!
Но выдвинутый вами тезис есть полная ахинея!
Толпу меняют те, кто лучше всего понимает ее настроения и здравый смысл.
Отдельных людей меняют целые поколения интеллектуалов, а кроме того жесткие рамки выходя за которые человек оказывается за гранью закона, а значит вне цивилизованного общества.
Толпа осознает себя неумолимой силой тот кто подчиняет ее своей воле всегда, прежде всего, первобытен, лют и скор на расправу.
Все это может происходить и в классе и в рабочем коллективе.
Никогда не было, чтобы люди воистину духовные напрямую якшались с серой толпой.
Они очерчивают для нее перспективы и их недостатки, сложности жизни, болезни, в том числе и душевные, сказываются на здоровье нации в целом.
Что же касается слабости или силы, то, как раз таки у людей высоких и духовных ранимости, как правило, больше чем у всех остальных.
Травля просто загоняет их в угол, и они становятся чужими всем, а не только своим гонителям.
Я думаю, что здесь бы стоило обсудить саму возможность предотвращения превращения некого малого сообщества в стаю рвущую на куски иного чем все остальные люди.

Может и ахинея, я не профессионал, скорее любитель, так мысли вслух. Но я думаю вы не будете отрицать то, что люди всегда нелюбили "других". А может даже этих "других" и делают такими для того, чтобы было над кем издеваться...

Думать ИНАКО,
опасно, ОДНАКО!

(danger8725 @ 22.04.2009 - время: 21:53) Может и ахинея, я не профессионал, скорее любитель, так мысли вслух. Но я думаю вы не будете отрицать то, что люди всегда нелюбили "других". А может даже этих "других" и делают такими для того, чтобы было над кем издеваться...
Нет не делают! Их ощущают, хотя, конечно это легче сделать с пришлыми чем со своими, которых хорошо знают и потому им хоть как-то сочувствуют.
Желание над кем-то поиздеваться, как правило, свойство малой группы в коллективе, а не всего коллектива.
Для "Чучела" в классе нужен серьезный повод или наличие сильной темной личности умело играющей на чувствах униженных своим плебейством простаков.
Им внушают, что кто-то слишком задается и потому его надо приструнить, а толпа - это умеет делая того кто выше ниже себя.
В этом вся суть грязной клоаки, в которой люди топят более чем они достойных людей.

Вопросов много, и система образования, и отношения в коллективе, и воспитание детей.

скалолаз2009, я так понимаю, Вы видете проблему в том, что Причем травля не на кого не похожих людей она везде и не только в школе.
Из статьи видно, что самые сложные отношения были с классным руководителем в новой школе.
К сожалению, у меня тоже сложилось мнение, что учителя в наше время часто наказывают оценками детей, ибо не видят другого метода воздействия на дисциплину в классе. Сама была неоднократно на родительских собраниях, где учитель прямым текстом зачитывает из классного журнала поголовные "двойки" и тут же незамысловато объясняет родителям, что класс сорвал урок. Понятно же, что двойки были проставлены не за знания, а за непослушание. Меня лично всегда возмущал сей факт.
Вспомнилась и моя классная руководительница. Женщина была не замужем, родственников в нашем городе у нее не было, и все свободное время она проводила в школе. Вела она математику, "классных часов" не хватало для разбора полетов, и разборы полетов проводились так же на уроках математики. К концу урока она успевала только опросить троечников. Мы не любили своего классного руководителя по этой причине, но ... тем не менее жизнь кипела, собирали макулатуру, металлолом, ходили на хор (на который она загоняла нас палкой!) и занимали призовые места на математических олимпиадах.

