Введение истории религии в младших классах
Sister of Night
Удален 4/27/2012, 1:24:23 AM
2-том
У нас в Белоруссии, помню, несколько лет в средней школе преподавали "мировую художественную культуру", но не преподавали черчение, потом оказалось, что выпускникам это МХК нафиг не упало, а незнание черчения катастрофично сказывалось на последующем обучении.. Теперь наконец-то взялись за ум, исключили из программы ненужный предмет и обратно ввели черчение.
У нас в Белоруссии, помню, несколько лет в средней школе преподавали "мировую художественную культуру", но не преподавали черчение, потом оказалось, что выпускникам это МХК нафиг не упало, а незнание черчения катастрофично сказывалось на последующем обучении.. Теперь наконец-то взялись за ум, исключили из программы ненужный предмет и обратно ввели черчение.
dimychx
Мастер
4/27/2012, 1:36:15 AM
(Sister of Night @ 26.04.2012 - время: 21:24) У нас в Белоруссии, помню, несколько лет в средней школе преподавали "мировую художественную культуру", но не преподавали черчение, потом оказалось, что выпускникам это МХК нафиг не упало, а незнание черчения катастрофично сказывалось на последующем обучении.. Теперь наконец-то взялись за ум, исключили из программы ненужный предмет и обратно ввели черчение.
Так у нас именно черчение "нафиг не упало". У нас ведь уже никакого производства не осталось. А "бухгалтеры", "юристы", "политологи" и "менеджеры" в разных ВУЗах черчение не используют. Они даже в институт уже не ходят. Только за дипломами
Так у нас именно черчение "нафиг не упало". У нас ведь уже никакого производства не осталось. А "бухгалтеры", "юристы", "политологи" и "менеджеры" в разных ВУЗах черчение не используют. Они даже в институт уже не ходят. Только за дипломами
NEMINE
Акула пера
4/27/2012, 1:54:37 AM
(Sister of Night @ 26.04.2012 - время: 21:19) (NEMINE @ 26.04.2012 - время: 20:16) У нас на ист-филе (историко-филологическом факультете) не было курса, называемого литерой, зато были "История русской литературы 18 века", "История русской литературы первой половины 19 века", "История русской литературы второй половины 19 века". "История античной литературы","История зарубежной литературы средних веков", "История русского языка. ", "История русского литературного языка"...подозреваю, что люди не знали, что творили, создавая подобные дисциплины... не было у них под рукой знающего специалиста)))
Ну, на ист-филе, я полагаю, полно всякой замудрёной ненужности, а в средней школе то зачем, тем более в начальной?
чтобы картинка о мире в детской головке была логичной и, чтоб кругозор был кругозором, а не отрывочными знаниями обо всём на свете.
Ну, на ист-филе, я полагаю, полно всякой замудрёной ненужности, а в средней школе то зачем, тем более в начальной?
чтобы картинка о мире в детской головке была логичной и, чтоб кругозор был кругозором, а не отрывочными знаниями обо всём на свете.
ps2000
Акула пера
4/27/2012, 3:05:17 AM
(sxn2561388870 @ 26.04.2012 - время: 21:21) (ps2000 @ 26.04.2012 - время: 18:09) И все остальные предметы тоже.
Не нужны они в практической жизни. И чьи родители захотят, те дети пусть посещают и изучают после основных уроков - Физкультуры, труда и ОБЖ
И где в практической жизни вам понадобится религия?
Так и я об том же
Труд, физ-ра и обж рулят
Не нужны они в практической жизни. И чьи родители захотят, те дети пусть посещают и изучают после основных уроков - Физкультуры, труда и ОБЖ
И где в практической жизни вам понадобится религия?
Так и я об том же
Труд, физ-ра и обж рулят
Sister of Night
Удален 4/27/2012, 3:36:33 AM
(dimychx @ 26.04.2012 - время: 20:36) Так у нас именно черчение "нафиг не упало". У нас ведь уже никакого производства не осталось. А "бухгалтеры", "юристы", "политологи" и "менеджеры" в разных ВУЗах черчение не используют. Они даже в институт уже не ходят. Только за дипломами
Как вы собираетесь что-то новое создавать, если все будут юристами, экономистами, гуманитариями и т.п.?
