Советское образование

(Юлий Северенко @ 20-03-2017 - 03:01)
(Безумный Иван @ 20-03-2017 - 01:28)
32% Я по Вашей же ссылке увидел.. Вот https://ria.ru/abitura_world/20160905/1475519112.html
Ну так как оценивается уровень знаний студентов? Критерии какие?
Даже академическая репутация это не то.Как можно оценивать уровень знаний студента? Это зависит от студента.
А вот то, с каким коэффициентом проходит обучение - это зависит именно от критерия Академической репутации. Там все подробно описано, под спойлером.
Так же, о уровне знаний студентов говорит 2 критерий - Репутация среди работодателей. Ибо это конечный итог обучения.
Вот оно: не образование, но обучение- главная задача учебных заведений. К сожалению, советская система была к этому не приспособлена, нынешняя система приспособлена к этому еще меньше.

(dedO'K @ 31-03-2017 - 05:42)
1. Ясно... Измерение- это пробирная палатка и процесс постановки клейма, а комплекс мер- это что угодно, только не средство измерения.
А вы знаете, что такое "мера", или изначальный смысл понятия, вообще, не важен?

2. "Творческое видение", в данном случае, похоже чем то на "комплекс мер" в предыдущем употреблении.
Но, все таки, вы признали, что фильм "Высота" является чистой фантазией режиссера и сценариста, никакого отношения к реальности не имеющей, наркотик, порождающий сладкие грезы.

3. Так дайте верное понимание, если это, конечно, не тайные знания для узкого круга "посвященных", не подлежащие разглашению. Делов то...

4. Приговор окончательный и обжалованию не подлежащий? И в какой же "пробирной палатке с эталонами" вам такой вывод предоставили?
1. Я знаю.вы-нет. "Мера- -ы; ж. Действие или совокупность действий, средств для осуществления, достижения чего-л.; мероприятие. "
https://dic.academic.ru/dic.nsf/es/35879/мера
2. Вы намекаете ,что вам неизвестно что такое "творческое видение"? Ну вот хочется порекомендовать вам хотя бы это:" Творческое видение личностью мира представляет собой сложную иерархическую систему, включающую ценностные и мировоззренческие установки, эмоциональное отношение к миру, а также творческий метод, понимаемый как многоуровневая система приемов, как инструмент и средство его преобразования."
https://geniusrevive.com/ru/tvorcheskoe-videnie
Я ничего подобного не признавал и постарайтесь эту ахинею мне не приписывать. В данном случае окружающая действительность преломлялась в творчестве мастера и подавалась публике в виде художественного произведения.
3. Это не делов-то,это ваше сознание надо коренным образом исправлять и поднимать на соответствующий уровень.
4. Ну а какое тут может быть обжалование? " Теперь тяни на пролетарское снисхождение мудрое,но несговорчивое….Сема,верни награбленное в мозолистые руки,тебе с них еще кушать..." ("Ликвидация")

(Феофилакт @ 01-04-2017 - 20:07)
1. Я знаю.вы-нет. "Мера- -ы; ж. Действие или совокупность действий, средств для осуществления, достижения чего-л.; мероприятие. "https://dic.academic.ru/dic.nsf/es/35879/мера
2. Вы намекаете ,что вам неизвестно что такое "творческое видение"? Ну вот хочется порекомендовать вам хотя бы это:" Творческое видение личностью мира представляет собой сложную иерархическую систему, включающую ценностные и мировоззренческие установки, эмоциональное отношение к миру, а также творческий метод, понимаемый как многоуровневая система приемов, как инструмент и средство его преобразования."https://geniusrevive.com/ru/tvorcheskoe-videnie
Я ничего подобного не признавал и постарайтесь эту ахинею мне не приписывать. В данном случае окружающая действительность преломлялась в творчестве мастера и подавалась публике в виде художественного произведения.
3. Это не делов-то,это ваше сознание надо коренным образом исправлять и поднимать на соответствующий уровень.
4. Ну а какое тут может быть обжалование? " Теперь тяни на пролетарское снисхождение мудрое,но несговорчивое….Сема,верни награбленное в мозолистые руки,тебе с них еще кушать..." ("Ликвидация")
1. Что ж за процесс предстает в ваших помыслах пред вашим мысленным взором, когда читаете: "ибо каким судом судите, таким и будете судимы, и какою мерою мерите, такою и вам будут мерить"Матф.7:2
Учитывая, при этом, что мероприятие, по логике русской словесности- принятие некоей меры за образец, а совокупность средств для достижения чего либо называется "возможности", вы на чьем жаргоне пытаетесь общаться со мною?