По статье еще невольно возник вопрос, а почему бы родителям было не перевести девочку в параллельный класс, если уж отношения не складывались с классным руководителем? Иногда обстоятельства делают нас несвободными, зависимыми, в жизни так случается. И со взрослыми, мы все люди. Перед каждым может стоять выбор как найти выход из кажущейся безвыходной ситуации. Мудрый учитель умеет такого «выскочку» поддержать. Потому что знает: именно такие ребята в конце концов составляют славу педагога. Для учителя среднего такие ученики - постоянная головная боль. Вот их и «гасят». О том, что такая тактика смертельно опасна, никто не думает. Психологию подросткового возраста проходили-то еще в вузе. Хотя со временем можно и подзабыть, что тинейджеры - существа невероятно ранимые, что творческие натуры эмоциональны, что дети уход на тот свет воспринимают просто как выход...Нагрузка огромная, детская психика хрупка, а тут такая ситуация... Дети и находят сами выход.
Жаль, что рядом с девочкой не оказалось взрослого, способного поддержать ребенка.




borik1968, ваши слова Думать ИНАКО,
опасно, ОДНАКО!
коррелируют с этой цитатой:

Иван Ефремов "Лезвие Бритвы"
"В Древней Элладе люди хорошо понимали, что
доброта и красота, не используемые для себя, справедливый ум и поиски
правды, - попытки жить по-иному, чем другие, подчиняющиеся угнетению
или обманутые, ведут к мучительной жизни, а все эти качества,
соединенные вместе, - к неизбежной и скорой гибели".

На мой взгляд, это и есть основной вопрос, который стоит по самой теме.
Что значит доброта и красота, не используемые для себя?
Что значит, попытки жить по-иному?

В один город как-то зашёл мудрец и сказал:
- Скоро вода в вашем источнике будет отравлена. Кто её выпьет, тот станет безумным. Поэтому запасайтесь водой впрок...
Но люди проигнорировали это предупреждение и только один человек запас воды...
И действительно, через какое-то время вода в источнике оказалась отравленой, но люди продолжали её пить и один за другим становились безумными. И скоро весь город стал городом безумцев...
И только один человек, который сделал запас воды, сохранял здравый рассудок. Но все остальные не понимали его, смеялись над ним и считали за безумца...
Через какое-то время человек не выдержал этого, вылил все свои запасы, напился из городского источника и тоже стал безумным. А все безумцы подумали, что он наконец то обрёл разум...

<Что значит доброта и красота, не используемые для себя?>

ХЗ!

Я добрый и красивый:), как я не могу не использовать эти качества!?
Они ж в фоновом режиме работают всегда.....

(Таичка @ 23.04.2009 - время: 08:40) Вопросов много, и система образования, и отношения в коллективе, и воспитание детей.

скалолаз2009, я так понимаю, Вы видете проблему в том, что Причем травля не на кого не похожих людей она везде и не только в школе.
Из статьи видно, что самые сложные отношения были с классным руководителем в новой школе.
К сожалению, у меня тоже сложилось мнение, что учителя в наше время часто наказывают оценками детей, ибо не видят другого метода воздействия на дисциплину в классе. Сама была неоднократно на родительских собраниях, где учитель прямым текстом зачитывает из классного журнала поголовные "двойки" и тут же незамысловато объясняет родителям, что класс сорвал урок. Понятно же, что двойки были проставлены не за знания, а за непослушание. Меня лично всегда возмущал сей факт.
Вспомнилась и моя классная руководительница. Женщина была не замужем, родственников в нашем городе у нее не было, и все свободное время она проводила в школе. Вела она математику, "классных часов" не хватало для разбора полетов, и разборы полетов проводились так же на уроках математики. К концу урока она успевала только опросить троечников. Мы не любили своего классного руководителя по этой причине, но ... тем не менее жизнь кипела, собирали макулатуру, металлолом, ходили на хор (на который она загоняла нас палкой!) и занимали призовые места на математических олимпиадах.