Как вы собираетесь что-то новое создавать, если все будут юристами, экономистами, гуманитариями и т.п.?
Sister of Night
Удален 4/27/2012, 3:38:57 AM
(NEMINE @ 26.04.2012 - время: 20:54) чтобы картинка о мире в детской головке была логичной и, чтоб кругозор был кругозором, а не отрывочными знаниями обо всём на свете.
Кругозор расширяется вовсе не в школе, а в обычной жизни - Интернет, книги, общение. Всегда было так.
Кругозор расширяется вовсе не в школе, а в обычной жизни - Интернет, книги, общение. Всегда было так.
dimychx
Мастер
4/27/2012, 4:47:55 AM
(Sister of Night @ 26.04.2012 - время: 23:36) Как вы собираетесь что-то новое создавать, если все будут юристами, экономистами, гуманитариями и т.п.?
Вы что всерьез считаете, что у на кто-то хочет создавать что-то новое? Да, Бог с Вами! Распилят нефтедоллары и оставят голодную и немытую Россию на растерзание очередным "благодетелям", которые построят остатки населения в колонны трудармии и снова начнут индустриализацию страны с голодомором и прочими прелестями.
Вы что всерьез считаете, что у на кто-то хочет создавать что-то новое? Да, Бог с Вами! Распилят нефтедоллары и оставят голодную и немытую Россию на растерзание очередным "благодетелям", которые построят остатки населения в колонны трудармии и снова начнут индустриализацию страны с голодомором и прочими прелестями.
Sister of Night
Удален 4/27/2012, 5:08:22 AM
(dimychx @ 26.04.2012 - время: 23:47) Вы что всерьез считаете, что у на кто-то хочет создавать что-то новое? Да, Бог с Вами! Распилят нефтедоллары и оставят голодную и немытую Россию на растерзание очередным "благодетелям", которые построят остатки населения в колонны трудармии и снова начнут индустриализацию страны с голодомором и прочими прелестями.
Ну тогда молитесь за спасение души, что я могу сказать.
Ну тогда молитесь за спасение души, что я могу сказать.
dimychx
Мастер
4/27/2012, 5:37:53 AM
(Sister of Night @ 27.04.2012 - время: 01:08) Ну тогда молитесь за спасение души, что я могу сказать.
И с чего это я стану молиться? Разве других более полезных и интересных занятий не найдется? А если сказать не можете, то зачем говорите?
И с чего это я стану молиться? Разве других более полезных и интересных занятий не найдется? А если сказать не можете, то зачем говорите?
zLoyyyy
Мастер
4/27/2012, 5:52:55 AM
(Sister of Night @ 26.04.2012 - время: 21:24) незнание черчения катастрофично сказывалось на последующем обучении..
Незнание размеров листа А4 и неумение писать гостовским шрифтом на миллиметровке? Думаю, что Вы не там ищете причины катастрофы.
Кругозор расширяется вовсе не в школе, а в обычной жизни - Интернет, книги, общение. Всегда было так.
Особенно интернет Всегда был.
Незнание размеров листа А4 и неумение писать гостовским шрифтом на миллиметровке? Думаю, что Вы не там ищете причины катастрофы.
Кругозор расширяется вовсе не в школе, а в обычной жизни - Интернет, книги, общение. Всегда было так.
Особенно интернет Всегда был.
Хотен
Мастер
4/27/2012, 6:56:50 AM
(dimychx @ 26.04.2012 - время: 22:36) (Sister of Night @ 26.04.2012 - время: 21:24) У нас в Белоруссии, помню, несколько лет в средней школе преподавали "мировую художественную культуру", но не преподавали черчение, потом оказалось, что выпускникам это МХК нафиг не упало, а незнание черчения катастрофично сказывалось на последующем обучении.. Теперь наконец-то взялись за ум, исключили из программы ненужный предмет и обратно ввели черчение.
