Куда идём мы с Пятачком?

Есть на свете такая детская книжка. Называется она "Чего на свете не бывает?"

А действительно - чего на свете не бывает?
Готов с вами поспорить , что на свете бывает ВСЁ. Просто надо посмотреть на вещи под другим углом. И в этом нам помогут сказки. Почему сказки? Да потому, что дети, как впрочем и некоторые люди, смотрят на мир не стандатно. Таких людей называют странными. Подшучивают над ними. Но ведь именно "странные" движут нашим миром. Среди них много известных писателей, политиков (кто бы сомневался :) ), учёных, просто людей с нестандартным мышлением.
Но сейчас я хочу поднять тему детей. Надеюсь вы не сомневаетесь, что детский мир в корне отличается от взрослого. Потому что наши дети раньше росли на примерах из сказок (да и сейчас сказки кое-кто читает).
В сказках есть такая присказка : "Сказка - ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок". Думаете случайно это выражение сложилось в народную поговорку? Помните, как царь просит отца, чтобы его дочь, коли так умна, появилась при дворе "ни пешком, ни на лошади, не голой и не одетой, с подарочком и без"?
Она появилась при дворе верхом на ослеЭ завёрнутая в рыбачью сеть и с голубем в руках, которого она и выпустила, прежде чем отдать царю. вы всё еще думаете, что что-то на свете невозможно?
Давайте послушаем другого ребёнка.
"Шёл высокий человек маленького роста" Ну и как же высокий может быть таким маленьким? Да ростом он "вышел". а вот ума как раз ему и не хватает - вот он и мал. А бывает низенький человечек, но умища невероятного. И кому ж в голову придёт называть его маленьким? Он большой! Умный! Уважаемый! Одним словом - высокий!
Воздушные замки. Они бывают и каменными и бумажными эти замки. Смотря кто их строит и на какой почве.
Но мы с вами снова овлеклись на жизнь. Давайте вспомним ещё некоторые из "небывальциц" нашей жизни.
Давно ли недавно ли... Это смотря когда . И смотря для кого. да и по значимости события ответ может быть совершенно иной, чем у другого человека.

Но не будем брать такие вещи как собственное субъективное мышление. Обратимся к простым вещам. Впрочем к простым ли? у каждого из нас на кухне стоит холодильник. зачем вам вопросы задавать? Хоодильник - зачем он нужен? Все конечно ответят, чтобы вырабатывать холод. Вы в этом уверены? А никогда вы не заглядвали в него с обратной стороны? Со стороны движка? Начинаете догадываться? Правильно. Холодильник - ни что иное как НАГРЕВАТЕЛЬНЫЙ прибор. Агрегат работает, потребляет эл. знергию , греется, и ... вырабатыват холод, одновременно .... нагревая помещение кухни. И как вы теперь охарактеризуете - холодильник? Он одновременно и холодильник и обогреватель. Правда интересно?
Думаете такой пример единственный? "Ни жив , ни мёртв" Аллегория? Да от страха он выглядит мёртвым. А на самом деле ещё как жив. сердце-то бьётся. "царевна ни жива ни мертва" - может это и не сказака, а царевна просто ждёт жениха и от ожидания неизвестного обомлела? От предстоящей встречи с принцем? Раньше же женили по принуждению. Она могла увидеть суженого в день свадьбы...
" Ни рыба ни мясо" Ну правильно - например желе тоже ни рыба. Да и мясом его никто из нас не назовёт. Или торт. А может - хлеб? Впрочем и пшено нельзя назвать рыбой или мясом...
Да так и в жизни везде. Мы бывает от счастья плачем. Это как назвать? Плачем! Но ведь "ОТ СЧАСТЬЯ!!" же... Или наоборот - смеёмся над своей глупостью. Что согласитесь бывает гораздо чаще.
Но вернёмся к нашим гениям, про которых я начал разговор в начале. Люди эти увидели мир не так как принято видеть, просто они пофантазировали. А может и нет. может просто их развитие осталось на уровне ребёнка. Не всё, а только ту часть, в которой они видят так- и именно они и делают самые неожиданные открытия. Альберта Энштейна можно назвать гением. а можно и ребёнком. В области физики. С этим можно спорить, но не замечать нельзя. Вот он каков - "Гений - парадоксов друг".