По статье еще невольно возник вопрос, а почему бы родителям было не перевести девочку в параллельный класс, если уж отношения не складывались с классным руководителем? Иногда обстоятельства делают нас несвободными, зависимыми, в жизни так случается. И со взрослыми, мы все люди. Перед каждым может стоять выбор как найти выход из кажущейся безвыходной ситуации. Мудрый учитель умеет такого «выскочку» поддержать. Потому что знает: именно такие ребята в конце концов составляют славу педагога. Для учителя среднего такие ученики - постоянная головная боль. Вот их и «гасят». О том, что такая тактика смертельно опасна, никто не думает. Психологию подросткового возраста проходили-то еще в вузе. Хотя со временем можно и подзабыть, что тинейджеры - существа невероятно ранимые, что творческие натуры эмоциональны, что дети уход на тот свет воспринимают просто как выход...Нагрузка огромная, детская психика хрупка, а тут такая ситуация... Дети и находят сами выход.
Жаль, что рядом с девочкой не оказалось взрослого, способного поддержать ребенка.




borik1968, ваши слова Думать ИНАКО,
опасно, ОДНАКО!
коррелируют с этой цитатой:

Иван Ефремов "Лезвие Бритвы"
"В Древней Элладе люди хорошо понимали, что
доброта и красота, не используемые для себя, справедливый ум и поиски
правды, - попытки жить по-иному, чем другие, подчиняющиеся угнетению
или обманутые, ведут к мучительной жизни, а все эти качества,
соединенные вместе, - к неизбежной и скорой гибели".

На мой взгляд, это и есть основной вопрос, который стоит по самой теме.
Что значит доброта и красота, не используемые для себя?
Что значит, попытки жить по-иному?
Я не очень хотел бы обсуждать современное образование, потому что этой темы я не знаю.
Что же касается времен детства, то у меня были две классные руководительницы, поскольку под нашей школой нашли старый немецкий склад ничего опасного вроде не было, но школу все-таки расформировали, а затем отстроили заново.
Так вот это было весьма странное сочетание нормального класса и очень плохой учительницы, о которой у меня остались самые дурные воспоминания.
Сволочь была редкостная, а за меня ей к тому же влетело из-за того, что некая обкомовская дама увидела, как я вынул из своей рубашки октябрятскую звездочку и уколол ей товарища.
Она с очень суровым выражением лица ее у меня отобрала и сказала, что я ее носить, не достоин.
Так не стал я октябренком. а затем не стал пионером. потому что перепрыгнул через класс и сразу пошел в четвертый.
То есть присяги не принимал и это для меня радость.
Во второй раз - это было другое дело отличная классная руководительница не боявшееся произносить откровенно антибольшевистские речи и тупой равнодушный класс.
Трое так и не доучившись, пошли зону топтать.
Любовь Михайловна историк по профессии привила мне любовь к истории и нелюбовь к советской власти, хотя это и дома тоже прививалось.
На счет перевода в другую школу друг моего отца художник своего сына, куда только не определял, а все без толку есть люди, которых травят везде, потому что они другие чем все остальные.
Людская стая чужих не любит она их рвет в мелкие клочки, делая их хуже самой себя и получая от этого свое самое высшее наслаждение.
По ее представлениям она этим насаждает истинную справедливость.

