ЕГЭ-2014 - запись

Таки можно было употреблять причастные и деепричастные обороты или не можно?

(чипа @ 27.10.2014 - время: 22:26)
Про глагол пересавлить.

А еще самовлюбленный, самодуристый, эгоистичный, предвзятый. И это всё - о нём. Правда, прекрасный персонаж? И как угадать в какой именно роли видел себя ведущий в момент задания вопроса и в момент подведения итогов?
Переэгоистить или пересамодурить?
Очень удачное замечание.
Хотела молчать до конца конкурса, и потом наверно тоже (побежденные всегда бегут в суд или выводят толпу на улицу), но уж тонко подмечено ПЕРЕ......

(Marinw @ 28.10.2014 - время: 18:51)
И как угадать в какой именно роли видел себя ведущий в момент задания вопроса и в момент подведения итогов?
Переэгоистить или пересамодурить? Очень удачное замечание.
Хотела молчать до конца конкурса, и потом наверно тоже (побежденные всегда бегут в суд или выводят толпу на улицу), но уж тонко подмечено ПЕРЕ......
Переперил перистыми перьями.

Хотелось бы продолжить тему дуалей.

Берем картинку - чуть косящий мужик с надписью Псих на лбу на аглицкой мове.

Авторский вариант "Бог шельму метит". то есть предполагается, что сию надпись фломастером лично Бог на досуге и начертал. Пусть, так. Предположим авторское видение.

НО, все три команды в одни голос дают ответ "На лбу написано". И ведь действительно написано, даже и не поспоришь.

Тем более, что в условиях конкурса предлагалось иллюстрировать не только поговорки и пословицы, но и устойчивые выражения.

Чего уж точнее- Мужик, лоб, надпись. Чистая Дуаль, с большой буквы.

Понятно, что в данном случае баланса игры она не изменит, но прецендент создаст.

Да здравствует наш суд! Самый гуманный суд в мире!

(чипа @ 28.10.2014 - время: 23:00)
Авторский вариант "Бог шельму метит". то есть предполагается, что сию надпись фломастером лично Бог на досуге и начертал. Пусть, так. Предположим авторское видение.
Вы серьезно считаете, что выражение "Бог шельму метит" нужно понимать буквально?)))

А вы будете утверждать, что у паренька на лбу ничего не написано?

В данном случае картинка никоим образом не предполагает иного толкования.
Откуда может быть известно, что этот человек шельма и как его пометил Бог?
Кроме надписи на лбу иных четко выраженных пометок не имеется.
То, что псих возможно, но не доказано.

Еще в древности была всеобщая ненависть к рыжим и скуластым. А Сократ видеть не мог бледных. Современная уголовная антропология установила: у огромного количества так называемых «прирожденных преступников» — бледные лица, большие скулы, грубая нижняя челюсть, глубоко сидящие глаза.

Вот если бы вы Горбачева выбрали…

Пересмотрела результаты подсчетов баллов за разгадывание слов. Не поняла за что команде Аллика засчитан бал за наш вопрос.

Загадано салалицин- отдых лицом в САЛАТЕ, но никак не в сале

Ответ команды Аллика :

Аллика - 5 (3 - пяттышка, 1 - салалицин, 1 - пересавливать, 1 - савнозасех, минус-балл).

+2. Салалицин - сущ., ед. число, м. Препарат, избавляющий от прыщей на лице, уменьшающий жирность кожи морды лица и подсушивающий оную посредством блокирования напрочь всех сальных желёз без разбора. На основе секретного гормона салицина. Сало-лицо-салицин, да. Разработан подпольной фармацевтической фирмой, производство которой базируется известно где.

Ответ не имеет ничего общего с вопросом . Нету никакого сала в вопросе ваще.
Он такой же как расшифровка например нашего ответа про подвески и аферу. Афера угадана, а все остальное нет ... не более того.
Откуда бал?

Можно пояснения?

При этом тут же ведущий пишет - салалицин - не угадал никто- Команде второгодники минус бал.

И что имеем - Аллике - за разгадку того, чего не разгадали плюс бал
Второгодникам за неразгадку командами того же самого минус бал.

Это уже не дуали, а ИМХО конкретная ошибка. Прошу ведущего разобраться и дать пояснения.

Я здесь.
Работы получил от всех.

(чипа @ 28.10.2014 - время: 23:49)
Пересмотрела результаты подсчетов баллов за разгадывание слов. Не поняла за что команде Аллика засчитан бал за наш вопрос.

Загадано салалицин- отдых лицом в САЛАТЕ, но никак не в сале

Ответ команды Аллика :

Аллика - 5 (3 - пяттышка, 1 - салалицин, 1 - пересавливать, 1 - савнозасех, минус-балл).

+2. Салалицин - сущ., ед. число, м. Препарат, избавляющий от прыщей на лице, уменьшающий жирность кожи морды лица и подсушивающий оную посредством блокирования напрочь всех сальных желёз без разбора. На основе секретного гормона салицина. Сало-лицо-салицин, да. Разработан подпольной фармацевтической фирмой, производство которой базируется известно где.

Ответ не имеет ничего общего с вопросом . Нету никакого сала в вопросе ваще.
Он такой же как расшифровка например нашего ответа про подвески и аферу. Афера угадана, а все остальное нет ... не более того.
Откуда бал?

Можно пояснения?

При этом тут же ведущий пишет - салалицин - не угадал никто- Команде второгодники минус бал.

И что имеем - Аллике - за разгадку того, чего не разгадали плюс бал
Второгодникам за неразгадку командами того же самого минус бал.