Но давайте снова вернёмся к книжкам. Вопрос на логику. У меня в руках кубик. Зелёный кубик. Вы мне верите? Тут ответ может быть разный - вы верите, что тот кубик в моих руках зелёного цвета или я вас обманываю и он красного цвета. Здесь кстати возможны ещё и варианты- кто-то из нас дальтоник - и количество цветов увеличивается с количеством людей, смотрящих на этот кубик. Ну так красный кубик у меня? или всё-таки зелёный? А может - голубой? Кубик на самом деле может быть и один. Хотя он может быть и другой.
А давайте теперь сами порассуждаем - какие ещё могут быть предметы и существа, по названию одни, а по сути совсем даже противоположные. Я подсказку дам. Волк, яблоко, ...
Волк! он злой, зубами щелк. но не волк ли заботился в мультике о телёнке, который называл его " мамой"? (извините я не помню сейчас название мультфильма). или баба Яга из фильма о Новогодних приключениях Саши и Маши, которая пела " ... ведь мальчиков и девочек я очееень люблю."
Это у нас стереотипы такие, что волк злой. А Аяврик из фильма про чукчей помог мальчику спастись от стаи волков в чистом поле. Скажете - это я вам всё сказки рассказываю да фильмы переиначиваю? На самом деле дружба животных иногда принимает удивительные свойства. Маленький котёнок, попав в клетку со львом отстаётся с ним и живёт там под опекой грозного хищника. Скажете так тоже не бывает? бывает! Сам читал! А если котёнок попал в руки обезьяне? Примет как чужого? Чёрта с два. Она как человек его возьмёт на руки и будет гладить. Потому что не важно , что он котёнок, а важно что он мягкий и пушистый и глвное тёплый.
что я там ещё привел в пример? Яблоко? Сладкой, наливное.. Ням-ням :) Ребята, но сейчас яблок ещё нет.... А те что продаются в наших магазинах выращены уже давно и "запарофинены". Вы всё ещё демаете что яблочко наливное? Фигушки... Да и даже если предположить, что сейчас сентябрь. Вы откусили ялоко и .. сморщились. Рановато ещё собирать Антоновку. Кислая ещё она очень.. Про дичку мы и не вспоминаем уже..

Ну давайте теперь сами помыслите. Охарактеризуйте мне такие парадоксы- "худой-толстый", с волосами и без волос", а уж понятие "платье на женщине красивое и не красивое" вы уж точно мне распишете на сто миллионов разноцветных понятий (особенно девушки :) ).
Не хотите теперь ответить мне на один казалось бы простой вопрос:
- Куда идём мы с Пятачком?

Чёй-то вы я вижу уже задумались :)

В первых строках первого поста я упомянул некую книжку для детей.
Как вы думаете - что это?


Велосипед? Очки? Самокат? Штанга? Правда подходит всё? Вот как раз в этом и заключается парадокс детского мышления. Они видят то,Ю чего не видим мы.
Как вы ответите на вопрос что такое яйцо? И что их него получается? Из яйца вылупляется птенец. И змея тоже выводится из яйца. а ещё из яйца получается ... яичница... О как...

А как вам такое? стоит человек на пороге дома. одна нога внутри, а другая наруже. Он хочет войти? Или выйти?
детская игрушка - матрешка. она одна. Но их много. Но она же ОДНА! Хотя их и МНОГО!! ну так много или одна? Поломаем голову? И фиг ещё ответ найдёте :)

Скажете опять он со своими сказками-прибаутками пристал? Хорошо. Вот вам пример из очень умной загадки великого Леонардо. Того самого, который да Винчи. Он сказал:
- Я видел беседу людей.
Так , простите, видел или слышал? Он видел, что они беседуют. Но как таковую беседу он например не мог слышать , если был на расстоянии от них. Но даже если бы он и стоял рядом с ними, то как бы он мог ВИДЕТЬ беседу? Видеть можно глазами. А беседу нужно слышать. Хотя и "видеть" получается тоже можно...

