Новый стандарт образования

На всех каналах и в интернете обсуждается новый стандарт образования. Образования наших с вами детей.
Ваше мнение об этом стандарте.

(вроде нет подобной темы, правда не все страницы доски штудировал)

Ой,у меня малышь совсем маленький,поэтому не думал об этом. Полюбому считаю это не правильным. Старое образование было на много лучше. Опять власти чтото экспериментируют на мозгах детей.

с новым стандартом не знаком. но ж...й чую - ничего хорошего.
Хотя дети еще младенцы, но понемногу начинаю задумываться о том, как бы дать им знания хотя бы на уровне тех, что сам получил в советской школе. Наша система образования была хороша тем, что закончив среднюю школу можно было в принципе выбрать любую специальность, по которой двигаться дальше.
мне кажется мы медленно но верно движемся к оболваниванию. Тупыми и неграмотными проще управлять... им что не скажи - они всему поверят...

Время летит быстро...
сейчас подорожает садики, в 2,5 раза сразу....
потом школа за деньги...

а на счет управление тупыми тоже правильно, но всегда найдется тот, кто как в Ливии сейчас, поднимет тупых и направит в нужном ему направлении.

Наша старшая только в детский садик ходит, а меньшому пока еще двух годиков нет. Когда для них это станет актуальным, этот стандарт и практику его применения еще не раз пересмотрят. Я не сомневаюсь, какой бы стандарт образовательный не был, читать, писать, считать с школе научат. Это самое главное.

Конечно главное, но это можно и без школы сейчас ребенка научить, тем более что сегодня школы стараются принимать детей в первый класс чтобы они уже умели читать, писать и немного считать.

Другое дело что стандарт должен быть везде введен к 2020 году и только в старших классах.
Но детки начальной школы тоже будут чувствовать с самого начала на себе отголоски нового...

(ЛЕОНИД ОМ @ 03.03.2011 - время: 05:18) Наша старшая только в детский садик ходит, а меньшому пока еще двух годиков нет. Когда для них это станет актуальным, этот стандарт и практику его применения еще не раз пересмотрят. Я не сомневаюсь, какой бы стандарт образовательный не был, читать, писать, считать с школе научат. Это самое главное.
Верно, главное - это не научить писать и считать, а научить ДУМАТЬ, привить ребенку навыки познания, развить способности к размышлению, анализу и делать ПРАВИЛЬНЫЕ выводы.
на вопрос образования нужно смотреть немного шире, нежели просто как на учреждение которое учит писать и считать.
Да и потом, кто сказал, что кто-то решит, что и писать-считать не нужно уметь - умные машины умеют делать это лучше и быстрее... вывод... (сможет сделать думающий читатель)

Все понимают, что нужно что-то менять в образовании, жаль только, что зачастую решения принимают люди, которые не имеют понятия о том, как это делать...

Странное дело: все знают, что в нашей стране всегда была замечательная система образования. Она охватывала все варианты подготовки молодежи к взрослой жизни, давая грамотность, знания об окружающем мире, навыки профессии, возможность стать квалифицированным рабочим через ПТУ, хорошим специалистом среднего звена - в техникумах и училищах, получить высшее образование и , для желающих и способных, защитить диссертацию, и стать ученым, исследователем, толковым инженером, врачом или педагогом. При этом соблюдался принцип: образование должны получить все! Нация должна быть грамотной! Мне грустно видеть все происходящее сегодня. Изменились приоритеты. Лет пятнадцать назад при одном из крупнейших заводов Северо-Запада создали ПТУ, позже его переименовали в лицей. Готовили станочников, слесарей-монтажников, сварщиков. Прекрасно оборудованные мастерские, просторные аудитории, питание. Сейчас лицей переживает тяжелые времена. Из профессий, которым обучали молодых людей, остались портные, парикмахеры и менеджеры складского хозяйства. В этих аудиториях готовится наша смена. Как говорилось в старину, спасибо партии родной!

(Искусственное дыхание @ 04.03.2011 - время: 10:12) Все понимают, что нужно что-то менять в образовании, жаль только, что зачастую решения принимают люди, которые не имеют понятия о том, как это делать...
в интернете было предложено вносить поправки и предложения для их обсуждения

У Друбич молодая корреспондентка брала интервью про роль Анны Корениной, Друбич что то вещала о внутреннем конфликте и т.п. , и вдруг обмолвилась, что когда Каренина бросается под поезд... Ну что же вы все секреты раскрываете!!!- Оборвала её журналистка- Так же никто в кино не пойдет!!! Друбич после этого вообще говорить не могла ничего, хорошо, естли сейчас начала потихоньку пытаться... Что же будет в результате реформы?!