Это уже не дуали, а ИМХО конкретная ошибка. Прошу ведущего разобраться и дать пояснения.
https://sxn.io/ege-2014-zapis_140-...l#entry19437593

Блин, пошла на кухню чайку налить, прихожу кошка сидит у монитора и Савенкиных человечков в подписи, лапой пытается подцепить

Согласна, погорячилась. С минусами разобралась и частично угаданными словами, вернее частями слов разобралась. Была неправа.

Но сомнения остались с аферой.

Почему в одном случае команда частично угадавшее составное слово и то не точно : кардинальный, а не кардинал, получает бал (Школа 1), а Балтийский берег -за то же самое - нет?
Второгодники угадали часть слова -афера- тоже мимо кассы?



Второгодники - 1 (1 - пересавлить, 1 - савнозасех, минус-балл)
-5. Кардинаподфера кардио ( серце)+на+под+афера - карточное гадание ( на сердце, под сердцем- в целом афера)

Балтийский берег г - 1 (1 - пяттышка, 1 - пересавлить, минус-балл).
-5. Кардинаподфера - кардинально подубитая атмосфера.

Школа № 1 - 1 (1 - кардинаподфера).
+5. Кардинаподфера - ОТВЕТСТВЕННАЯ ЗА СМЕТНЫЕ НОРМАТИВЫ.
Образовано от слов "кардинальный" (главный), "по" (для удобство произношения добавилась буква "д"), "ФЕР" (федеральные единичные расценки – сметные нормативы), "а" (окончание, указывающее на женский род).

(Лантина @ 29.10.2014 - время: 00:18)
Возможно этот пост, объясняет причину присуждения команде Аллика данного балла.... Но в таком случае, почему с нашей команды снят один балл?
Про минус балы, если слово угадано не полностью согласна, но почему плюсы засчитаны выборочно за кардинаподферу?
И даже за одно и то же слово "кардинальный" одна команда получила бал, а вторая нет?
Не говорю уж об афере?

(чипа @ 29.10.2014 - время: 00:23)
Согласна, погорячилась. С минусами разобралась и частично угаданными словами, вернее частями слов разобралась. Была неправа.

Но сомнения остались с аферой.

Почему в одном случае команда частично угадавшее составное слово и то не точно : кардинальный, а не кардинал, получает бал (Школа 1), а Балтийский берег -за то же самое - нет?
Второгодники угадали часть слова -афера- тоже мимо кассы?

Второгодники - 1 (1 - пересавлить, 1 - савнозасех, минус-балл)
-5. Кардинаподфера кардио ( серце)+на+под+афера - карточное гадание ( на сердце, под сердцем- в целом афера)

Балтийский берег г - 1 (1 - пяттышка, 1 - пересавлить, минус-балл).
-5. Кардинаподфера - кардинально подубитая атмосфера.

Школа № 1 - 1 (1 - кардинаподфера).
+5. Кардинаподфера - ОТВЕТСТВЕННАЯ ЗА СМЕТНЫЕ НОРМАТИВЫ.
Образовано от слов "кардинальный" (главный), "по" (для удобство произношения добавилась буква "д"), "ФЕР" (федеральные единичные расценки – сметные нормативы), "а" (окончание, указывающее на женский род).
Очень просто.

У Балтийского берега несколько иное значение слова. Есть кардинальный = главный (условно, кардинальная линия экономики), а есть кардинальный = определяющий (условно, кардинально новый метод). Т.е. у Школы 1 речь идет о главенстве, о чем они сами пишут, а у Балтийского берега - о коренном изменении. В этом и разница.

А второгодникам надо добавить пропущенный балл за выход на аферу. Это дело минуты.

(sawenka @ 29.10.2014 - время: 00:59)

У Балтийского берега несколько иное значение слова. Есть кардинальный = главный (условно, кардинальная линия экономики), а есть кардинальный = определяющий (условно, кардинально новый метод). Т.е. у Школы 1 речь идет о главенстве, о чем они сами пишут, а у Балтийского берега - о коренном изменении. В этом и разница.

А второгодникам надо добавить пропущенный балл за выход на аферу. Это дело минуты. Уважаемый редактор, может лучше про реактор?
Команда загадала кардинала- как конкретное лицо участника аферы, Ришелье, то бишь...
И какая разница, что было в значении у других - главенство или коренное ( основное, главное, определяющее) изменение- это значения одного и того же слова в наше время, но к служителю церкви имеющее отношение только в части корня.

(чипа @ 29.10.2014 - время: 01:18)
(sawenka @ 29.10.2014 - время: 00:59)
У Балтийского берега несколько иное значение слова. Есть кардинальный = главный (условно, кардинальная линия экономики), а есть кардинальный = определяющий (условно, кардинально новый метод). Т.е. у Школы 1 речь идет о главенстве, о чем они сами пишут, а у Балтийского берега - о коренном изменении. В этом и разница.

А второгодникам надо добавить пропущенный балл за выход на аферу. Это дело минуты. Уважаемый редактор, может лучше про реактор?
Команда загадала кардинала- как конкретное лицо участника аферы, Ришелье, то бишь...
И какая разница, что было в значении у других - главенство или коренное ( основное, главное, определяющее) изменение- это значения одного и того же слова в наше время, но к служителю церкви имеющее отношение только в части корня.
Дорогая чипа, позвольте мне решить этот вопрос.

Я совершенно уверена, что этот сложный вопрос будет блестяще и справедливо разрешен в самое ближайшее время.