Из той же "оперы" - мы с вами разговариваем сейчас посредством компьютера. Мы с большинством из вас сейчас на огромном расстоянии. Но мы же беседуем.. И попробуйте сказать, что вы меня не слышите.. Как бы там ни было мы общаемся... не видя , а часто и не зная друг друга...

А этот парадокс вы уже все знаете. Кощей-то бессмертный, а жизнь его на кончике иглы. Значит не бессмертный? Да и кости рано или поздно сгниют, как бы их не сохраняли. А вот отведай он яблочек молодильных и снова станет молодой и здоровый. Стоп! Каким это таким здоровым? он же мёртвый! Но он ходит, и живёт, и говорит... Какой же он мёртвый? Он живой! Самый настоящий - ЖИВОЙ!! Но кто ж его живым-то назовёт? Тьфу. запутался я тут сам с вами... А вы?

Вопрос, который как я помню был задан Знатокам из передачи "Что? Где? Когда?" лет пять назад. " Чем больше отнимаешь, тем больше она становится". на полном серьезе пять игроков целую минуту спорили ЧТО ЖЕ ЭТО ТАКОЕ?? Это уже сейчас уже (после этой передачи) каждый знает ответ на этот вопрос, а тогда спор был жестокий. и только Нурали Латыпов - если помните такого - молчал и усиленно соображал не вступая в обсуждения. Право ответа было предоставлено ему. Он высказал ответ, который даже не прозвучал в качестве версии обсуждения - "ЯМА". С тех пор это один из самых уважаемых мною знатоков.

Старый , но малый. Так говорят про человека который уже состарился, а ума не нажил. Или в силу своего возраста стал уже умом "тронутый". Это нам в сказках всегда талдычат, что герой обязательно добрый, а Змей Горыныч плохой и злой. На деле же часто герой бывает злым. Но от этого он нам не становится противней. В книгах про преступников герой бежит из тюрьмы , убивает всех подряд и мы сочувствуем ему, сопереживаем его неудачи, желаем ему уйти от погони... Он плохой, но он ГЕРОЙ. А герою положено быть положительным - НАС ЭТОМУ УЧИЛИ! По жизни же герой-афганец убивает бандитов, мстя за своих товарищей, но так как мстит он не согласуясь с правоохранительными органами. то он преступник. А для нас герой! В книжке его могут не посадить. А в жизни ео ждёт тюрьма. Но для нас он всё равно ГЕРОЙ! Потому что он ГЛАВНЫЙ герой в книге. да и в жизни такое встречается постоянно - героев прессуют и они превращаются в нелегалов, а настоящие преступники выходят сухими из воды. Современная власть и адвокаты смещают приоритеты в сторону совершенной противоположности. А мы хаваем эту ерунду. точно так же как хавали в детстве рассказы про положительных героев. Вспомните, как выглядит везде ДОБРЫЙ МОЛОДЕЦ? Красивый! Могучий! Умный! И мы, веря сказкам, доверяемся людям с такой наружностью. Согласитесь, красавцы с могучей грудью чаще всего самоуверенные дебилы, которых тоже из сказок тоже научили , что они исключительные. А люди, у которых внешность более чем скромная, бывают намного душевней этих молодчиков. потому что они "прочувствовали" эту жизнь. Всё им доставалось более тяжело и они знают цену копейке и ласковому слову. Так стоит ли верить обману "на слово" или " на глаз" ? Это ещё один парадокс нашей жизни - такое бывает на свете гораздо чаще , чем в сказках.
А что? Сильного мальчика обидели. Сильный - он кто? Накачанный? Или тот , который решил побить слабого? а может он сильный духом? Сломить можно всякого. Но бывает тоненький паренёк сопротивляется обстоятельствам и силе, выносит все тяготы, выживает в трудных условиях, а "кровь с молоком" скисает при первой не то что крови - при первой угрозе словами. Ну и кто же тогда сильный? вы можете не согласиться. но я лично выберу в друзья того, который не предаст. Пусть он прост на внешность, плохо одевается, не может найти достойного слова огрызнуться за девушку или за себя, но он ГЕРОЙ. Он ЧЕЛОВЕК, хотя мы этого не видим визуально.
Или спортсмен. Он для всех рекордсмен. Он выигрывает у всех. Но извините - всегда найдётся тот, кто сильнее его. Или физически или духом. И этот человек победит этого рекордсмена. Как бы тот из себя не корчил непобедимого. На любой приём найдётся свой "лом"..

