Неуправляемые детки в школе.

(yellowfox @ 12.01.2012 - время: 16:42) (ya777 @ 12.01.2012 - время: 14:21)

лично я не желаю, чтобы мои дети воспитывались и находились в школе вместе с дебилами, которые были зачаты в пьяном угаре.
А я находился, это в "социалистической школе", о которой сейчас многие вспоминают с ностальгией...
И о других "прелестях"социализма, и голосуют за КПРФ... Как говорят хохлы "Убыв бы".
раньше не так были озабочены правами ребенка-школьника...

из последних сообщений, женщину-учителя обвиняют в нанесении побоев школьнику, которому она наступила в туфлях на ногу, что вызвала у ребенка растяжение связок...

помню уроки географии, где женщину роста метр сорок все хулиганы боялись как огня...ибо чуть что, в ее руках линейка превращалась в грозное оружие.)) и ничего, никто не жаловался...

сейчас уже школы деляться по принципу благонадежности...дальше будет еще больше пропасть...

(fantomih @ 12.01.2012 - время: 22:08)

Но учителей все эти аспекты интересуют.Точнее не их, а вышестоящее руководство.От них требуют и выкручивают им руки.
Или подчиняйся или иди в другое место.
А вы знаете как за неуспеваемость третируют учителей?Наверное не знаете.
А вы знаете куда вам сядут дети и что из вас будут вить,если вы будете использовать только пряник?

Да ладно.Что с вами обсуждать. В ваших словах лишь одни эмоции. Кстати ваше обращение "ВЫ" это лично ко мне или ко всем участникам диалога?
Если бы я использовал обращение "ты", то это можно было бы понимать как обращение
лично к вам. Далее, ни у кого из участников дискуссии практически не заметны
элементарные проявления любви к детям, никто не понимает, что дети - тоже люди.
Нужно, хоть иногда посмотреть на мир взрослых глазами ДЕТЕЙ! А все посты нацелены
на защиту взрослых! Я только пытаюсь обратить внимание дискутирующих на главные
аспекта положения сложившегося со школой и воспитанием, но... И так происходит
не только на форуме, но и реальной жизни. Соображаете, что сейчас воспитывается
и куда это приведет?

(sxn2561388870 @ 12.01.2012 - время: 23:00) (fantomih @ 12.01.2012 - время: 22:08)

Но учителей все эти аспекты интересуют.Точнее не их, а вышестоящее руководство.От них требуют и выкручивают им руки.
Или подчиняйся или иди в другое место.
А вы знаете как за неуспеваемость третируют учителей?Наверное не знаете.
А вы знаете куда вам сядут дети и что из вас будут вить,если вы будете использовать только пряник?

Да ладно.Что с вами обсуждать. В ваших словах лишь одни эмоции. Кстати ваше обращение "ВЫ" это лично ко мне или ко всем участникам диалога?
Если бы я использовал обращение "ты", то это можно было бы понимать как обращение
лично к вам. Далее, ни у кого из участников дискуссии практически не заметны
элементарные проявления любви к детям, никто не понимает, что дети - тоже люди.
Нужно, хоть иногда посмотреть на мир взрослых глазами ДЕТЕЙ! А все посты нацелены
на защиту взрослых! Я только пытаюсь обратить внимание дискутирующих на главные
аспекта положения сложившегося со школой и воспитанием, но... И так происходит
не только на форуме, но и реальной жизни. Соображаете, что сейчас воспитывается
и куда это приведет?
Очень вас понимаю.
А если не секрет вам сколько лет?
Чем занимаетесь?
Когда в школе учились?