Так у нас именно черчение "нафиг не упало". У нас ведь уже никакого производства не осталось. А "бухгалтеры", "юристы", "политологи" и "менеджеры" в разных ВУЗах черчение не используют. Они даже в институт уже не ходят. Только за дипломами
Да ладно черчение нафиг не упало.... Не только оно в производстве нужно.
Так у нас именно черчение "нафиг не упало". У нас ведь уже никакого производства не осталось. А "бухгалтеры", "юристы", "политологи" и "менеджеры" в разных ВУЗах черчение не используют. Они даже в институт уже не ходят. Только за дипломами
Да ладно черчение нафиг не упало.... Не только оно в производстве нужно.
Хотен
Мастер
4/27/2012, 7:01:26 AM
(zLoyyyy @ 27.04.2012 - время: 02:52) (Sister of Night @ 26.04.2012 - время: 21:24) незнание черчения катастрофично сказывалось на последующем обучении..
Незнание размеров листа А4 и неумение писать гостовским шрифтом на миллиметровке? Думаю, что Вы не там ищете причины катастрофы.
.
Не знание первого - это конечно катастрофично. Что касается второго... понятно что это никому не нужно сейчас, хотя уметь писать от руки пока еще бывает необходимо. И даже чертить вручную, при помощи карандаша, циркуля и миллиметровки приходится.
Незнание размеров листа А4 и неумение писать гостовским шрифтом на миллиметровке? Думаю, что Вы не там ищете причины катастрофы.
.
Не знание первого - это конечно катастрофично. Что касается второго... понятно что это никому не нужно сейчас, хотя уметь писать от руки пока еще бывает необходимо. И даже чертить вручную, при помощи карандаша, циркуля и миллиметровки приходится.
yellowfox
Акула пера
4/27/2012, 1:34:38 PM
(Хотен @ 27.04.2012 - время: 03:01)
Незнание размеров листа А4 и неумение писать гостовским шрифтом на миллиметровке? Думаю, что Вы не там ищете причины катастрофы.
.
Не знание первого - это конечно катастрофично. Что касается второго... понятно что это никому не нужно сейчас, хотя уметь писать от руки пока еще бывает необходимо. И даже чертить вручную, при помощи карандаша, циркуля и миллиметровки приходится.
И, почему в магазинах не продают каменных ножей или топоров?
У меня сын учится в техническом институте, они сначала осваивали одну или две чертежные программы, потом чертили только на компьютере.
Меня как-то на работе молодые сотрудницы спросили, а как же раньше работали, без компьютеров и без ксерокса. Да, почти так же,- я отчет за квартал два дня стучал на машинке. А когда машинок не было, писалось все вручную. Сколько это сил и времени занимало история умалчивает.
Я помню, когда в классе пятом появились шариковые ручки. Мы все обрадовались, а училка русского сильно возмущалась, " А где теперь нажим"?
Незнание размеров листа А4 и неумение писать гостовским шрифтом на миллиметровке? Думаю, что Вы не там ищете причины катастрофы.
.
Не знание первого - это конечно катастрофично. Что касается второго... понятно что это никому не нужно сейчас, хотя уметь писать от руки пока еще бывает необходимо. И даже чертить вручную, при помощи карандаша, циркуля и миллиметровки приходится.
И, почему в магазинах не продают каменных ножей или топоров?
У меня сын учится в техническом институте, они сначала осваивали одну или две чертежные программы, потом чертили только на компьютере.
Меня как-то на работе молодые сотрудницы спросили, а как же раньше работали, без компьютеров и без ксерокса. Да, почти так же,- я отчет за квартал два дня стучал на машинке. А когда машинок не было, писалось все вручную. Сколько это сил и времени занимало история умалчивает.