(kroull @ 07.03.2011 - время: 06:31) Что же будет в результате реформы?!
Один из вариантов: еще большее отупение молодежи...

Мы пошли в первый класс - как раз оказались подопытными кроликами) этого самого нового стандарта.
Первая же проблема,которая уже изрядно помотала нервы - это приобретение учебников.Нам повезло,я работаю в Москве и приобрела весь перечень учебников в магазине при издательстве.Появились они в полном объеме только 23 августа.Вчера после линейки родители причитали что не все учебники приобрели,их нет в наличии в магазинах нашего подмосковного города.
Учительница на родительском собрании открытым текстом 30 августа говорила о том,что еще и преподавательский состав не знает толком что и как будет.
Однако еще весной было всем родителям объявлено,что ребенок не обязан уметь читать,считать и прочее. Всему этому обязана научить школа-согласно новым стандартам.
Интересно вот только как будут детки на уроках ощущать себя - одни умеют и читать и считать(мы вот 2.5 года назад начали готовить своего и он уже спокойно в пределах 20 считает и читает довольно хорошо) ,а другие еще азбуку толком не знают. Думаю преподавателю будет сложно в такой ситуации.Одних нужно учить ,а других чем то увлечь чтоб не скучали.
В принципе предметы в целом теже,вместо русского и чтения теперь урок обучения грамоте - он включает в себя оба предмета.
Домашних заданий действительно первоклашкам задавать не будут.Так же как и не будет оценок.Наша учительница уже подготовила систему поощрения деток и предупредила что все же будет давать деткам легкие задания,а уже выполнять или нет будут решать родители и сами детки(в общем на добровольной основе и без официальных порицаний).
В итоге посмотрим что будет получаться.Пока еще волнения в целом и у нас и у ребенка.Привыкнуть к ритму школы,привыкать уже быть "взрослыми".Уже вчерашний день показал что отсутствие тихого часа ой как сказывается))
В 21ч вырубились мертвым сном)) и даже утром еле встали))

(Mrshae @ 03.03.2011 - время: 15:41)Верно, главное - это не научить писать и считать, а научить ДУМАТЬ, привить ребенку навыки познания, развить способности к размышлению, анализу и делать ПРАВИЛЬНЫЕ выводы.
Золотые слова
Но именно талант (умение, способность, желание наконец) учителя, в том чтобы "учить ДУМАТЬ,... делать ПРАВИЛЬНЫЕ выводы" не пропишешь ни в каких стандартах, ни в каких методических указаниях
Как это не прискорбно, учительство, в подавляющем своем большинстве, становится ремеслом, а не творчеством
Знания вдалбливаются в детские головы не в виде логических выводов, следствий, заключений, но в виде догм. И это очень печально

(nastavnik_guru @ 04.03.2011 - время: 20:30) (Искусственное дыхание @ 04.03.2011 - время: 10:12) Все понимают, что нужно что-то менять в образовании, жаль только, что зачастую решения принимают люди, которые не имеют понятия о том, как это делать...
в интернете было предложено вносить поправки и предложения для их обсуждения
Хочу Вас расстроить: чихали они там на наши мнения и поправки. В образовании, как и везде, всё завязано на деньгах. Как ни странно звучит, но все эти реформы, новые уччебники - под это такие деньги выделяются! Вы представляете, сколько получит автор учебника, утвержденного министерством, по которому будет учиться вся страна!

Вот еще на какой момент обратил внимание
Когда, при выполнении ДЗ, ребенок обращается за помощью, и ты пытаешься ему что-то объяснить, как можно наглядней и доступней, ребенок принимает эти объяснения в штыки: "а нам не так объясняли!"
Много раз замечал, при решении уравнений ребенок может перенести числа или переменные с одной стороны равенства в другую не меняя знак на противоположный. И знаете почему?
Потому что правило: "при переносе числа или переменной с одной стороны равенства в другую, нужно менять знак на противоположный" это догма
Вечная путаница при нахождении y из уравнения x=y*z
Потому что правило: "что бы найти один из множитель нужно результат произведения этих двух множителей разделить на второй множитель" это тоже догма
И тд в том же духе

По себе знаю
Когда однажды возникла необходимость в использовании формул приведения (тригонометрия), а я их уже давно и начисто забыл. Учебника и справочника под рукой не было. Так я просто нарисовал оси координат, единичную окружность и вывел все эти формулы заново
Почему бы в школе не учить именно такому способу, вместо заучивания множества формул? Причем половина этих формул фактически дублируют друг друга

Вот в старые времена была отличная система образования.