2. Ну, вот, так бы и сказали: творческое видение- это галлюцинация, когда видишь не то, что есть, а то, что хочешь увидеть, "преломляя", т.е. искажая, получаемую информацию. А это служение лжи.

3. Куда и откуда поднимать? На уровень, соответствующий чьему уровню?

4. "Не хлебом единым будет жив человек, но всяким словом, исходящим из уст Божьих" Матф., 4:4.

(dedO'K @ 02-04-2017 - 08:40)
1. Что ж за процесс предстает в ваших помыслах пред вашим мысленным взором, когда читаете: "ибо каким судом судите, таким и будете судимы, и какою мерою мерите, такою и вам будут мерить"Матф.7:2
Учитывая, при этом, что мероприятие, по логике русской словесности- принятие некоей меры за образец, а совокупность средств для достижения чего либо называется "возможности", вы на чьем жаргоне пытаетесь общаться со мною?

2. Ну, вот, так бы и сказали: творческое видение- это галлюцинация, когда видишь не то, что есть, а то, что хочешь увидеть, "преломляя", т.е. искажая, получаемую информацию. А это служение лжи.

3. Куда и откуда поднимать? На уровень, соответствующий чьему уровню?

4. "Не хлебом единым будет жив человек, но всяким словом, исходящим из уст Божьих" Матф., 4:4.
1.Вы Евангелие поставьте на полку….нечего его тащить,чтобы прикрыть свой провал.
Не надо делать собственных изысканий в русской словесности,для вас это очень рано,просто осильте хотя бы то,что уже написано.
2.Преломляет,сиречь искажает по вашему информацию,любой индивид. Существующая реальность есть лишь отражение этой реальности в его мозге. Служите ли вы при этом лжи? Решайте для себя сами….
3.Вы мне напоминаете персонаж Жванецкого:"Они хотят меня поставить в тупик своими вопросами? Я их поставлю в тупик своими ответами!"
4. И Евангелию от Матфея тоже поставьте на полку. Оно никаким боком тут….

(Феофилакт @ 02-04-2017 - 13:05)
1.Вы Евангелие поставьте на полку….нечего его тащить,чтобы прикрыть свой провал.
Не надо делать собственных изысканий в русской словесности,для вас это очень рано,просто осильте хотя бы то,что уже написано.
2.Преломляет,сиречь искажает по вашему информацию,любой индивид. Существующая реальность есть лишь отражение этой реальности в его мозге. Служите ли вы при этом лжи? Решайте для себя сами….
3.Вы мне напоминаете персонаж Жванецкого:"Они хотят меня поставить в тупик своими вопросами? Я их поставлю в тупик своими ответами!"
4. И Евангелию от Матфея тоже поставьте на полку. Оно никаким боком тут….
1. Цитированный вами словарь существует не более 50 лет(если не меньше), и в основе своей имеет "традиции" иноверцев, разбиравшихся в Русском благочинии, как свинья в апельсинах, Благовествование же писано в традиционной непрерывной преемственности русской словесности.
С таким же успехом атеисты, последователи Минея Израилевича Губермана, происходящего из семьи правоверных иудеев, пытаются об'яснить мне "заблуждения" Христианства.

2. Преломляет, сиречь, искажает информацию не индивид, и, даже, не личность, а пристрастность, предубежденность и предосудительность, правящие личностью.
Это ведь азы научного метода познания: об'ективно только абсолютно бесстрастное, беспристрастное и непредубежденное восприятие личности, свободной от гнева, печали, уныния, чревоугодия, сребролюбия, любодеяния, тщеславия и гордыни.

3. Жванецкий- голова! Уверен: вы б ему пальца в рот не положили.
Но ответа, надо полагать не будет... Завис он, где то, на уровне чьего то взлетевшего куда то сознания...

4. К месту. Благая весть всегда к месту. Как лакмус.