Теперь по поводу слов Ефремова тут все предельно просто.
Эгоизм является основным базисом человеческого существования и так оно и останется далее.
Однако, в конечном итоге люди начнут относиться к чужим проблемам как к своим собственным, а в этом и заключается суть необходимых перемен для возникновения подлинного братства между людьми.
Однако искорки этого всеобщего будущего начавшие проявляются еще в древности растаптывались целой толпой злых ног обывателей видевших в этом одно лишь опасное безумие и нечего больше.
Всякая попытка жить по иному чревата тяжелыми последствиями для общества потому что может послужить для него дурным примером.
Однако легко уговорить людей разрушать и громить что угодно чуждое им, а вот перестать смотреть на чужеродные им проявления самоотречение не как на чудачество и гнилой выпендреж задача очень трудно выполнимая.
Люди еще и потому так несносно относятся к себе подобным, выделяющимся из общей массы обывателей, что не могут не при каких обстоятельствах поставить себя на их место, а значит, не видят в них своих ближних.
Сократа и Улугбека казнили за то, что являлись фраерами своего века.
Всякий кто стремится к некому общему благу созидательным путем и не думает о незамедлительной награде для общества именитых сановников представляет явную угрозу, и они уж его сживут со свету Джона Леннона не псих убил его просто убрали из-за его творчества как впрочем, и Игоря Талькова.
А все, потому что нечего было этим людям пытаться на культурные ценности замахиваться и лезть в политику.
Ведь есть же такие, что делают на своем таланте деньги, думая только о себе и не о чем больше, а если и поднимают некие общественные темы, то, так, вскользь не развивая мыслей, которые в корне меняют людское мировоззрение.
Спрашивается, зачем это надо тому, кто не хочет жить по-иному?
Живи как все и радуйся тому, что жизнь вознесла тебя над другими так нет же надо же кому-то рисоваться орать чего-то в уши людям, чтобы они совсем паршой не заросли так и голову потерять совсем недолго.

(скалолаз2009 @ 24.04.2009 - время: 00:20) Однако, в конечном итоге люди начнут относиться к чужим проблемам как к своим собственным, а в этом и заключается суть необходимых перемен для возникновения подлинного братства между людьми.
Однако искорки этого всеобщего будущего начавшие проявляются еще в древности растаптывались целой толпой злых ног обывателей видевших в этом одно лишь опасное безумие и нечего больше.

Всеобщего подлинного братства как не было, так и нет. Планета наша вертится, и жизнь продолжается.
И как один из продуктов развития человеческого рода - наши жизни, наше с вами появление на свет божий.

скалолаз2009, Вы драматизируете.

(Таичка @ 24.04.2009 - время: 12:50) (скалолаз2009 @ 24.04.2009 - время: 00:20) Однако, в конечном итоге люди начнут относиться к чужим проблемам как к своим собственным, а в этом и заключается суть необходимых перемен для возникновения подлинного братства между людьми.
Однако искорки этого всеобщего будущего начавшие проявляются еще в древности растаптывались целой толпой злых ног обывателей видевших в этом одно лишь опасное безумие и нечего больше.

Всеобщего подлинного братства как не было, так и нет. Планета наша вертится, и жизнь продолжается.
И как один из продуктов развития человеческого рода - наши жизни, наше с вами появление на свет божий.

скалолаз2009, Вы драматизируете.
Я не приукрашиваю жизнь в ее темных гибельных для истинной культуры аспектах!
Существование огромной массы народа - большей чем в прежние века подразумевает под собой больший объем страданий и качественно большее равнодушие людей друг к другу.
Наличие большей заброшенности детей, потому что их совершенно некогда воспитывать.
Стрессов, которых нечем снимать кроме как алкоголем, а ведь раньше хватало простой беседы с близкими.
Нужды в подогреве, без которой беседа не клеится. Социальных психозов, где Тедди Крюгером может выступать любой выделяющийся из общей серости субъект.
Все это не ново возникновение именно в средние века инквизиции с ее кострами было обусловлено условиями жизни в тесных жилищах средневековых городов.
Всякая неестественность находит себе выход в фобиях люди ведь не летучие мыши, чтобы всю жизнь обитать в пещерах.
В каменном веке они в них только прятались, а не сидели безвылазно. Человеческая душа простор любит, а не четыре стены на работе и дома.
Но дело не только в этом качества людей, которые отсеваются в результате искусственного, а не природного отбора не являются связующим звеном между невежественным и диким прошлом и будущим благоденствием, которому можно дать название – братство.
Во все времена людей пытавшихся жить по его принципам яростно уничтожали, потому что они несли в себе семена ненавистной вождям толпы, да и самой толпе мысли об ином подходе к жизни и общественным отношениям.
Их в лучшем случае воспринимали чудаков, использовали их природную наивность соблазняли удобствами ухода во тьму, где жить приятнее.
В случае, когда с ними по-хорошему договориться не получалось их травили как крыс.
Никаких преувеличений в моих словах нет и не было.
Я многое видел сам еще больше читал в литературе, а тех, кто чего-то видел в жизни все эти рассказы оседают в душе совсем иначе чем у тех для кого прочитать детектив – это означает просто пощекотать себе нервишки.