fantomih я прекрасно знаю, что нельзя выгонять из класса!!! Но ведь это абсурд!! какой простите му..ак это выдумал?? зачем?? для чего ??? может быть он не учился в свое время в школе??? может он не знает что один ублюдок может мешать проведению урока и в итоге ВЕСЬ класс не получит знания??? КТО ОН??? ЭТОТ ГЕНИЙ????? мне искренне жаль учителей....они бесправны перед этим стадом!!! да да именно стадом!!! и не надо упрекать меня в излишней предвзятости в школьникам!!! сходите в школу,... постойте рядом с ними на перемене... поговорите с учителями....и Вам все станет ясно!!!Когда Вы узнаете правду-у Вас возникнет желание выпороть ВСЕХ самолично!!! безусловно в воспитании детей основную роль играют родители, и не надо перекладывать эту обязанность на школу!!! а многие родители так и говорят: мол в школе "нахватался".. таких дебилов-родителей на кол надо сажать!!! глядя на современную систему школьного образования я вижу лишь одно- ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННУЮ программу по дебилизации подрастающего поколения!!вседозволенность, распущенность, безнаказанность.....эти и многие другие отрицательные черты современной школьной системы позволяют сделать неутешительный вывод о дальнейшей судьбе нашего общества, о нашем с Вами будущем!!! все это скрытый геноцид!!!
Nikion!!! а Вы давно были в российской школе?? я даже не говорю о провинции... в Центре , в столице, в крупных городах..?? а?? Вы знаете какой беспредел там творится??? отстреливать НАДО!!! причем вместе с родителями!!!! я в своем предыдущем посте описал один из самых "безобидных" случаев!!!! Я самолично на "чаепитии" у детей в ШЕСТОМ!!!! классе отбирал алкоголь, и принесли его девочки!!!! ЭТО нормально?????
Не скрою.. мы тоже зажигали в школе, пили, курили... НО оскорбить учителя- было самым страшным грехом!!! за это вылетали из школы СРАЗУ!!! не за алкоголь и сигареты!!! и это было правильно!!! с уроков выгоняли пачками, по 5-7 человек!!! и это была кара!!! а сейчас детям просто насрать на такие "наказания".. им дали волю, им дали свободу, они глумятся над учителями, они подают в суд на учителей !!!! НО все тропинки-дорожки приводят к родителям!!! они виновники всех этих бед, и никто иной!!!

А вариант только один, создание частных закрытых школ с фильтрацией детей. Чтоб дебил не пролез. Тогда в общих школах действительно останутся одни отморозки, коим ничего кроме тех трех государственных предметов и не надо преподавать - один фиг из говна конфетку не сделаешь.

(Шахтер @ 13.01.2012 - время: 01:35) А вариант только один, создание частных закрытых школ с фильтрацией детей. Чтоб дебил не пролез. Тогда в общих школах действительно останутся одни отморозки, коим ничего кроме тех трех государственных предметов и не надо преподавать - один фиг из говна конфетку не сделаешь.
а зачем ради некоторых дебилов рисковать общими школами? не у всех есть средства оплачивать закрытые и элитные школы...
пусть эти дебилы работают без образования...дворникам оно не нужно.

(ya777 @ 13.01.2012 - время: 01:41) (Шахтер @ 13.01.2012 - время: 01:35) А вариант только один, создание частных закрытых школ с фильтрацией детей. Чтоб дебил не пролез. Тогда в общих школах действительно останутся одни отморозки, коим ничего кроме тех трех государственных предметов и не надо преподавать - один фиг из говна конфетку не сделаешь.
а зачем ради некоторых дебилов рисковать общими школами? не у всех есть средства оплачивать закрытые и элитные школы...
пусть эти дебилы работают без образования...дворникам оно не нужно.
Количество дебилов все же намного превышает количество нормальных учеников.
Если гнать всех идиотов, то в школах будет жуткий недобор и урезание финансирования.