Я помню, когда в классе пятом появились шариковые ручки. Мы все обрадовались, а училка русского сильно возмущалась, " А где теперь нажим"?
) Талия (
Мастер
4/27/2012, 1:40:11 PM
(yellowfox @ 27.04.2012 - время: 09:34) Я помню, когда в классе пятом появились шариковые ручки. Мы все обрадовались, а училка русского сильно возмущалась, " А где теперь нажим"?
В некоторой степени она правильно возмущалась. Почерк сейчас детям не ставят в школе. И всё бы ничего, но иногда ребёнок и сам не может прочитать, что написал. Без шуток.
В некоторой степени она правильно возмущалась. Почерк сейчас детям не ставят в школе. И всё бы ничего, но иногда ребёнок и сам не может прочитать, что написал. Без шуток.
yellowfox
Акула пера
4/27/2012, 2:01:04 PM
() Талия ( @ 27.04.2012 - время: 09:40) (yellowfox @ 27.04.2012 - время: 09:34) Я помню, когда в классе пятом появились шариковые ручки. Мы все обрадовались, а училка русского сильно возмущалась, " А где теперь нажим"?
В некоторой степени она правильно возмущалась. Почерк сейчас детям не ставят в школе. И всё бы ничего, но иногда ребёнок и сам не может прочитать, что написал. Без шуток.
Талия, дело не в почерке, дело в скорости написания. Красивым почерком быстро писать невозможно. У меня был нормальный почерк, до института. Потом он превратился в смесь почерка со стенографией. А в начальных классах учительница была дура бестолковая, у неё вся постановка почерка сводилась к замечаниям,-этот хорошо пишет, а этот -плохо.
В некоторой степени она правильно возмущалась. Почерк сейчас детям не ставят в школе. И всё бы ничего, но иногда ребёнок и сам не может прочитать, что написал. Без шуток.
Талия, дело не в почерке, дело в скорости написания. Красивым почерком быстро писать невозможно. У меня был нормальный почерк, до института. Потом он превратился в смесь почерка со стенографией. А в начальных классах учительница была дура бестолковая, у неё вся постановка почерка сводилась к замечаниям,-этот хорошо пишет, а этот -плохо.
zLoyyyy
Мастер
4/27/2012, 3:26:44 PM
() Талия ( @ 27.04.2012 - время: 09:40) Почерк сейчас детям не ставят в школе. И всё бы ничего, но иногда ребёнок и сам не может прочитать, что написал. Без шуток.
Скоро перейдут на раздельное написание, как это произошло у англичан и французов и проблема решится сама собой.
Скоро перейдут на раздельное написание, как это произошло у англичан и французов и проблема решится сама собой.
Хотен
Мастер
4/27/2012, 4:54:21 PM
(yellowfox @ 27.04.2012 - время: 10:34)
Незнание размеров листа А4 и неумение писать гостовским шрифтом на миллиметровке? Думаю, что Вы не там ищете причины катастрофы.
.
Не знание первого - это конечно катастрофично. Что касается второго... понятно что это никому не нужно сейчас, хотя уметь писать от руки пока еще бывает необходимо. И даже чертить вручную, при помощи карандаша, циркуля и миллиметровки приходится.
И, почему в магазинах не продают каменных ножей или топоров?
У меня сын учится в техническом институте, они сначала осваивали одну или две чертежные программы, потом чертили только на компьютере.
Меня как-то на работе молодые сотрудницы спросили, а как же раньше работали, без компьютеров и без ксерокса. Да, почти так же,- я отчет за квартал два дня стучал на машинке. А когда машинок не было, писалось все вручную. Сколько это сил и времени занимало история умалчивает.
Я помню, когда в классе пятом появились шариковые ручки. Мы все обрадовались, а училка русского сильно возмущалась, " А где теперь нажим"?
Проблема в том, что в моей специальности все равно многие вещи нужно чертить ручками. Тут даже 3D-сканер не от всего помогает. Да и сканер стоит больших денег. То есть его использование - не рентабельно.