Увы, наше общество не толерантно.

(скалолаз2009 @ 24.04.2009 - время: 00:20) Так вот это было весьма странное сочетание нормального класса и очень плохой учительницы, о которой у меня остались самые дурные воспоминания.
Сволочь была редкостная, а за меня ей к тому же влетело из-за того, что некая обкомовская дама увидела, как я вынул из своей рубашки октябрятскую звездочку и уколол ей товарища.
Она с очень суровым выражением лица ее у меня отобрала и сказала, что я ее носить, не достоин.
Так не стал я октябренком. а затем не стал пионером. потому что перепрыгнул через класс и сразу пошел в четвертый.
То есть присяги не принимал и это для меня радость.
С классной руководительницей Вам не повезло, а обстоятельства сложились так, что Вы теперь испытываете благодарность.
Во второй раз - это было другое дело отличная классная руководительница не боявшееся произносить откровенно антибольшевистские речи и тупой равнодушный класс.
Трое так и не доучившись, пошли зону топтать.Класс, вероятно, недружный, нежели равнодушный.
Какой была классная руководительница для тех троих, которые пошли зону топтать?

Все относительно, и у каждого своя справедливость.

Во все времена людей пытавшихся жить по его принципам яростно уничтожали, потому что они несли в себе семена ненавистной вождям толпы, да и самой толпе мысли об ином подходе к жизни и общественным отношениям.
Их в лучшем случае воспринимали чудаков, использовали их природную наивность соблазняли удобствами ухода во тьму, где жить приятнее.Кто, извините, их соблазнял удобствами ухода во тьму??

(Таичка @ 25.04.2009 - время: 16:44) (скалолаз2009 @ 24.04.2009 - время: 00:20) Так вот это было весьма странное сочетание нормального класса и очень плохой учительницы, о которой у меня остались самые дурные воспоминания.
Сволочь была редкостная, а за меня ей к тому же влетело из-за того, что некая обкомовская дама увидела, как я вынул из своей рубашки октябрятскую звездочку и уколол ей товарища.
Она с очень суровым выражением лица ее у меня отобрала и сказала, что я ее носить, не достоин.
Так не стал я октябренком. а затем не стал пионером. потому что перепрыгнул через класс и сразу пошел в четвертый.
То есть присяги не принимал и это для меня радость.
С классной руководительницей Вам не повезло, а обстоятельства сложились так, что Вы теперь испытываете благодарность.
Во второй раз - это было другое дело отличная классная руководительница не боявшееся произносить откровенно антибольшевистские речи и тупой равнодушный класс.
Трое так и не доучившись, пошли зону топтать.Класс, вероятно, недружный, нежели равнодушный.
Какой была классная руководительница для тех троих, которые пошли зону топтать?

Все относительно, и у каждого своя справедливость.