(Kirsten @ 12.01.2012 - время: 13:49) (Tenko @ 12.01.2012 - время: 12:26) Кирс, позволь про почерк не согласиться. Имхо, главное, чтоб разборчиво было. Ты знаешь, у меня в 1-2м классах по чистописанию трояки случались, ну реально не видела смысла выводить палочки-галочки. И на этом все, никуда ты мой почерк больше не прицепишь (вполне неплохой, но не каллиграфический). Параллельно я занималась рисованием, естественно, что и написать могу художественно при желании. Печатаю быстрее, чем говорит статистический человек, вслепую. Моторика позволяет писать лекции слово в слово параллельно с чтением препода. Речь, учеба - сама знаешь. Ну то есть никакой связи между каллиграфическим почерком и любыми другими аспектами нет. Это исключительно вопрос желания, у меня вот такого желания не было, и слава богу, что родители никогда не пытались давить в этом плане. И будет лишним упоминать, что кучу народа с красивым почерком знаю, которые всю жизнь ниже среднего еле тянули...
Связь есть. Просто у тебя что-то другое было, видимо, рисование.
Ну ты уточни тогда, в чем глубинный смысл каллиграфии для тебя? Это прикольный навык, но лишь один из многих, и если дите в нем не видит смысла и интереса для себя, то и незачем насиловать. Каким образом рисование связано с каллиграфией в твоей трактовке "приучать"? Рисовать нельзя приучить, оно не тренирует ровным счетом ничего и ничего по сути не дает, кроме удовольствия и мб профессии в будущем. Это творчество, творчеству не научишь. Несмотря на отличную учебу, я никогда не была прилежной, старательной, внимательной, усидчивой, терпеливой или еще бог весть какой, вобщем типичным ботаном не была. Для меня необходимо было видеть смысл в любой деятельности, проявлять терпение и тщательность я склонна лишь к тому, что мне интересно. Если не интересно, то я с такой нудятиной даже связываться не буду, по возможности. По-моему, вполне оптимально всегда получалось. Хотя тут конечно важно, чтоб способности позволяли не тратить времени и сил на выполнение чего-то для галочки. Иногда реально у детей нет другого выхода, кроме как старательностью заменять отсутствие способностей

(sxn2561388870 @ 12.01.2012 - время: 23:00) ни у кого из участников дискуссии практически не заметны
элементарные проявления любви к детям, никто не понимает, что дети - тоже люди.

А Вы вообще то тему внимательно читаете?
Просто уважаемый fantomih пытается выяснить то, что надо выяснять у профессионалов на их форумах.

Когда социализм закончился, школы стали немного разделяться. В нашем городе появились лицеи и гимназии, где дебилов уже не было.

Плохо, что сейчас не выгоняют их класса. Когда я учился в 5 классе, историю у нас преподавал пожилой учитель. Когда какой-нибудь пацанчик расшалится, он врал его одной рукой за шиворот, другой за штаны, велел открыть дверь и с возгласом "Оболтус" выкидывал (в прямом смысле) из класса.

(ps2000 @ 13.01.2012 - время: 07:40)
А Вы вообще то тему внимательно читаете?
Просто уважаемый fantomih пытается выяснить то, что надо выяснять у профессионалов на их форумах.
Мне не интересно мнение профессионалов.Оно мне известно.
Мне интересно мнение людей разных профессий, разных возрастных и социальных групп.

(fantomih @ 13.01.2012 - время: 10:47) Мне интересно мнение людей разных профессий, разных возрастных и социальных групп.
Тогда надо индивидуальный опрос проводить

Неужели непонятно - пока вы не полюбите детей, пока вы не увидите в них человека Надо же как все просто у вас; сам учился с 1 по 7-й класс в обычной школе, самый обычный класс, старались человек 5 наверное, остальным не было до учебы никакого дела, уроки математики вообще срывались, а когда наш класс сдваивали с классом коррекций, это вообще хаос был! Впереди сидела кучка людей, кто слушали препода, остальные на задних партах и оттуда плевались в них, постоянно орали и ругались и учитель не мог ничего сделать. Что он сможет, один против 20-ти, тем более женщина??

Для меня все закончилось, когда ушел в другую школу, в физ-мат класс, там ученики были спокойными, если нарушали дисциплину, то по-мелочи. ИМХО для подоноков должны быть отдельные школы, где с ними должны работать жесткие ребята. В старой школе помню все страшно боялись разозлить препода по ОБЖ, ветеран войны, дисциплина была стражайшая, на уроках тишина, определение безопасности жизнедеятельности помню наизусть до сих пор))

А метод относиться к детям с любовью и понимаением не прокатит, они только чувствуют свою безнаказанность.