Понимаю, что говорю об очень специфичных вещах.
Понятно, что черчение в автокаде - это замечательно, очень упрощает жизнь. Но меня всегда вымораживали люди, которые не способны от руки провести ровную линию. Вообще, в ценности черчения важны не средства - то есть не то, с помощью чего ты чертишь - в ручную или в программе какой. А в том, что ты знаешь как перенести "реальность данную тебе в ощущение" на чертеж. Так, чтобы это было понятно, точно и красиво.
Незнание размеров листа А4 и неумение писать гостовским шрифтом на миллиметровке? Думаю, что Вы не там ищете причины катастрофы.
.
Не знание первого - это конечно катастрофично. Что касается второго... понятно что это никому не нужно сейчас, хотя уметь писать от руки пока еще бывает необходимо. И даже чертить вручную, при помощи карандаша, циркуля и миллиметровки приходится.
И, почему в магазинах не продают каменных ножей или топоров?
У меня сын учится в техническом институте, они сначала осваивали одну или две чертежные программы, потом чертили только на компьютере.
Меня как-то на работе молодые сотрудницы спросили, а как же раньше работали, без компьютеров и без ксерокса. Да, почти так же,- я отчет за квартал два дня стучал на машинке. А когда машинок не было, писалось все вручную. Сколько это сил и времени занимало история умалчивает.
Я помню, когда в классе пятом появились шариковые ручки. Мы все обрадовались, а училка русского сильно возмущалась, " А где теперь нажим"?
Проблема в том, что в моей специальности все равно многие вещи нужно чертить ручками. Тут даже 3D-сканер не от всего помогает. Да и сканер стоит больших денег. То есть его использование - не рентабельно.
Понимаю, что говорю об очень специфичных вещах.
Понятно, что черчение в автокаде - это замечательно, очень упрощает жизнь. Но меня всегда вымораживали люди, которые не способны от руки провести ровную линию. Вообще, в ценности черчения важны не средства - то есть не то, с помощью чего ты чертишь - в ручную или в программе какой. А в том, что ты знаешь как перенести "реальность данную тебе в ощущение" на чертеж. Так, чтобы это было понятно, точно и красиво.
Хотен
Мастер
4/27/2012, 4:56:19 PM
(zLoyyyy @ 27.04.2012 - время: 12:26) () Талия ( @ 27.04.2012 - время: 09:40) Почерк сейчас детям не ставят в школе. И всё бы ничего, но иногда ребёнок и сам не может прочитать, что написал. Без шуток.
Скоро перейдут на раздельное написание, как это произошло у англичан и французов и проблема решится сама собой.
Я люблю писать печатными буквами. Так почерк всегда разборчив. Не совсем по ГОСТу, но все равно во многом благодаря черчению в школе.
Скоро перейдут на раздельное написание, как это произошло у англичан и французов и проблема решится сама собой.
Я люблю писать печатными буквами. Так почерк всегда разборчив. Не совсем по ГОСТу, но все равно во многом благодаря черчению в школе.
zLoyyyy
Мастер
4/28/2012, 5:32:06 PM
(Хотен @ 27.04.2012 - время: 12:54) Вообще, в ценности черчения важны не средства - то есть не то, с помощью чего ты чертишь - в ручную или в программе какой. А в том, что ты знаешь как перенести "реальность данную тебе в ощущение" на чертеж. Так, чтобы это было понятно, точно и красиво.
У нас этого не было - с нас требовали отступы да шрифты да прочую оформительскую чушь.
Помню сборочным чертежам был посвящен один урок, трёхмерным эскизам -ещё один, а всё остальное - отступы да шрифты.
У нас этого не было - с нас требовали отступы да шрифты да прочую оформительскую чушь.
Помню сборочным чертежам был посвящен один урок, трёхмерным эскизам -ещё один, а всё остальное - отступы да шрифты.
dogfred
Акула пера
10/15/2013, 10:22:08 PM
Тема закрыта в связи с отсутствием новых сообщений длительное время