Во все времена людей пытавшихся жить по его принципам яростно уничтожали, потому что они несли в себе семена ненавистной вождям толпы, да и самой толпе мысли об ином подходе к жизни и общественным отношениям.
Их в лучшем случае воспринимали чудаков, использовали их природную наивность соблазняли удобствами ухода во тьму, где жить приятнее.Кто, извините, их соблазнял удобствами ухода во тьму??
На счет благодарности - это вы не правы!
А радость, что не давал клятв родной коммунистической партии она от честности, а то получается, раз клялся, то соблюдать вроде как надо.
Что же касается второй цитаты, то на нее лучше всего ответить маленьким отрывком из моей статьи Цунами тоталитарной идеологии
Любовь к ближнему, сострадание к страждущему, все это предметы воспитания, причем за редким исключением отдельных гениальных учителей, его фактически невозможно преподать в школе.
Сознание человека формируют его родители, хотя и их никак нельзя обвинить во всех тех проступках или же хвалить за все те достоинства, что имеются у их детей.
Среда, в которой живет каждый отдельно взятый индивидуум как раз таки и создает в нем все его отрицательные и положительные свойства.
Конечно, книги могут оказать на него определенное влияние, но довольно незначительное и, кроме того, любовь к ним прививается той же самой средой или чаще всего родителями.

На счет того, кто кого соблазнял удобствами ухода во тьму - это лучше всего Стругацкие отобразили.
Гадкие Лебеди.
Моральные ценности не продаются, Банев. Их можно разрушить, купить их нельзя. Каждая моральная данная ценность нужна только одной стороне, красть или покупать ее не имеет смысла. Господин президент считает, что купил живописца Р. Квадригу. Это ошибка. Он купил халтурщика Р. Квадригу, а живописец протек между пальцами и умер. А мы не хотим, чтобы
писатель Банев протек между чьими-то пальцами, пусть даже нашими и умер. Нам нужны художники, а не пропагандисты.

Опасно, а что вы хотели? Быть другим - часто вызывать непонимание и зависть. Людям легче погубить прекрастное, чем самим до него дорости...
Печальная истина.

Тема не нова, и не совсем правдоподобна.

Начнем с того, что эта чудо-статья похожа на очередную байку для поднятия рейтинга. На всяких быдлоновостниках таких статей вагон с телегой - там в школах и до смерти травят, и жрут друг друга, и насилуют, и пенсионеров паяльнком пытают.... Кровища рекой, заголовки яркие, а фантазии авторов-студентов ограничены только ценой в 1-2 доллара за статью.

Эта правда отличается в лучшую сторону наличем фотографий и комментариев. Видимо студенту дали аж 5 долларов, и он сваял-таки пригодную для копипасты статью. В пользу этого говорит то, что она везде одна и та же, то есть ушедшая из одного источника.
К тому же, несмотря на мнение уважаемого автора статьи, в 9 классе нет и никогда не было ЕГЭ. Есть недавно введенная итоговая государственная аттестация, но это блин вещи разные.

Вдогонку пара найденных моментов с имиджборд, где эта тема тоже поднималась:
Анонимус обнаружил аккаунт свежепреставленной мученицы на Вконтакте и сумел выйти на группу её (ещё живых) одноклассников. Но школьники не захотели общаться и не дали никакой полезной информации Мнение, что Лида жива имеет право быть. Анонимус неоднакратно замечал, как были удалены его комментарии к фотографиям Лиды. Также, замечено периодическое появление Лиды онлайн. Имеются подозрения, что аккаунт либо захвачен, либо им пользуется лично Господь бог, Всемилостивый и Всемогущий. Или просто кто-то из близких ей, доверенных друзей, либо родители Лиды.
Для справки - анонимус это не один анонимный прользователь, а общее название всех пользователей ресурсов без обязательной регистрации. То есть их легион.

Если же статья всё-таки о правде, то всему виной в этой эмо-истории стандартный жестокий-жестокий мир. А конкретно - все взрослые, что поголовно слепые и тупые эгоисты. С детей спрашивать глупо, они всегда злыи и всегда всех дразнят.

(t-kvark @ 26.04.2009 - время: 00:38) Тема не нова, и не совсем правдоподобна. 

Начнем с того, что эта чудо-статья похожа на очередную байку для поднятия рейтинга. На всяких быдлоновостниках таких статей вагон с телегой - там в школах и до смерти травят, и жрут друг друга, и насилуют, и пенсионеров паяльнком пытают.... Кровища рекой, заголовки яркие, а фантазии авторов-студентов ограничены только ценой в 1-2 доллара за статью. 