Не сочтите за троллинг,но вынужден заметить что эта тема раскрыта не полностью.Постараюсь объяснить почему.
Как то великий русский юрист А Ф Кони решил показать истину с помощью рисунков.Он взял одного знакомого художника и пригласил его в суд где слушалось вполне заурядное дело о том что собака укусила прохожего и он требовал от владельца возмещение ущерба.Кони поручил художнику нарисовать картинки как выглядело происшествие по словам потерпевшего,обвиняемого и как происходило все на самом деле.
Получилась следующая картина- На рисунке сделанном со слов потерпевшего мы видим лежащего на земле пигмея и огромного льва который поставив одну лапу ему на грудь вцепился клыками в горло. На рисунке сделанном со слов обвиняемого мы видим наоборот великана на которого щенок размером с котенка тявкает с расстояния нескольких метров. И наконец мы видим рисунок сделанный со слов свидетелей и показывающий как было на самом деле-средних размеров собака хватает человека за полу плаща.
Можете спросить меня -зачем я это написал ? Отвечу дело в том что как видите у каждого свое видение события. А истина ? Истина где то посредине.
Так и в нашем случае мы прочитали возмущенные отклики форумчан ( половина которых страдает к тому же "стокгольмским синдромом")о том какие отмороженные уроды у нас дети.Не спорю отморозки были всегда.Но есть одно НО ,почему мы во всем виним детей ? Ведь среди учителей тоже хватает и быдла и отморозков.И именно на их уроках происходит наибольшее количество правонарушений.И прежде чем искать истину нужно тоже выслушать наших форумчан по этому поводу.

Уважаемый fantomih! Я тут на досуге сформулировал принципы, которых следует придерживаться, по моему мнению, при воспитании детей:
1. ДЕТЕЙ НАДО ЛЮБИТЬ!
2. ДЕТЕЙ НАДО УВАЖАТЬ, КАК И ВЗРОСЛЫХ
3. ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ПРИСТУПАТЬ К ВОСПИТАНИЮ, НАДО САМОМУ ВОСПИТАТЕЛЮ ЧЕТКО ПРЕДСТАВИТЬ (ВО ВСЕХ ПОДРОБНОСТЯХ), КАКУЮ ЛИЧНОСТЬ ОН ХОЧЕТ ПОЛУЧИТЬ НА ВЫХОДЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
4. ПРОДУМАТЬ МЕКТОДЫ, КАКИМИ ОН ХОЧЕТ ПОЛУЧИТЬ ЗАЯВЛЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
5. РАСПЛАНИРОВАТЬ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ - НА ВСЮ ЖИЗНЬ; НА ПЕРИОДЫ ВЗРОСЛЕНИЯ; НА ГОД; НА МЕСЯЦ; НА НЕДЕЛЮ; НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
6. УСТАНОВИТЬ ЦЕЛИ, КОТОРЫЕ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ДОСТИГНУТЫ В КАЖДОМ ВРЕМЕНИ
7. ПРИСТУПАЯ К ЕЖЕДНЕВНОМУ ПРОЦЕССУ ВОСПИТАНИЯ, ЧЕТКО ПРЕДСТАВИТЬ ЦЕЛЬ,КОТОРУЮ
ОН ХОЧЕТ ДОСТИЧЬ СЕГОДНЯ
8. ПРОДУМАТЬ ЗАДАНИЯ, КОТОРЫЕ ДОЛЖЕН ВЫПОЛНИТЬ РЕБЕНОК СЕГОДНЯ
9. ПРОДУМАТЬ СВОИ ДЕЙСТВИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЭТОГО ЗАДАНИЯ
10.ПРОДУМАТЬ ВСЕ ЗАДАЧИ, ИЗ КОТОРЫХ СОСТОИТ ЭТО ЗАДАНИЕ
11.ПРОДУМАТЬ ДЕЙСТВИЯ РЕБЕНКА ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЭТИХ ЗАДАЧ
12.ПРОДУМАТЬ КАК ПРИВЛЕЧЬ РЕБЕНКА - ЧЕРЕЗ ИГРУ! - К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАЧ
13.ОБЪЯСНИТЬ РЕБЕНКУ, ЧТО И КАК ОН ДОЛЖЕН КОНКРЕТНО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ ВЫПОЛНИТЬ
СЕГОДНЯШНЮЮ ЗАДАЧУ
14.ПРОКОНТРОЛИРОВАТЬ ДЕЙСТВИЯ РЕБЕНКА ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СВОЕЙ ЗАДАЧИ
15.ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАЧИ (ПО НЕОБХОДИМОСТИ)
16.РАЗОБРАТЬ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ ВСЕ ТРУДНЫЕ МОМЕНТЫ И НАЙТИ С НИМ УДАЧНЫЕ РЕШЕНИЯ
17.ОБЯЗАТЕЛЬНО ПОХВАЛИТЬ РЕБЕНКА ЗА УСЕРДИЕ И ЗА РЕЗУЛЬТАТ
18.В СЛУЧАЕ НЕУДАЧИ ОБЯЗАТЕЛЬНО НАЙТИ ПРИЧИНЫ ЗАТРУДНЕНИЙ И РАЗЯСНИТЬ ИХ РЕБЕНКУ
19.ЕСЛИ РЕБЕНОК ВЕДЕТ СЕБЯ НЕПРАВИЛЬНО, ОБЪЯСНИТЬ РЕБЕНКУ ЧТО НЕПРАВИЛЬНО СДЕЛАНО И КАК НАДО ПОСТУПАТЬ ПРАВИЛЬНО
20.ПООЩРЯТЬ ИНИЦИАТИВУ РЕБЕНКА В ПОИСКАХ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ
21.ЕСЛИ РЕБЕНОК ПРОВИНИЛСЯ, ТО НАКАЗАНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ АДЕКВАТНЫМ. ОБЯЗАТЕЛЬНО НАДО ОБЪЯСНЯТЬ РЕБЕНКУ, ЗА ЧТО ИМЕННО ЕГО НАКАЗЫВАЮТ.
22.СТРОГОСТЬ НЕ ДОЛЖНА ПЕРЕХОДИТЬ В ЖЕСТОКОСТЬ
23.ПЕРЕХОД ОТ ИГРЫ К РАБОТЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ ПОСТЕПЕННЫМ И СООТВЕТСТВОВАТЬ ВОЗРАСТУ
24.ТРЕБОВАНИЯ К РЕБЕНКУ НЕ ДОЛЖНЫ ПРЕВЫШАТЬ ЕГО ВОЗМОЖНОСТЕЙ
Конкретное наполнение этих принципов ложится на воспитателя, который головой отвечает за результат и ошибки ребенка!