Но мы с вами снова овлеклись на жизнь. Давайте вспомним ещё некоторые из "небывальциц" нашей жизни.
Давно ли недавно ли...



Время - это потеря денег. А вы что-то можете возразить? А ведь так чаще всего и происходит. На словах мы хотим хранить время( т е деньги) , но гораздо чаще мы их и теряем..




А иногда бывают и вообще "законные" мелочи..
Естественность превращается в позицию. Я не играю - это тоже игра, только это скорее самообман себя. А обманываться мы всегда рады. Этого у нас не отнимешь. Беда русского народа как раз в том и заключается, что обманываться мы все любим. Фокусник кладёт вещь в черный ящик, и мы принимаем это как должное, но там этой вещи уже нет.. Но ведь на самом деле эта вещь никуда не исчезала. Она ТАМ! Не бывает на свете чудес. Просто мы воспринимаем это как должное. Вот так мы и обманываемся всю жизнь. Хотим обманываться и обманываемся. И ничего с этими глупыми людишками не сделаете. Правда о том, что эти лю.дишки - это мы с вами - мы вспоминаем только тогда , когда нас уже давно обманули... Ну или грубо говоря - поимели..

Совершенно точно об этом сказал Леонид Филатов в своём Стрельце:
цитата
"-Кто толпится у ворот?
- Этот... как его... народ."
искренняя и горькая правда жизни.......



Ну и коли уж я затронул тему ЧГК центрального клуба Знатоков - никто не вспомнит каков ответ на вопрос, заданный им на одной из передач. (я помнил его - но по какой-то причине забыл :( ) :

Чем больше их, тем меньше его.
Чем они больше, тем он лучше.
Чем больше его, тем больше их.

Назовите ЕГО и ИХ как одно целое. Что же это такое?

(Googmen @ 02.03.2007 - время: 21:22) Скажете опять он со своими сказками-прибаутками пристал? Хорошо. Вот вам пример из очень умной загадки великого Леонардо. Того самого, который да Винчи. Он сказал:
- Я видел беседу людей.
Так , простите, видел или слышал? Он видел, что они беседуют. Но как таковую беседу он например не мог слышать , если был на расстоянии от них. Но даже если бы он и стоял рядом с ними, то как бы он мог ВИДЕТЬ беседу? Видеть можно глазами. А беседу нужно слышать. Хотя и "видеть" получается тоже можно...


Да, еззь такая старая фишка. Ещё когда еврейский народ стоял под горой, а Моисей был на горе, люди ощущали нечто, что в оригинальном тексте Библии на иврите названо «рау колот», т.е. видели голоса (звуки). До сих пор существуют разные толкования, что же это могло означать.

P.S. На картинке нарисованы два вьетнамца, несущие картину.

Нижайше прошу автора темы:
- сформулировать вопрос темы;
- указать его отношение к лингвистике.
И всё это в двух предложениях.
Спасибо.

(snovaya @ 04.03.2007 - время: 10:45) Нижайше прошу автора темы:
- сформулировать вопрос темы;
- указать его отношение к лингвистике.

Костя, я это написал для своего раздела. И как мне показалось тебе тоже будет интересно. И я весь текст целиком скопировал сюда.
Во всяком случае тема про русский язык.

Тебе не понравиось?

Понравилось, но с точки зрения модератора предмет обсуждения неясен.
Название темы выигрышное, но совершенно необъясняющее суть ея.
Изначальный текст не структурирован: 1) ситуация; 2) постановка проблемы; 3) вариант решения.