Эта правда отличается в лучшую сторону наличем фотографий и комментариев. Видимо студенту дали аж 5 долларов, и он сваял-таки пригодную для копипасты статью. В пользу этого говорит то, что она везде одна и та же, то есть ушедшая из одного источника. 
К тому же, несмотря на мнение уважаемого автора статьи, в 9 классе нет и никогда не было ЕГЭ. Есть недавно введенная итоговая государственная аттестация, но это блин вещи разные.

Вдогонку пара найденных моментов с имиджборд, где эта тема тоже поднималась:
Анонимус обнаружил аккаунт свежепреставленной мученицы на Вконтакте и сумел выйти на группу её (ещё живых) одноклассников. Но школьники не захотели общаться и не дали никакой полезной информации Мнение, что Лида жива имеет право быть. Анонимус неоднакратно замечал, как были удалены его комментарии к фотографиям Лиды. Также, замечено периодическое появление Лиды онлайн. Имеются подозрения, что аккаунт либо захвачен, либо им пользуется лично Господь бог, Всемилостивый и Всемогущий. Или просто кто-то из близких ей, доверенных друзей, либо родители Лиды.
Для справки - анонимус это не один анонимный прользователь, а общее название всех пользователей ресурсов без обязательной регистрации. То есть их легион.

Если же статья всё-таки о правде, то всему виной в этой эмо-истории стандартный жестокий-жестокий мир. А конкретно - все взрослые, что поголовно слепые и тупые эгоисты. С детей спрашивать глупо, они всегда злыи и всегда всех дразнят.
t-kvark вы рассуждаете как законченный урбанистический эгоист! Цивилизация воздвигла для таких как вы каменную стену за которой вы находитесь в полной нирване и беззаботности от всяких чужих проблем, а между тем количество подростковых самоубийств во всем мире значительно выше чем среди других возрастных групп населения любой страны.
Все дело в возрасте в котором происходит ломка характеров и переоценка ценностей, а это чревато тяжелыми неврозами отсутствием желания жить и без всякой травли.
Что касается данного случая то тут на лицо явное внешняя причина и не надо все валить на выдумки!
Интернет – это не желтая пресса и даже если здесь и бывает всякое дерьмо, то это не тот случай.
Я сам лично был знаком с людьми, которые не раз пытались покончить с собой и иногда для этого не надо особых причин.
Как говориться переспал 21 летний парень с 14 девчонкой, (она выглядела намного старше) никто его под суд не отдал только родители отругали почем зря и вообще над ним пронеслась буря людского неодобрения и сессию в универе он завалил.
Это еще ведь не причина, чтобы с моста прыгать, а он прыгнул его друг спас прыгнувший вслед за ним.
Я знаю другой случай, когда женщина не нашла в себе пожаловаться на своего мужа педофила 4 месяца насиловавшего ее дочь (падчерицу). Тоже чисто случайно сосед услышал крик, когда она себе вены вскрывала и прибежал. Я эти вены видел они были вскрыты на совесть и как в первом случае я эту истории не с чужих уст слышал.
Мой друг 4 года назад повесился и это тоже была история про человека никогда не имевшего больших и серьезных проблем в жизни, а только неустойчивую, хрупкую психику.
Я утверждаю, что это история не выдумана, а эта девчонка из-за всякой ерунды таблеток не наглоталось бы.

На заданную тему появилась интресная рецензия.
https://www.stihi.ru/2009/04/22/5566

В школе был выделяющимся и инакомыслящим, ох и доставалось мне, теперешним умом был бы поскромнее. По собственному опыту, даже если большинство не понимает, всегда находятся те кто поймет. Если есть те кто тебя не любят, значит должны быть и те кто любят. И наоборот, если есть тот кто любит, значит есть и тот кто тебя не любит. Основной же массе просто пофиг. Жизнь.