Вспоминая себя и свою школу не могу не признать,что у многих даже уже подростков многого просто не сформировалось как у личностей.

Пришел к нам молодой учитель украинского языка и литературы (это была УССР).Действительно искренне любил свой предмет,читал стихи классу,необходимые по программе,с выражением и воодушевлением.Откровенно говоря,я не помню,чтобы он получал такие же ответы от своих учеников.
То есть зачастую даже энтузиазм учителей направлен в никуда.Многим детям и подросткам просто нечем еще воспринимать попытки воспитания и приучения к прилежанию.Нет в них таких вещей как "личность","ответственность","совестливость".

(Спарил @ 13.01.2012 - время: 15:21) В старой школе помню все страшно боялись разозлить препода по ОБЖ, ветеран войны, дисциплина была стражайшая, на уроках тишина, определение безопасности жизнедеятельности помню наизусть до сих пор))
Так вот что он делал для того, чтобы дисциплина в классе была?

(sxn2561388870 @ 13.01.2012 - время: 20:35) Уважаемый fantomih! Я тут на досуге сформулировал принципы, которых следует придерживаться, по моему мнению, при воспитании детей:

Очень хорошие правила воспитания.
Мне нравятся.

Всё.Нужно в школе вводить такие правила и к каждому ребёнку приставить личного воспитателя.
Вот тогда выйдет толк.

Вы понимаете,что все эти правила в рамках обычной школы выполнить невозможно?

Для воспитания ребёнка дома все эти пункты в принципе подходят.
Но в школе...

А начинать воспитание ребенка нужно дома. Тогда и в школу придут подготовленные дети. А если учитель видит перед собой маленькую личность, а не объект воспитания, тогда и в школе дела пойдут на лад.

(sxn2561388870 @ 13.01.2012 - время: 22:00) А начинать воспитание ребенка нужно дома. Тогда и в школу придут подготовленные дети. А если учитель видит перед собой маленькую личность, а не объект воспитания, тогда и в школе дела пойдут на лад.
Ага...Дома...Никто же не спорит)
Но тема про школу.
А кто кстати вам сказал,что учителя не видят в детях личности?